【正文】
is Mary Smith, Mary is her f name. (判斷名與姓) 4. /iks’kju:z/ me, is this your pen? (開頭首字母大寫) 改進措施:在屏幕上再顯示讓學生再說一遍,如果能讓學生寫下來就更好,有些單詞需要落實到筆頭上才行。 七、看圖完成對話 做題技巧:根據(jù)答語完成對話 1. It’s red. 應(yīng)用what color… 2. Is it an English flag? No, it’s a Chinese flag. (不少學生上來就用in English, 學生不會去分析題,只會按著的固定的模式去套用) 改進: 同桌以對話的形式出現(xiàn)練習對話。 九、翻譯句子 存在錯誤點: 1. a UFO (學生誤用an ) 2. 否定句isn’t =is not (表否定的not要放系動詞be 之后) 3. What color + be+ something? (學生誤寫what’s color.) 4. Is this…/ Is that…? (一般疑問句將be 動詞提到句首) 5. 你的學生證在失物招領(lǐng)箱里。(學生少is ) 改進處理: 1. 先訂正,點明學生存在的錯誤知識點。 2. 落實,以幻燈片的形式出示漢語,學生漢譯英。 3. 在原有的基礎(chǔ)上進行替換,例如那是什么?在出題變換時變?yōu)檫@是什么? 4. 作業(yè)中再落實一遍,讓學生準備漢語,再默寫,錯題訂正。 1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海,哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。用一些事情,總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如你奉獻給她的是一些色彩,它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力,當有一天驀然回首時,你的回憶里才會多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習