【正文】 在社會生活中，作為社會成員我們有保護環(huán)境、維護公共秩序、愛護公共財物等義務。教學重點與難點分析 教學重點：體驗父母對于我們的成長所盡的義務，知道在家庭中的義務；領悟在學校中的義務，以及如何在規(guī)則中履行這些義務。教學難點：在社會生活中，沒有只講權(quán)利不講義務的規(guī)則，也沒有只講義務不講權(quán)利的規(guī)則。教學方法；討論法?！駥W與教的過程(新課導入)【提問】如果你看到一件十分喜愛的東西，而這件東西的價格十分昂貴，超過了自己現(xiàn)有的零用錢，需要向父母要一點錢。你會采取什么方式，以什么為理由向父母要求呢？ 學生回答略。【提問】美國孩子彼爾也遇到了類似的問題，你看看他是采取什么方式、以什么理由向父母提要求的呢？看完這個故事，請你思考：彼爾和他的媽媽都在依據(jù)一定的規(guī)則說明自己主張，但是，他們的規(guī)則存在著很大的不同。你找到這些不同點了嗎？ 學生回答略。【提問】你和你的媽媽算過這筆賬嗎？算一算從我們出生到自食其力可以獨立生活了（大學畢業(yè)，大約22歲左右）。父母為養(yǎng)育我們花費了多少錢，付出了多少時間和汗水呢？學生活動：計算并且在全班范圍內(nèi)分享?！練w納】從中，我們感覺到了父母奉獻給子女的愛，也讓我們感受到了父母對于子女的義務。【提問】下面請大家一起觀賞影片《背起爸爸上學》的片段，讓我們一起思考：子女對父母的義務又是一種什么樣的情形呢？投影出示思考題：○石娃在爸爸殘廢之后為家庭和他的父親做了什么？ ○在石娃的行動中，哪些是他的權(quán)利，是什么權(quán)利？哪些是他的義務，是什么義務？ ○請你評價石娃的行動，在他的身上最值得我們?nèi)W習的是什么？學生回答略?！咎釂枴可鲜錾婕傲嗽诩彝ブ械母改负妥优牧x務。那么，在家庭生活中，父母和子女都承擔什么義務呢？主要在哪些法律中規(guī)定的呢？我們自己做得如何呢？ 學生回答略?！咎釂枴吭诩彝ブ?，我們是父母的子女。而在學校中我們是學生，以學習為主。在學校中，我們都遵守哪些規(guī)則呢？ 學生回答略。【提問】在這些規(guī)則中，都提出了哪些需要我們應盡的義務呢？學生回答略?！究偨Y(jié)】我們現(xiàn)在是學生，是父母膝下承歡的子女，此外我們還有很多其他的社會角色。我們都要履行規(guī)則所規(guī)定的義務?！緮⑹觥恳?guī)則中規(guī)定了我們的義務。只有我們每一個社會成員履行了規(guī)則賦予我們的義務，我們的權(quán)利才得以實現(xiàn)。而規(guī)則中的義務是我們責無旁貸的責任?！咎釂枴空埬阏勔徽剬Υ藦V告創(chuàng)意的看法。學生回答略。情景?。▽W生小品表演）?！厩榫耙弧繒悦骱透赣H一起乘坐出租車到奶奶家玩。曉明的父親不小心將自己的手機丟失在出租車上。不久，司機劉山發(fā)現(xiàn)并撿得了曉明父親的手機。【提問】你認為曉明的父親應該如何做？（1）人海茫茫，還是算了。（2）應該主動去尋找出租車司機。學生討論?！厩榫岸康诙?，曉明的父親經(jīng)幾番查找，找到了出租車司機劉山。曉明的父親要求司機劉山歸還手機。劉山回答說：“我又沒有看見，更沒有撿到，怎么還給你呀！” 【提問】你認為曉明的父親應該如何做？（1）沒有證據(jù)，也只好認了。（2）應該主動去尋找。學生討論?！厩榫叭繒悦飨肓讼?，悄悄地告訴父親，父親會意。曉明悄悄地跑到公用電話亭，給父親的手機打了一個電話。這時候，從劉山的出租車里傳來了清脆的電話鈴聲。曉明的父親說，我的手機就在你的車上。此時的電話鈴聲就是證據(jù)。出租車司機將手機歸還給小明的父親?！咎釂枴坑龅阶约汉戏?quán)益受到侵害的時候，你認為有哪些方式可保護自己？忍氣吞聲、運用法律手段維護自己的權(quán)利。【提問】如果是你，遇到這樣的情況，你會怎么做？為什么？依法維權(quán)?！咎釂枴磕隳軌蜻\用所知道的法律知識評價出租車司機的行為嗎？學生討論。【歸納】權(quán)利和義務是相互依存、互為條件的。行使權(quán)利的同時應該承擔一定的義務。每個公民既是權(quán)利的行使者，也是義務的承擔者。