【正文】 A點(diǎn)分別畫出已知直線的平行線。A AA經(jīng)過A點(diǎn)分別畫出已知直線的垂線。A A A 課后小結(jié)： 農(nóng)田里的數(shù)學(xué)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法 單元教材分析一、教學(xué)內(nèi)容除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法，筆算除法，商不變的性質(zhì)，除法中常見的數(shù)量關(guān)系。二、教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的簡(jiǎn)單口算、筆算，一位數(shù)乘多位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù),三位數(shù)兩位數(shù)和乘法中常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過對(duì)本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后面學(xué)習(xí)四則運(yùn)算小數(shù)除法打下基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有更多的了解，本單元教材選取了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技的素材來研究除法計(jì)算。這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，獲得更多的科學(xué)知識(shí)。教材把知識(shí)融入現(xiàn)實(shí)問題之中，給學(xué)生以廣闊的探索空間，讓他們結(jié)合實(shí)際運(yùn)用不同的策略、不同的方法解決問題。練習(xí)的編排一方面注重了學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，有利于提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。另一方面，還注重了與科學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在解決問題的過程中獲得科學(xué)知識(shí)。三、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法口算和筆算的方法。難點(diǎn)：筆算除法的試商方法。四、單元教學(xué)建議1． 正確處理算法多樣化與教學(xué)重點(diǎn)之間的關(guān)系。2． 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。3． 注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4． 為學(xué)生提供盡可能大的探索空間，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。五、課時(shí)安排信息窗1 3課時(shí) 信息窗2 3課時(shí) 信息窗3 3課時(shí) 信息窗4 3課時(shí) 信息窗5 3課時(shí) 回顧整理 3課時(shí) 拓展平臺(tái) 1課時(shí) 我學(xué)會(huì)了么 1課時(shí) 綜合應(yīng)用 3課時(shí) 課題 除數(shù)是一位數(shù)的口算除法 教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。能比較熟練的估算、筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在探索除法算理算 的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力 重 點(diǎn)：為學(xué)生提供盡可能大的探索空間，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。難 點(diǎn)：計(jì)算時(shí)要“退位”。教 具：圖 教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。6 100247。5 183247。3 35247。7 50247。5 100247。4 238247。7 129247。3(2)簡(jiǎn)單說一說除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。（二）導(dǎo)入新課 1．出示信息窗1 從古到今，農(nóng)民的工作方式發(fā)生了很大的變化耕作方式每小時(shí)耕地面積（平方米）人力6 耕牛60 手扶拖拉機(jī)96 四輪拖拉機(jī)540 2．觀察，你從中發(fā)現(xiàn)什么，你能提出什么問題？學(xué)生可能提出：手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？ 四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？ 四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？（復(fù)習(xí)可以起到知識(shí)遷移的作用，以利于學(xué)生后面新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生看到新舊知識(shí)的聯(lián)系。對(duì)于學(xué)生提出的問題，教師要選擇性使用，鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，但是要提的合理。）3．引導(dǎo)學(xué)生在理解提議的基礎(chǔ)上，獨(dú)立列出算是并思考算法，教師板書算式96247。6 540247。6540247。604．這些算式你們都會(huì)算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說出自己的方法，對(duì)于不同的方法要給與肯定。如：9個(gè)十除以6得1個(gè)十，余3個(gè)十，3個(gè)十加6得36，36除以6得6，10加6得16 有的學(xué)生可能用想豎式的方法5．出示小電腦問題：你會(huì)口算960247。6嗎？學(xué)生口算，并說出自己是如何計(jì)算的（三）自主練習(xí)1．書p66的自主練習(xí)第一題：口算學(xué)生口算完后，對(duì)比找規(guī)律，比較上下兩排的算式，你發(fā)現(xiàn)口算方法有什么規(guī)律？ 2．書p67的自主練習(xí)第三題：口算小組交流：買哪箱橙子更合算？（四）總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，和我們以前學(xué)習(xí)的不同的是，今天的口算都需要“退位”，在信息窗我們自己提出的問題中，540247。60這個(gè)算式還沒有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：除數(shù)是一位數(shù)的口算手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？ 96247。6=16 四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。6=90 四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？ 540247。60=？960247。