【正文】 其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進(jìn)行即興伴奏。二、練唱歌曲聆聽歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤(rùn)，按分句要求換氣。將全班分成幾個(gè)小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對(duì)每一組分別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。第四篇：初中音樂 青春舞曲教案青春舞曲歌曲《青春舞曲》音樂活動(dòng)：為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》。聽辨附點(diǎn)節(jié)奏在歌曲中的位置。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜生命，有一個(gè)美好與精彩的人生！第二篇：《青春舞曲》音樂教案《青春舞曲》教案課題：《青春舞曲》課型：以學(xué)唱為主的綜合課 班級(jí)：八（3）班時(shí)間：2016年5月25日第五節(jié) 授課教師：石華舟教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、律動(dòng)法、聽賞法、模唱法、實(shí)踐教學(xué)法。歌曲的旋律采用重復(fù)、變化重復(fù)及衍化動(dòng)機(jī)的手法寫成。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。通過訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。跟老師鋼琴伴奏中速完整演唱歌曲。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計(jì)：歌唱知識(shí)（1）歌唱的發(fā)聲狀態(tài)口鼻同時(shí)吸氣，呼吸要求敏捷無聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰圍、腹部有明顯的向外擴(kuò)張之感。了解維吾爾族音樂特點(diǎn)，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動(dòng)作，體會(huì)音樂與舞蹈的結(jié)合。全班分成機(jī)組，由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。要求學(xué)生能客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。（2）讓學(xué)生回憶、模仿、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的新疆舞蹈的動(dòng)作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領(lǐng)大家一起隨著《青春舞曲》做律動(dòng)。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。本課給我體會(huì)最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其營(yíng)造一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，寓教于樂。第三篇：青春舞曲 音樂教案《青春舞曲》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《青春舞曲》 教學(xué)年級(jí)：初一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)。三、學(xué)唱《青春舞曲》跟隨老師范唱