青春舞曲音樂(lè)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-05 04:17本頁(yè)面
【正文】 （二）——?jiǎng)?chuàng)編舞蹈動(dòng)作。可以是新疆的，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。全班分成機(jī)組，由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。在兩項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂(lè)伴奏組、舞蹈組、樂(lè)器伴奏組（如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂(lè)器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂(lè)課。小結(jié)：充分肯定學(xué)生的參與過(guò)程和各種演唱形式。課后記：歌曲學(xué)的較快，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏，但在舞蹈動(dòng)作的編排方面還不夠積極，有待于引導(dǎo)第五篇：初中音樂(lè)教案：《青春舞曲》教案初中音樂(lè)教案：《青春舞曲》教案模板第二單元第一課時(shí)青春舞曲 教學(xué)目標(biāo)：能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。能感受到新疆歌曲的風(fēng)格特征，用不同的形式參與表演活動(dòng)。能夠客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 感受作品的民族風(fēng)格 教學(xué)過(guò)程：一、節(jié)奏律動(dòng)在《青春舞曲》的伴奏音樂(lè)中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。根據(jù)由易到難的原則練習(xí)4/4（1）Χ Χ Χ Χ‖(2)Χ Ο ΟΧ Χ‖(3)Χ＆8226。Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖：歡快活潑，律動(dòng)感強(qiáng)，新疆風(fēng)格濃郁。（1）要求學(xué)生仔細(xì)觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點(diǎn)：風(fēng)趣幽默，邊歌邊舞。（2）讓學(xué)生回憶、模仿、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的新疆舞蹈的動(dòng)作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領(lǐng)大家一起隨著《青春舞曲》做律動(dòng)。二、練唱歌曲聆聽(tīng)歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤(rùn)，按分句要求換氣。練唱歌詞，用非連音方法演唱。熟唱歌曲，能背唱歌曲。三、表現(xiàn)歌曲學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。各小組之間進(jìn)行交流表演，表演時(shí)邀請(qǐng)其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進(jìn)行即興伴奏。要求學(xué)生能客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。四、教學(xué)拓展請(qǐng)?jiān)诘貓D上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些風(fēng)景名勝？新疆有多個(gè)民族居住，你知道的民族有哪些你熟悉新疆的哪些樂(lè)器？練習(xí)手鼓節(jié)奏： ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣??合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。五、作者、作品簡(jiǎn)介 介紹王洛賓六、課后作業(yè)收集王洛賓的聲樂(lè)作品，下節(jié)課推薦給大家欣賞。七、課堂小結(jié)。來(lái)源：中師教育
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