許多的義務都是規(guī)則賦予我們的責任。在我們行使權(quán)利的時候，要依法行使，即依法維權(quán)。在我們履行義務的時候，也要依照規(guī)則履行。第二課 在規(guī)則中成長(第三課時)教學目標（1）通過籃球規(guī)則的制定和執(zhí)行造就了喬丹的精彩表現(xiàn)的事例的分析，人們遵守交通規(guī)則帶來了人們出行的自由等事例的討論，使得學生認識到遵守規(guī)則，可以使我們過得更自由。（2）通過對學校不同地域?qū)W生應遵守的校規(guī)校紀，從而在學校里獲得學習自由的討論，體驗遵守規(guī)則，可以獲得自由。教學重點與難點分析 教學重點與難點：遵守規(guī)則，可以獲得自由。教學方法 討論法?！駥W與教的過程（新課教學）教師出示喬丹的照片（或者喬丹灌籃的錄像）?！咎釂枴浚ń處熞龑蕴釂枺﹩痰さ谋憩F(xiàn)是如此的精彩，這是全球公認的。那么，是什么保證喬丹在賽場上如此自如瀟灑的表現(xiàn)呢？ 學生演示?？梢宰寣W生中籃球打得最好的同學現(xiàn)場演示侵人犯規(guī)給同學們看。出示資料：籃球規(guī)則第47條 侵人犯規(guī)（略）?！咎釂枴咳绻@球比賽沒有規(guī)則，沒有裁判，籃球運動員能夠這么瀟灑自如地表演和自由發(fā)揮其精湛的球技嗎？ 學生回答略。【總結(jié)】比賽需要規(guī)則，規(guī)則保證公正。遵守比賽規(guī)則，我們才有一場精彩的比賽?！咎釂枴拷?jīng)濟發(fā)達后，人們生活水平提高了，很多人購買了私家車，道路一下子就變得擁擠了。這里有車輛增多的原因，更多的原因是什么呢？談談你的看法，或者說一說你的所見所聞?！咎釂枴磕阏J為遵守交通規(guī)則和獲得出行自由之間的關系是什么呢？學生回答略?！举Y料】熟記交通規(guī)則。騎自行車的規(guī)則、人行橫道燈信號、指揮燈信號、行人須知。【提問】更多的時候，我們在道路上是騎自行車的人、是行人，我們要按照交通規(guī)則去做，說一說你看到的違反上述規(guī)則的行為主要有什么呢？ 學生回答略?！咎釂枴繉W習交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得怎樣和別人分享道路。對此，你是如何認為的？你是如何理解遵守交通規(guī)則的意義呢？學生回答略。【總結(jié)】交通事故發(fā)生，說明了如果不按照規(guī)則行事，人們的生活就會受到嚴重的影響，甚至危及生命，自由更加無從談起。從本質(zhì)上說，規(guī)則的出現(xiàn)和制定是為了社會運行更加有序、更加公平、更加合理，人們的生活更加方便、安全、快捷，而不是約束人的自由。規(guī)則雖然在某些方面束縛了、限制了我們的行為，但是只要你理解和掌握好規(guī)則，我們就能夠在規(guī)則規(guī)定的范圍內(nèi)實現(xiàn)最大限度的自由。自由和規(guī)則之間的關系。人類社會中，不受任何約束和限制的自由是不存在的。個人的自由只能是在規(guī)定的范圍內(nèi)的自由。規(guī)則就是具有一定強制性的行為規(guī)范，以保證人們獲得真正的自由。自由總是以規(guī)則作為前提和保障的?！净顒印拷處熞龑蕴釂枺涸趯W校中，我們是學生。我們都遵守什么規(guī)則呢？遵守這些規(guī)則，使得我們獲得了什么呢？課前準備：教師展示學校平面圖。（學校平面圖中大致呈現(xiàn)出教室、圖書館、自習室、樓道內(nèi)、花園、食堂、操場、老師辦公室等部分）活動任務：1．學生分成若干小組，每個小組選擇學校的某一區(qū)域。小組討論，共同制訂規(guī)則，之后在紙上寫出在學校校規(guī)校紀中，對于這個區(qū)域?qū)W生的規(guī)定是什么？2．制作和表演小品。如果不遵守在這個區(qū)域中的校規(guī)校紀的話，我們的校園生活會是一種什么樣的情景？ 活動評價：1．能夠充分表現(xiàn)同學們遵守規(guī)則獲得自由的。2．同學之間討論充分并且和諧合作的?！練w納】在課堂上，?? 在圖書館里，?? 在自習室里，?? 在操場上，?? 在食堂里，??