20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第2課現(xiàn)代詩(shī)二首長(zhǎng)城謠-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】(一）把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題，體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感。（二）學(xué)習(xí)詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫法。山之巔，無可替代地成為華夏兒女心中的永恒！席慕容，蒙古族王族之后，外婆是王族公主。席慕容出生于四川，后。家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫，多次獲多種繪畫獎(jiǎng)。年之內(nèi)再版七次，其他詩(shī)集也是一版再版。寫得極美，清新、易懂、好讀是她擁有大量讀者的原因。抒情主線--對(duì)故鄉(xiāng)的思念，也有對(duì)歷史的觀照和反思。審視歷史，凸現(xiàn)長(zhǎng)城的滄桑。借助長(zhǎng)城，傾訴滿腔熱情。樣以歷史的視角、現(xiàn)實(shí)的筆法來寫長(zhǎng)城的。長(zhǎng)城已成為民族的象征、祖國(guó)的象征，作者心系。提醒學(xué)生朗讀時(shí)注重輕重緩急，日有所思，夜有所夢(mèng)。補(bǔ)充閱讀席慕容的《鄉(xiāng)愁》，進(jìn)一步體會(huì)她的思鄉(xiāng)之情懷。收集你所喜愛的席慕容詩(shī)歌作品。依托夢(mèng)境--流露深沉的鄉(xiāng)思。
【正文】 （ 5）全班齊讀第三節(jié)，感受作者濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 邊讀邊體會(huì)詩(shī)人濃郁的鄉(xiāng)愁，將情感與物象疊加，長(zhǎng)城就會(huì)折射出詩(shī)人內(nèi)心的思戀，黃 河也就會(huì)流淌出游子盼歸的顫音。 讀，感悟《長(zhǎng)城謠》的思鄉(xiāng)情結(jié)。 拓展延伸 補(bǔ)充閱 讀席慕容的《鄉(xiāng)愁》，進(jìn)一步體會(huì)她的思鄉(xiāng)之情懷。 鄉(xiāng)愁 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 幫鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去 通過比較閱讀，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的情感，初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌借物抒情的特點(diǎn)。 6 布置作業(yè) （ 1）收集你所喜愛的席慕容詩(shī)歌作品。 （ 2）寫一首借物抒情的詩(shī)歌。 長(zhǎng)城謠 席慕容 審視歷史 凸現(xiàn)長(zhǎng)城的滄桑。 借助長(zhǎng)城 傾訴滿腔的熱忱 依托夢(mèng)境 流露深沉的鄉(xiāng)思。
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