語文第七單元試卷講評教學設(shè)計20xx-資料下載頁
2024-10-14 05:14本頁面
【正文】 改短文。總結(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準確率就必須做到認認真真讀透文本，要有自主學習的習慣，善于自覺主動地學習新知識。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！第五篇：語文試卷講評教學設(shè)計六年級上冊月考試卷講評教學教案教學目標：通過講評，總結(jié)答題點，歸類題型。分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。查缺補漏，幫助學生克服不自信的心理，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學生自主學習能力。教學難點：題型變換演練，幫助學生拓寬視野，使學生走進考場能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。教法：講練結(jié)合學法：在總結(jié)中提升能力，在訓練中提高。手段：多媒體 教學流程：導入新課：當一張考卷拿到手的時候，我想很多同學第一件事就是看幾分，但是當知道了分數(shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來好好考慮為什么會考成這樣。其實，考卷上的錯誤并不是真的都是你不會的，當你拿到卷子的時候，如果重回考試現(xiàn)場，那么我相信很多同學一定馬上又得做對許多，為什么？因為，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯的。這張試卷，大家對基礎(chǔ)知識題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯的較多。一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學生認識到進步，也能使一些同學意識到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改學生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。匯報修改情況，提高學生信心。三、典型錯例分析點評，錯誤原因歸類通過帶領(lǐng)學生回顧題型來強化學生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。點撥歸納：試卷第一題，字詞填空。：部分學生無法正確寫出“抱歉”“阻撓” ，理解字面上的意思點撥歸納： 改寫句子第1小題： 縮句。 ，自行修改 總結(jié)：、表示程度的詞、時間地點的詞均不要，“的”“地”前的詞語不要，“得”后的詞語不要 ......(中、里、上、下)等表示方位的詞，不要。，“著、了、過”時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨立性，所以是不能刪的。一、縮句練習。焰火構(gòu)成了圖案。，今年的小麥長勢十分良好。小麥長勢良好。小紅看著新書。柿子樹上結(jié)滿了柿子。鯨不是魚類。小演員兒差點兒摔倒。點撥歸納：試卷口語交際題，此題錯誤主要有兩個方面，一方面不理解意思；另一方面是學生知道意思后難以表達。，多讀，理解句意，根據(jù)題目和句意作答。學自行修改。拓展練習激發(fā)自主學習的興趣討論：各個組長負責，本組對不會的題一塊討論解決?？偨Y(jié)：萬變不離其宗，要想提高答題的準確率就必須做到認認真真讀透文本，要有自主學習的習慣，善于自覺主動地學習新知識。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！作業(yè)：練習題（6個縮句，一篇口語交際），同時，講老師整理的縮句的總結(jié)，寫到自己的語文課本上。
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