語(yǔ)文第七單元試卷講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)20xx-資料下載頁(yè)
2025-10-05 05:14本頁(yè)面
【正文】 改短文。總結(jié)：萬(wàn)變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬(wàn)變！第五篇：語(yǔ)文試卷講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊(cè)月考試卷講評(píng)教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講評(píng)，總結(jié)答題點(diǎn)，歸類題型。分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生克服不自信的心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)失分原因逐題確定講評(píng)重點(diǎn)，教給學(xué)生克服這些問(wèn)題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)：題型變換演練，幫助學(xué)生拓寬視野，使學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)能適應(yīng)各種新的題型。做到胸有成竹，處變不驚。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。手段：多媒體 教學(xué)流程：導(dǎo)入新課：當(dāng)一張考卷拿到手的時(shí)候，我想很多同學(xué)第一件事就是看幾分，但是當(dāng)知道了分?jǐn)?shù)之后，我們應(yīng)該做些什么呢？我想就是靜下心來(lái)好好考慮為什么會(huì)考成這樣。其實(shí)，考卷上的錯(cuò)誤并不是真的都是你不會(huì)的，當(dāng)你拿到卷子的時(shí)候，如果重回考試現(xiàn)場(chǎng)，那么我相信很多同學(xué)一定馬上又得做對(duì)許多，為什么？因?yàn)?，你們考完之后都知道了一些是自己不小心做錯(cuò)的。這張?jiān)嚲?，大家?duì)基礎(chǔ)知識(shí)題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯(cuò)的較多。一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)步，也能使一些同學(xué)意識(shí)到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。匯報(bào)修改情況，提高學(xué)生信心。三、典型錯(cuò)例分析點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)誤原因歸類通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的記憶，通過(guò)錯(cuò)例分析和將錯(cuò)誤原因歸類來(lái)給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯(cuò)誤。點(diǎn)撥歸納：試卷第一題，字詞填空。：部分學(xué)生無(wú)法正確寫出“抱歉”“阻撓” ，理解字面上的意思點(diǎn)撥歸納： 改寫句子第1小題： 縮句。 ，自行修改 總結(jié)：、表示程度的詞、時(shí)間地點(diǎn)的詞均不要，“的”“地”前的詞語(yǔ)不要，“得”后的詞語(yǔ)不要 ......(中、里、上、下)等表示方位的詞，不要。，“著、了、過(guò)”時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性，所以是不能刪的。一、縮句練習(xí)。焰火構(gòu)成了圖案。，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好。小麥長(zhǎng)勢(shì)良好。小紅看著新書。柿子樹(shù)上結(jié)滿了柿子。鯨不是魚類。小演員兒差點(diǎn)兒摔倒。點(diǎn)撥歸納：試卷口語(yǔ)交際題，此題錯(cuò)誤主要有兩個(gè)方面，一方面不理解意思；另一方面是學(xué)生知道意思后難以表達(dá)。，多讀，理解句意，根據(jù)題目和句意作答。學(xué)自行修改。拓展練習(xí)激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣討論：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，本組對(duì)不會(huì)的題一塊討論解決?？偨Y(jié)：萬(wàn)變不離其宗，要想提高答題的準(zhǔn)確率就必須做到認(rèn)認(rèn)真真讀透文本，要有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。只要這樣就能以不變應(yīng)萬(wàn)變！作業(yè)：練習(xí)題（6個(gè)縮句，一篇口語(yǔ)交際），同時(shí)，講老師整理的縮句的總結(jié)，寫到自己的語(yǔ)文課本上。
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