【總結(jié)】同學們觀察得十分細致，表演得也十分精彩。在我們學校中，有許多規(guī)則。我們行使著規(guī)則賦予我們的權(quán)利，履行著規(guī)則要求我們應盡的義務。而正是在行使權(quán)利和履行義務的過程中，我們獲得了所需要的學習的自由。【活動】角色扮演（課后自我測評）?！究偨Y(jié)】遵守規(guī)則是我們自由成長的保證。自由是人類永恒的追求，而規(guī)則將永遠伴隨著人類追求自由的歷程。自由，我們在遵守規(guī)則中擁有。（課堂拓展）尋找我國利用世界貿(mào)易組織的規(guī)則維護我國利益的事例，說明如何利用世界貿(mào)易組織的規(guī)則，為我國的經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。第三課 在生活中運用規(guī)則(第一課時)教學目標（1）知識與技能：學習尋求社會保障的有關知識和緊急救險的規(guī)則。（2）過程與方法：通過學習有關社會保障和緊急救險的有關知識，掌握正確使用救助電話的方法和處理突發(fā)事件的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生規(guī)則意識。教學重點與難點分析教學重點：掌握社會保障和緊急救險的規(guī)則。教學難點：學會撥打緊急救險電話的方法。難點突破：現(xiàn)場模擬，辯論研討。教學方法 導練法?！駥W與教的過程（新課導入）【敘述】桑蘭曾經(jīng)是一名體操運動員，在一次國際比賽訓練中意外受傷，造成高位截癱。宋小山的父母先后去世了，他成了無依無靠的孤兒。天有不測風云，人有旦夕禍福，這樣的事情在社會中時時都有發(fā)生，給當事人造成巨大的傷害，有的甚至使當事人無法正常生活下去?！咎釂枴克麄冊趺崔k？等死？當然不會，在社會主義大家庭中，會有越來越健全的機制幫助弱勢群體，那么作為當事人該怎么辦呢？【承轉(zhuǎn)】請大家看看書上桑蘭和宋小山的命運（閱讀課本）。（新課教學）【提問】什么是社會保障制度？社會保障體系主要有幾個方面？ 【板書】為了保證所有社會成員的基本生活權(quán)利，國家根據(jù)有關的法律和法規(guī)，建立起提供救助和補貼的制度，叫做社會保障制度。社會保障主要有社會保險、社會救濟和社會福利幾個方面?！咎釂枴空埥柚诰W(wǎng)絡，弄清楚社會保險、社會救濟和社會福利的具體內(nèi)容有哪些？ 【歸納】作為社會中的個人，當我們的身體受到意外傷害，事業(yè)出現(xiàn)挫折，生活受到嚴重威脅的時候，我們可以尋求社會保障，正如桑蘭可以根據(jù)國家體育傷殘條例獲取足夠的治療和安置費，宋小山從社區(qū)和有關部門領取社會保障金，這就是生活的規(guī)則。【承轉(zhuǎn)】剛才我們所講的都是事后怎么辦的問題，如果我們突然遇到緊急情況，處理不及時馬上會產(chǎn)生巨大傷害事故，你會怎么辦？【提問】你知道緊急求助電話和求助方法嗎？報警：110 障礙電話：112 國內(nèi)人工長途掛號：113 查號臺：114 報時：117 火警：119 特快專遞服務：185 電信業(yè)務咨詢：10000 急救：120 天氣預報：12121 交通肇事：122 免打擾服務登記：156 郵編查詢：184 人工信息服務臺：160 本市范圍內(nèi)凡屬電信局市話網(wǎng)內(nèi)的所有電話（包括住宅電話、單位電話、公用電話、磁卡電話、IC卡電話、移動電話）都能撥打110電話報警求助。不論本地還是外地數(shù)字移動電話，在任何城市撥打110時，都不要加撥區(qū)號，直接撥打110即可。當您撥通110后，首先會聽到“這里是 XX市公安局110報警系統(tǒng)，請不要掛機”的中英文電腦語音提示，這就告訴您已經(jīng)撥通了110。如果系誤撥，請立即掛機。報警時，報警求助人要主動通報自己的姓名、住址、單位和電話號碼，準確、簡要敘述案（事）件發(fā)生的時間、地點（所在區(qū)、路、巷、號）等基本情況，以便公安民警迅速赴現(xiàn)場處置。三、理解、愛護、支持110電話報警求助系統(tǒng) 110報警服務臺是群眾向公安機關報警求助的主要渠道，同時也是公安機關為民服務的重要窗口，市民有義務愛護、支持11O報警服務臺的工作。