【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。“我學(xué)會(huì)了嗎”呈現(xiàn)了一幅用各種圖形拼成的風(fēng)景圖。首小詩增加了題目的詩情畫意。練習(xí)時(shí),可通過找一找、比一比、做一做等形式,讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,找出圖中所包含的各種角。然后組織交流回顧,使學(xué)。生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。1.找一找圖中的銳角、直角、鈍角。2.找出兩個(gè)角,比一比它們的大小,并和同伴說一說你是怎樣比的。3.你能用帶角的圖形來創(chuàng)作一幅畫嗎?同學(xué)們,這節(jié)課你有哪些收獲?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?