【正文】 已形成的制度機制，強化實踐檢驗，對操作性不強的及時加以修訂完善，對尚存在制度盲區(qū)的及時研究制定，努力形成完備管用的制度體系，為選準用好干部提供制度保障。二是進一步強化探索創(chuàng)新。根據(jù)新形勢下領導班子和領導干部隊伍建設的新要求，積極探索創(chuàng)新，繼續(xù)深化干部人事制度改革，提高選人用人質量和公信度，努力選拔培養(yǎng)一批能夠領導科學發(fā)展的領導干部隊伍。三是進一步落實好監(jiān)督制度。加強領導 干部日常管理和作風建設，嚴格落實各項干部監(jiān)督措施，大力整治用人上不正之風，努力營造風清氣正的干部選拔任用工作環(huán)境，促進干部工作由“選得準”向“用得好”轉變。第五篇：基層試點工作總結人文學院關于實施基層團組織建設和基層試點工作的總結為深入貫徹胡錦濤總書記關于“力爭使團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”的要求，落實團中央十六屆二中全會的部署，探索在新的歷史條件下有效組織和聯(lián)系廣大青年的方式方法和增強基層組織活力的新途徑。為響應團中央《關于開展共青團、少先隊基層組織建設和基層工作試點工作的通知》、團省委《關于做好我省實施共青團、少先隊基層組織建設和試點工作的通知》以及校團委《關于做好青海師范大學實施基層組織建設和基層工作試點工作的通知》。作為我校基層團組織建設工作的試點院系，根據(jù)校團委的具體要求，以及結合我院的具體情況，我院特在全院范圍內開展團組織建設工作，取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了很多問題，現(xiàn)將具體情況總結如下。建立了完整的組織以后，管理條例和規(guī)章制度也要隨之產(chǎn)生。所以，院團總支也建立了一整套完整的《人文學院團支部管理條例》，并決心在以后的工作中貫徹執(zhí)行。一、完善我院團組織的基本建設重新統(tǒng)一我院團員的基本信息，完善我院29個團支部，890名團員的基本信息情況，并建立電子檔案。各團支部書記、組織委員和宣傳委員，切實發(fā)揮自己的工作職能，真正做到認真、負責。每一個團支部建立自己的，在群中相冊、論壇中各位團員可以共同分享照片和進行交流。團總支可在各個群中發(fā)布通知、公布消息，使得團員的管理工作更加及時、到位。另外，針對我院學生社團校對的實際情況，在院團總支的組織下，我院的十個社團也建立了各自的團支部。即“天風”文學社團支部、風采演講社團支部、“采薇”書畫社團支部、“輪滑愛好者”協(xié)會團支部、“我們”戲劇社團支部、“社會工作者”協(xié)會團支部、秘書學社團支部、新聞學社團支部、“鹿鳴”詩社團支部以及“黑白”圍棋學社團支部。因為社團在全校范圍內進行人員的招募，這樣各個院系之間的人員就有交叉，通過社團和院系之間的交叉和重疊管理，這樣既加強了管理的力度，也使得管理的范圍更為廣泛。二、試點工作開展之前必要的準備活動要切實地做好基礎團組織建設的試點工作，我們必須充分了解我院團員目前的基本現(xiàn)狀，以便對癥下藥。為此，我院團總支，特在全院范圍內進行調查問卷活動。通過全院師生的調查問卷情況，我們發(fā)現(xiàn)目前團員是現(xiàn)狀不容樂觀。具體的問題有以下幾點：）團員隊伍漸漸“萎縮”，團員意識流失現(xiàn)象嚴重。在調查問卷中我們可以清楚地看到，大部分同學已經(jīng)忘記自己是一名中國共青團員，不清楚自己身上的職責。青年思想狀態(tài)低迷，主動靠近團組織的積極性不高。思想頹廢低迷，可以說是整個當代青年的精神面貌。