【導讀】引導學生用學過的知識解決生活中的實際問題?!拔覍W會了嗎”呈現(xiàn)了一幅用各種圖形拼成的風景圖。首小詩增加了題目的詩情畫意。練習時,可通過找一找、比一比、做一做等形式,讓學生認真觀察圖畫,找出圖中所包含的各種角。然后組織交流回顧,使學。生對自己的學習情況有一個全面的認識。1.找一找圖中的銳角、直角、鈍角。2.找出兩個角,比一比它們的大小,并和同伴說一說你是怎樣比的。3.你能用帶角的圖形來創(chuàng)作一幅畫嗎?同學們,這節(jié)課你有哪些收獲?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?