【正文】 第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會考成這樣。其實，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會的，當(dāng)你拿到卷子的時候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。（齊讀，欲要看究竟，處處細(xì)留心）一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識到進步，也能使一些同學(xué)意識到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。匯報修改情況，提高學(xué)生信心。三、典型錯例分析點評，錯誤原因歸類通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強化學(xué)生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。點撥歸納： 選擇題第8小題： 掌握什么是隔音符號，在什么情況下應(yīng)使用隔音符號，在做這種題目的時候應(yīng)該注意哪些步驟。 ，自行修改 點撥歸納：試卷第三題，根據(jù)情境運用所積累的詩句填空，此題錯誤主要有兩個方面，一方面是詩詞積累不足；另一方面是學(xué)生難以判斷表情達(dá)意的詩句。，默背古詩，理解詩意，根據(jù)題目和詩意填空。點撥歸納：試卷第四題，趣味語文：部分學(xué)生無法理解“絕對牛皮”的兩導(dǎo)意分，理解字面上的意思抓住關(guān)鍵詞，深入理解詞義形成新的認(rèn)識。，交流糾錯 。點撥歸納：試卷閱讀題，短文的主錯誤主要由于學(xué)生對于短文理解不夠透徹。2．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（通過概括短文的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生多遍閱讀的習(xí)慣），聯(lián)系上下；歸納概括，化繁為簡。的解題方法 ，以所學(xué)的細(xì)心答案和運用方法自行修改第二篇短文?？偨Y(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動地學(xué)習(xí)新知識。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！第四篇：語文試卷講評教學(xué)設(shè)計（范文）試卷講評教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：，總結(jié)答題點，歸類題型。，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。教學(xué)流程：導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會考成這樣。其實，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會的，當(dāng)你拿到卷子的時候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。這張試卷，大家對基礎(chǔ)知識題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯的較多。一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識到進步，也能使一些同學(xué)意識到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改 師：下面我們一起來分析一下這張試卷。，看看哪幾題是自己能做卻失分的？自己先訂正一下試卷上會訂正的的錯題，不會訂正的放著，一會我們一起來幫助你，老師給你們3分鐘時間。想一想我們這張試卷可以分為幾個板塊？：三個： 識字寫字部分、閱讀部分和寫作部分。師：剛才我們已經(jīng)把會訂正的訂正好了，那還有哪些地方是你不會訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決。三、識字寫字部分典型錯題講評（一）、讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯。（二）、請做全對的同學(xué)說說當(dāng)時做這道題是你是怎么想的？（讓對的學(xué)生說說做的好方法）（三）、舉一反三，講解相應(yīng)的習(xí)題通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強化學(xué)生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。四、閱讀部分點撥： 做閱讀題的流程：，確定體裁和中心 ，明要求，再通讀原文，確定有效閱讀區(qū)域，反復(fù)斟酌，并作答 ，是否按照要求作答，是否表述明確。五、習(xí)作講評 。六、總結(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動地學(xué)習(xí)新知識。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！第五篇：語文試卷講評教學(xué)設(shè)計第3周第1課時單元檢測（一）試卷矯正課教案教學(xué)目標(biāo)：通過講評，總結(jié)答題點，歸類題型。分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。查缺補漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。手段：多媒體 教學(xué)流程：導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會考成這樣。其實，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會的，當(dāng)你拿到卷子的時候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。（齊讀，欲要看究竟，處處細(xì)留心）一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識到進步，也能使一些同學(xué)意識到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。匯報修改情況，提高學(xué)生信心。三、典型錯例分析點評，錯誤原因歸類通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強化學(xué)生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。點撥歸納： 給加點字選擇正確讀音。 內(nèi)蒙古mēnɡ m233。nɡ měnɡ 蒙騙mēnɡ m233。nɡ měnɡ 啟蒙mēnɡ m233。nɡ měnɡ 渲染xuān xu224。n 迂回yǔ yū 撥轉(zhuǎn)bō b225。 拘束sh249。 s249。 咀嚼ji225。o ju233。 暖和h233。 hu243。 胚胎p233。i pēi 似乎s236。 sh236。 細(xì)胞bāo pāo 瞥一眼piē piě 應(yīng)付yīnɡ y236。nɡ 為難w233。i w232。i 規(guī)矩jǔ j249。 禁不住j236。n jīn 情誼y237。 y236。 雖然suī su237。 上大夫d224。 d224。i 剝蓮蓬bō bāo 執(zhí)著zhu243。 zh249。 大夫d224。 d224。i 擂鼓l232。i l233。i 挑戰(zhàn)tiāo tiǎo 脊梁jǐ j237。 景陽岡ɡǎnɡ ɡānɡ折騰sh233。 zhē 晌午xiǎnɡ shǎnɡ點撥歸納：試卷第六題，給加點字選擇正確解釋。，此題錯誤主要是因為對詞語漢字的含義不能正確解釋 ，理解字意。點撥歸納：試卷閱讀題，短文的主錯誤主要由于學(xué)生對于短文理解不夠透徹。2．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（通過概括短文的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生多遍閱讀的習(xí)慣），聯(lián)系上下；歸納概括，化繁為簡的解題方法。，以所學(xué)的細(xì)心答案和運用方法自行修改短文?？偨Y(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺主動地學(xué)習(xí)新知識。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！