6= 160 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．書p66的自主練習(xí)第二題。同步練習(xí)的習(xí)題。課后小結(jié)：課題 除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。能比較熟練的估算、筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在探索除法算理算法 的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。重 點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是兩位數(shù)的口算方法。難 點(diǎn)：在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算80247。20 50247。10 60247。30 160247。80 100247。50 250247。50 360247。60 390247。30(2)上節(jié)課我們留了一道口算題：540247。60=？ 同學(xué)們，這道題應(yīng)該如何口算呢? 復(fù)習(xí)可以起到知識(shí)遷移的作用，以利于學(xué)生后面新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生看到新舊知識(shí)的聯(lián)系。（二）導(dǎo)入新課 1．學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算2．交流口算的方法，只要有道理，就給予肯定，但是也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)吸收別人的好方法，選擇最合適的如：609=540 所以540247。60=9 或者 540247。6=90 所以540247。60=9 又或者54個(gè)十除以6個(gè)十等于9，所以540247。60=9（學(xué)生已經(jīng)有了用口訣求商和第一個(gè)紅點(diǎn)的基礎(chǔ)，放手讓學(xué)生自己算，并進(jìn)行方法的交流。）：?jiǎn)栴}口袋我們剛才學(xué)習(xí)了除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法，你能說說口算方法是什么么？ 你還有沒有什么問題？可以舉例提問？（每個(gè)紅點(diǎn)問題后都有問題口袋，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)新知后質(zhì)疑，提出自己的問題，解決問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。）（三）鞏固練習(xí)1．口算840247。60= 480247。30= 750247。50= 630247。30= 600247。30= 720247。60= 2．人體的血液1小時(shí)可以在人體內(nèi)循環(huán)180周。（1）血液平均每分鐘在人體內(nèi)循環(huán)幾周？（2）血液循環(huán)一周大約需要多少秒3．飛機(jī)每小時(shí)飛行720千米，火車每小時(shí)行駛90千米。（1）飛機(jī)的速度是火車的多少倍？（2）你還能提出什么問題？（四）課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？在計(jì)算的時(shí)候要注意什么？（總結(jié)的時(shí)候注意培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻注意計(jì)算要驗(yàn)算，養(yǎng)成養(yǎng)好習(xí)慣。）板書設(shè)計(jì)： 540247。60=9想：54個(gè)十除以6個(gè)十等于9 609=540 所以540247。60=9 或者 540247。6=90 所以540247。60=9 作業(yè)設(shè)計(jì)：P67 自主練習(xí)6題。同步練習(xí)相關(guān)習(xí)題。課后小結(jié)：課題 除數(shù)是兩位數(shù)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固學(xué)生口算除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算能力。經(jīng)理探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。重 點(diǎn)：學(xué)生能迅速準(zhǔn)確口算。難 點(diǎn)：在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。教具準(zhǔn)備：課件 圖片教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1．除數(shù)是一位數(shù)的除法，如何進(jìn)行口算？ 2．除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如何進(jìn)行口算？ 3．在口算的時(shí)候需要注意什么？ 4．口算二、基本練習(xí)某校四年級(jí)學(xué)生的體重情況如下符合標(biāo)準(zhǔn)體重的人數(shù)160人超過標(biāo)準(zhǔn)體重的人數(shù)20人低于標(biāo)準(zhǔn)體重的人數(shù)10人（1符合標(biāo)準(zhǔn)體重的人數(shù)是超過標(biāo)準(zhǔn)體重人數(shù)的幾倍？（2）你還能提出什么問題？2．實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)共有學(xué)生200人，若平均每個(gè)班40人，問三年級(jí)有幾個(gè) 3．20臺(tái)錄音機(jī)共980元，平均每臺(tái)多少錢？ 4．今天上午共摘蘋果960千克.(1)平均每40千克裝一筐，需要多少個(gè)筐?(2)960千克送給小朋友120千克，剩下的還能裝多少筐？三、提高練習(xí)1．小實(shí)驗(yàn)用彈簧秤，稱物體，在一定的范圍內(nèi)，物體每增加1千克，可使彈簧伸長(zhǎng)2厘米，分小組作試驗(yàn)，并記錄下來。學(xué)生做試驗(yàn)，把結(jié)果記錄在書上。（在動(dòng)手操作、靈活性較強(qiáng)的練習(xí)時(shí)采用小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作探索的能力。）2．聰明小屋2006年9月30日是周六，12月23日是雙休日么？以小組為單位進(jìn)行探究，說出想的過程，看哪一個(gè)小組想的最快，辦法最巧妙 板書設(shè)計(jì)：180247。3= 80247。20= 750247。50= 120247。40= 630247。3= 60247。30= 720247。60= 540247。30= 作業(yè)設(shè)計(jì)：同步練習(xí)上的相關(guān)習(xí)題。課題 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的試商方法，明確上的位置，為學(xué)習(xí)除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法打下基礎(chǔ)。2．在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重 點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握合理的試商方法。