初中音樂歌曲的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 的知識，真正體現(xiàn)了音樂與其他學(xué)科的綜合，希望這一段美好的時光，能帶給你無限的快樂?！ 〕踔幸魳犯枨慕虒W(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)演唱《青春友誼圓舞曲》，能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音熱情爽朗的情緒演唱歌曲。 了解圓舞曲風(fēng)格，三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)音樂知識。 感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛和平、珍惜友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。 教學(xué)重點： 能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音，熱情爽朗的情緒演唱歌曲?！ 〗虒W(xué)難點： 學(xué)習(xí)并掌握自然大調(diào)音階的基礎(chǔ)知識 教學(xué)過程 一、導(dǎo)課： 師：首先請同學(xué)們欣賞一段視頻，請你感受一下這段視頻描繪什么場面?背景音樂奏出了什么樣的情緒?你能聽出它是幾拍子的嗎? 生： 節(jié)日、喜慶、大型隆重的場面…… 歡快、熱情洋溢、歡歌起舞…… 三拍子 師：說的非常好，我們看到的是國慶60周年晚會上的焰火表演，美麗的煙花伴隨著《節(jié)日圓舞曲》的歡快的旋律在空中飛舞著，跳著優(yōu)美的華爾茲，在與人們共同慶祝這建國60周年的重大的日子。當(dāng)我們看到這場面，聽到這音樂，心情會怎樣?想用什么方式來表達(dá)此刻的心情? 生：心情很激動……想用舞蹈、唱歌的方式來表達(dá) 師：不光我們有這種想法，就連我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在60周年晚會上也按耐不住這喜悅的心情，也隨著青年人們一起在_廣場上歡歌曼舞，一同歡慶這盛大節(jié)日，我們來欣賞一下，在欣賞的同時，請你感受一下國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾在這首歌曲旋律中歡歌曼舞，這舉國歡騰的歌舞表現(xiàn)了什么樣的感情?聽聽這首歌曲是幾拍子? 生：唱出了人民群眾熱愛祖國的真摯感情，人們希望祖國和諧發(fā)展，繁榮昌盛的衷心祝福。三拍子?！ 煟哼@首歌曲就是我們今天要學(xué)唱的《青年友誼圓舞曲》 二、授新： 簡介圓舞曲： 師：與焰火表演的《節(jié)日圓舞曲》相比較，這兩首歌曲有什么相同之處? 生：都是三拍子。旋律悠揚(yáng)、優(yōu)美、流暢、節(jié)奏感強(qiáng)、有要跳舞的沖動…… 師：這種風(fēng)格的歌曲就叫“圓舞曲”又叫“華爾茲”，它的速度可慢可快，節(jié)奏感很強(qiáng)?！ ⊥ㄟ^圓舞曲的典型節(jié)奏進(jìn)行強(qiáng)弱關(guān)系的介紹、指揮圖示的介紹、基本舞步的練習(xí)?！ ∽髌方榻B 師：這首歌曲是江山作詞，天戈作曲。創(chuàng)作于1955年，當(dāng)時國泰民安，群眾安居樂業(yè)，人民情緒很安康，這首歌曲是為參加波蘭舉行的世界青年聯(lián)歡會創(chuàng)作的。歌曲三段歌詞是按照友誼、和平、團(tuán)結(jié)寫的。當(dāng)時提倡團(tuán)結(jié)青年人，提倡和平反對戰(zhàn)爭。作者當(dāng)時20多歲，對世界和平，世界青年強(qiáng)調(diào)友誼的氣氛很理解。當(dāng)時世界青年聯(lián)歡會是向世界征曲的，國內(nèi)也有幾首應(yīng)征，《青》入圍。 學(xué)唱歌曲 ?、欧冻涸诶蠋煼冻瑫r，請學(xué)生們給老師用四三拍的指揮圖示打節(jié)奏 ?、谱匀淮笳{(diào)音階(基礎(chǔ)大調(diào)音階)：看樂譜總結(jié)規(guī)律 沒有升降記號 音符間關(guān)系是：全全半全全全半 用科爾文手勢練唱音階 ?、欠治鰳肪洌阂龑?dǎo)學(xué)生找出歌曲共6個樂句 ?、纫暢V：“找一找”請找出哪些小節(jié)的后兩拍的音符有同音重復(fù)?并標(biāo)出它們的唱名。 與學(xué)生合作視唱曲譜，學(xué)生唱同音重復(fù)部分，老師唱其他部分 ?、煞治銮V：前兩句與后兩句同音重復(fù)的樂句旋律行進(jìn)的方式以大跳、小跳 為主，形成一條跌宕起伏的旋律線 中間兩句請同學(xué)把音符連上會發(fā)現(xiàn)是一條波浪線，旋律行進(jìn)方 式以波浪為主，與前后樂句形成對比?！ ∫暢?樂句，體會波浪起伏的感覺 感受歌曲結(jié)束音在主音do上的效果 模唱：用“啦”模唱。指導(dǎo)模唱時的正確演唱姿勢和發(fā)聲方法 填詞演唱：教師彈奏旋律，學(xué)生演唱第一段歌詞1遍?！ 》治龈柙~：學(xué)生朗讀三段歌詞。分析歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容? 引導(dǎo)學(xué)生回答“和平”“友誼”“團(tuán)結(jié)”?！ √钤~完整并有感情的演唱歌曲 三、創(chuàng)造與實踐 舉行“音樂盛典”活動。評出兩項音樂大獎：魅力演唱組合、詞曲作者 “魅力組合”：1自由組合練唱(3分鐘練習(xí)) 2各組比賽，老師和其余沒有參與演唱的學(xué)生做評委 “詞曲作者”：1用《青》旋律，給歌曲填詞。主題自擬?！ ?用《青》第一段歌詞，給歌曲填曲。符合圓舞曲風(fēng)格?！ ∷摹⑽鑴忧啻骸 ⌒问剑簢蓛申爤A圈，手拉手進(jìn)行舞蹈?！ ∫魳罚翰シ沤▏?0周年國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾一共同舞的視頻，讓學(xué)生一同來感受與國家領(lǐng)導(dǎo)人共舞的心情 五、小結(jié) 團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們共同攜起手來，共創(chuàng)我們這和平、美好、富饒的家園吧!
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