初中音樂教學設計青春舞曲-資料下載頁
2025-05-12 12:00本頁面
【正文】 ：這首歌曲帶給大家什么樣的感受??？你們想不想聽老師再給大家演唱一遍？這一遍同學們要帶著問題去聽，請同學們在欣賞的同時感受一下歌曲的速度、情緒、和旋律分別是怎樣的？ （1）教師范唱。播放課件出現(xiàn)以下選擇題： 歌曲的速度是：1 中速稍慢 2 中速稍快 3 進行速度 歌曲的情緒是：1 歡快 2 悲傷 3 豪邁 歌曲的旋律是：1 優(yōu)美而富于動感 2 抒情而細膩 3 激昂而悲壯 （2）視唱旋律，指出難點，并在旋律的基礎上加進打擊節(jié)奏。 （3）加深難度，變換方式，加進附點節(jié)奏與切分節(jié)奏。指出這就是新疆歌曲的典型節(jié)奏。 （4）完整演繹歌曲。 （5）分小組為歌曲配打擊伴奏。 （6）通過歌曲的學習，明白了一個什么道理？三、拓展延伸：（1）師：同學們想不想知道這么好聽又富有哲理的歌曲是由誰創(chuàng)作的？ （2）欣賞王洛賓的另一首新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，同學們隨著老師做律動。（用幾個新疆舞蹈動作） （3）找同學即興到前面表演新疆舞蹈。 （4）討論并總結(jié)新疆民歌的特點。四、課堂小結(jié)，感悟青春。 新疆音樂有著火焰山的熱力，冰川融水的清洌，天山雪蓮的明媚，讓人驚嘆，感嘆，贊嘆，每一首歌都能帶給你不同的山，不同的水，不同的風情，令聽者仿佛置身于天山碧野，葡萄架下，這就是新疆音樂帶給你的震撼！這節(jié)課我們就上到這兒！下課！
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