希望您注意以下幾點：（一）由于110報警服務臺每天要受理近千次的報警求助電話，線路十分繁忙，若不是當時發(fā)生的緊急案件、事件，請您向發(fā)案地的公安機關報案。（二）當您發(fā)現(xiàn)火警最好直接撥打119報警，通過110轉(zhuǎn)接會延誤一定的時間。（三）當您發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）交通事故時最好直接撥打122報警。（四）在您教會子女怎樣撥打110報警求助的同時，也要教導子女無事不要隨意撥打110。（五）請您如實報告警情，不要謊報警情甚至惡意騷擾110報警服務臺的正常工作。對故意騷擾者，公安機關一經(jīng)查實將根據(jù)情節(jié)輕重給予批評、警告乃至治安拘留的處罰。【現(xiàn)場】模擬撥打110報警電話的場景。【歸納】當你的生存權(quán)利受到嚴重威脅時，社會會對你提供基本的幫助，當然這還要自己去申請，按照規(guī)則行使權(quán)利是學會生活的一項基本能力；當遭遇緊急情況時，采取正確有效的方式，能夠為社會減少巨大的損失，作為一名未來社會的主人，要掌握這些技能，為國家做貢獻。（課堂小結(jié)或總結(jié)拓展）【提問】下課的鈴聲就要響起，最后我想請每位同學用一句話，來概括今天上課所學的內(nèi)容或說出你最大的感受。在社會生活中，任何人都可能經(jīng)歷或遇到緊急危險事件的發(fā)生，那么尋求緊急救助是必要的，雖然媒體在不斷地宣傳怎樣緊急避險和尋求援助，但很多學生其實并不太知道報警電話怎樣撥打，所以若有條件，找一部電話，模擬報警人和工作人員的報警現(xiàn)場，讓孩子們了解報警的程序，以備在緊急情況下，能真正獲得救助。第三課 在生活中運用規(guī)則(第二課時)教學目標（1）知識與技能：掌握保護自己的正當權(quán)益不受侵害的措施。（2）過程與方法：通過模擬個人權(quán)益受到侵害的現(xiàn)場，討論如何有效地維護自己的權(quán)益。（3）情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)維權(quán)意識，尊重法律。教學重點與難點分析教學重點：掌握保護自己的正當權(quán)益不受侵害的措施。教學難點：組織學生討論正確的維權(quán)方法。難點突破：模擬商場搜身現(xiàn)場。教學方法 模擬現(xiàn)場，展開研討?！駥W與教的過程（新課導入）【敘述】俗話說，沒做虧心事，不怕鬼敲門?？烧嬉窃诖笸V眾之下被商家冤枉成小偷，那滋味也的確不好受。我們來看深圳某律師是怎樣面對這種尷尬事，他又是怎樣維護自己的權(quán)益的?！咎釂枴慨斈阌龅筋愃朴谀陈蓭熁驎贤觖惖脑庥?，你會怎樣做呢？【現(xiàn)場】商場購物出門時，被懷疑偷拿商場物品，現(xiàn)場模擬表演。【承轉(zhuǎn)】請大家看看另外一人的做法，請你作評說。（新課教學）【提問】閱讀課本第56頁看看王威的遭遇和他的做法，并閱讀下面兩段報道，然后對王威的報復性做法作出評價。【資料】一、22歲的李亮從去年9月初多次到南京某中學門前攔截學生要錢，在短短不到一個月的時間里就向10多名學生強索錢財，若沒有錢，則暴打。9月 27日，李亮又在校門口向16歲的學生方某要錢，方的同學余某對其行為進行指責，李亮上去就打余的耳光。余找來父親和叔叔，李竟沖上去毆打余父，結(jié)果被余父和叔叔一起按倒在地，制服后扭送公安機關。二、一段時間以來，一伙人在長沙市某中學附近強行收取保護費，敲詐學生錢財。了解這些情況后，長沙市巡警天心大隊每天派便衣在校門口附近守點布控。27日下午6時，正值學校放學，2名染發(fā)的男青年來到校門口，攔住一名學生要錢，兩名便衣巡警當場將其抓獲。據(jù)查，犯罪嫌疑人楊某和肖某，17歲，自11月份以來，到某中學內(nèi)逼迫學生交錢，不給就拳打腳踢，不少學生迫于其淫威，只得交錢。為明確知道哪個學生有錢，楊某還在學校發(fā)展幫手。此后，楊每隔一段時間就到學校找被他“關照”的學生收取保