20xx人教版新起點英語一上unit6fruit第1課時-資料下載頁
2024-12-08 19:50本頁面
【導讀】借助歌謠和圖片情境化地呈現(xiàn)四個水果詞匯；讓學生通過聽、看、做、玩、演、說、唱等途徑，學習詞匯。令拿出紅色的物品。讓學生分組進行活動。學生拿出一件黃色的東西。然后兩個學生角色互換，依次說出學習過的顏色詞匯。教師將教學掛圖貼在黑板上，引導學生觀察掛圖所描繪的內(nèi)容，并用中文。遍來介紹水果，讓學生充分感受新語言。板書出本單元的主題“Fruit”。告訴學生將要聽到一首有關(guān)水果的英文歌謠。歌謠時，允許能力較強的學生嘗試小聲跟唱歌謠。教師出示教學卡片，使用錄音清楚示范單詞apple的發(fā)音。要關(guān)注apple的發(fā)音/æ/，容易與發(fā)音/e/混淆，前者嘴巴張開度可以放進食。個學生作出反應(yīng)。通過學唱歌謠，進一步鞏固所學水果名稱的英文表達，同時整體感知英語。學生兩人或四人一組練習說唱歌謠，鼓勵學生自編動作，然后以組為單位。的興趣和成就感。
【正文】 套水果卡片。 ?學生拿出自己的卡片，摞起來，面朝下放在課桌上。 ?學生兩人一起玩。一個學生翻開自己的一張卡片，同伴也翻開一張卡片。 ?如果翻開的兩張卡片上的水果一樣，學生要很快地說出此水果的英文表達。先說出單詞并將自己的手壓在卡片上的學生贏了，可以得到這 兩張卡片。 ?最后看看誰得到的卡片多。 2. 涂色 ?教師發(fā)給每個學生一張白紙。 ?教師發(fā)指令，說出顏色，學生畫出圖案并把水果涂上相應(yīng)的顏色，如教師說： Draw an apple. Colour the apple blue. Draw a banana. Colour the banana yellow. Draw a pear. Colour the pear orange. Draw an orange. Colour the orange red. ?教師讓學生來介紹他們的作品，如 I have a/an ... It’s red/yellow ... ?教師還可以提供有不同水果輪靡的圖片，如蘋果樹、水果筐等來增加學生的興趣和成就感。 【板書設(shè)計】 Unit6 【 教學反思】
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