難 點(diǎn)：在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)哪些農(nóng)作物？你認(rèn)識(shí)這么多農(nóng)作物，你知道他們的播種時(shí)間及生長(zhǎng)期么？（通過學(xué)生交流自己所見到的或知道的農(nóng)作物，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，能夠自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中。）（二）新授1．同學(xué)們這方面的生活經(jīng)驗(yàn)還比較少，我們一起到農(nóng)村去看一看（出示情境圖）觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生在觀察圖的基礎(chǔ)上，回答：玉米的播種時(shí)間是5月份，生長(zhǎng)期為120天；小麥的播種時(shí)間是10月份，生長(zhǎng)期為235天；花生的播種時(shí)間是。（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及語言表達(dá)能力。）2．根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提的數(shù)學(xué)問題：玉米的生長(zhǎng)期十幾個(gè)月?小麥的生長(zhǎng)期呢？幾月份收玉米？什么時(shí)間收小麥？。（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)獲得的信息會(huì)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。）3．解決學(xué)生提出的問題。（1）玉米的生長(zhǎng)期是幾個(gè)月？你認(rèn)為這個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決？ 一個(gè)月按照30天計(jì)算，你能列出算式么？ 120247。30 這道題怎么計(jì)算？（學(xué)生口算直接說出得數(shù)）（2）師：我們已經(jīng)會(huì)口算這道題了，如果進(jìn)行筆算，你能試一試么？學(xué)生自己嘗試用筆算的方法計(jì)算（3）對(duì)于同學(xué)們寫得豎式，你有問題要問么？引導(dǎo)學(xué)生自己提問，解決本節(jié)課的重點(diǎn)，如果學(xué)生提不出來，教師可以引導(dǎo)：“商寫在什么位置？ 為什么？”（4）小麥的生長(zhǎng)期是幾個(gè)月，你能自己試著解決么？學(xué)生獨(dú)立解決問題?！?為什么寫在個(gè)位上？”全班學(xué)生交流想法及計(jì)算過程。學(xué)生交流估算結(jié)果。（三）鞏固練習(xí)1．通過剛才的計(jì)算，說說筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法要注意什么？2．根據(jù)這幅圖，我們還提出了其他問題：花生、紅薯、大豆的生長(zhǎng)期分別是幾個(gè)月呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)問題解決一下。3．完成自主練習(xí)的第一題，第二題。（四）課堂總結(jié)你對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？ 學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法玉米的生長(zhǎng)期是幾個(gè)月？ 小麥的生長(zhǎng)期大約是幾個(gè)月？ 120247。30 = 235247。30= 4 7 30 120 30 235 120 210 0 25 作業(yè)設(shè)計(jì)：、同步練習(xí)中相關(guān)練習(xí)課后小結(jié)： 課題 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。重 點(diǎn)激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。難 點(diǎn)讓學(xué)生靈活選擇計(jì)算方法，體現(xiàn)計(jì)算策略的多樣性、靈活性。教具準(zhǔn)備圖片、課件 教學(xué)過程（一）基本練習(xí)1．說一說除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算方法。2．說一說三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法。3．火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)完成書上自主練習(xí)第7題，學(xué)生自主判斷計(jì)算對(duì)錯(cuò)，不對(duì)的題改正過來。（二）綜合練習(xí)1．下面是亞洲幾個(gè)國(guó)家的陸地面積國(guó)家 中國(guó) 印度尼西亞 巴基斯坦 菲律賓陸地面積（萬平方千米）9601908030（1）中國(guó)的陸地面積約是巴基斯坦的多少倍？（2）你還能提出什么問題？2．一級(jí)棗有90千克，二級(jí)棗有170千克，三級(jí)棗有230千克。（1）一級(jí)棗每5千克裝一箱，能裝多少箱？（2）二級(jí)棗每10千克裝一箱，需要多少個(gè)箱子？（3）三級(jí)棗每20千克裝一箱，12個(gè)箱子能裝完嗎？先讓學(xué)生說一說這幅圖的意思，再來計(jì)算。第3問，學(xué)生可以用乘法計(jì)算，也可以用除法計(jì)算，只要有道理都可以。，需從土壤中吸收氮720克、磷310克、鉀600克。平均每平方米小麥大約需要從土壤里吸收氮、磷、鉀各多少克？ 先讓學(xué)生弄懂題意，再獨(dú)立解答，全班交流，你還了解哪些農(nóng)業(yè)知識(shí)，已經(jīng)修了370米，剩下的每天修19米，大約還需要幾天修完？ ，平均每15千克裝一箱，需要準(zhǔn)備多少個(gè)箱子？三、趣味練習(xí)6．估一估，連一連，商是幾位數(shù)。800247。40 716247。70 850247。50 97247。40 120247。60 526247。40 630247。60 510247。90兩位數(shù)一位數(shù)7．下面的括號(hào)里最大能填多少？30（）＜206 60（）＜417 50（）＜368 90（）＜575 80（）＜641 70（）＜613 板書設(shè)計(jì)國(guó)家中國(guó)印度尼西亞巴基斯坦菲律賓陸地面積（萬平方千米）9601908030 作業(yè)設(shè)計(jì)同步練習(xí)的相關(guān)習(xí)題。課后小結(jié)：課題除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握合理的試商方法。難點(diǎn)在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備圖片 教學(xué)過程（一）基本練習(xí)1．口算32247。258247。2520247。2660247。6810247。9080247。4060247。6090247。30400247。40720247。802．用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。540247。90370247。20750247。60600247。30（二）提高練習(xí)1．（）里最大能填幾？20（）﹤91（）30 ﹤ 94 98 ﹥