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，青年的思想觀念受到嚴重沖擊，價值觀念、利益觀念都有發(fā)生了很大的變化，追求金錢替代了追求理想，追求享受替代了追求文明，致使依靠思想政治工作凝聚青年的團組織失去了原有的優(yōu)勢，一部分青年不再把加入團組織當做人生的至高榮譽。團組織自身缺乏活力，無力吸引青年、凝聚青年。雖然如今的團學工作和學生活動，開展得如火如荼，但是真正走進學生生活的活動還是少之又少，有很多活動雖然開展了，但是只是一小部分的人參與其中。而作為團員的大部分卻被置之其外。團干部的素質亟待提高。團干部是由班級自主選舉出來的，并沒有經(jīng)過嚴格的培訓，所以團干部素質不高也對團工作的開展帶來了一定的阻力。團組織的內部結構建設薄弱。既然是一個組織，就一定要有屬于自己的規(guī)章制度和管理條例，并將其付諸于實踐之中。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，試點工作可按部就班地開展。三、我院試點工作中的特色活動（一）配合主題團日活動，開張一系列的團日建設活動。其中包括：（1）主題班會活動： 08級社會工作六班、08級商務文秘二班、09級播音與主持三班等，都以班級為單位舉辦了“歌頌祖國、歌頌夢想”主題演講比賽，“品讀經(jīng)典 重溫傳統(tǒng)”集體誦讀活動以及“閱兵式之我見”等主題班會活動。（2）各團支部聯(lián)誼活動：在“雙節(jié)”之際，各團支部自發(fā)組織支部之間的聯(lián)誼，如09級行政文秘二班和09級社工七班進行聯(lián)誼晚會，院學生科賈國倉老師、團總支書記李積萍老師以及輔導員保靜老師也參與其中，聯(lián)誼晚會中氣氛融洽，對于增進各團支部之間的交流與情感溝通有很大的作用。（3）團干部培訓：由于團干部選舉的自發(fā)性，所以其素質問題也對團工作的開展帶來一定的阻力，針對此問題，我院團總支特組織了為期一個月的團干部培訓班。培訓班在每周課余時間進行，主要邀請院領導，輔導員老師以及在團工作中有出色表現(xiàn)的學生代表進行授課。課程安排主要包括：團干部的思想結構建立、團干部的人際溝通、團干部的主要公文寫作以及團干部如何在工作中提高自己的思想素質和工作能力等，此次培訓取得了良好的反響。（4）團干部交流座談會：此次座談會于2009年11月1日在文科教學樓600會議室召開。會上，大家暢所欲言，對每位團干部在工作中的經(jīng)驗心得進行交流，團干部也根據(jù)自己的切身工作經(jīng)驗提出了許多建設性的意見和當今團工作所面臨的問題。此次座談會對于我院基層團組織建設工作有著十分重要的作用。（二）“頌祖國六十華誕、建師大和諧校園”主題寢室建設活動。此次活動主要針對全院的團員。并發(fā)揮各位黨員、預備黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用。本次活動將持續(xù)一個月之久，主要針對各寢室的衛(wèi)生狀況，活動重點在于以“建國”為主題的手工藝品制作和床鋪設計。利用“寢室”這一特殊的地域，將各位團員納入到活動之中，力求改變個別活動覆蓋面小、只有部分人員參與其中的局面。（三）“壁報”活動和讀報活動：以各團支部為單位，在班級的后墻壁開辟出一個壁報專欄，各支部團員進行自行設計，宣傳主題以實事政治、大學生就業(yè)等團員感興趣的內容為主。并在每周日的主題班會上，由各支部書記組織讀報活動，力求擺脫傳統(tǒng)讀報活動中內容枯燥、主題性過強的弊端，而是由團支部成員自行選擇，例如團員所注的時事政治、國內外敏感話題、新聞熱點、甚至是一些娛樂方面的新聞，在大家所感興趣的基礎上進行討論。這項活動取得了很大的反響，每一次的討論都十分激烈，各團員思想的積極性也有所提高。并將一些沉迷于網(wǎng)絡的青年拉回到課堂之中、也納入到了班會的激烈討論之列?；鶎訄F組織建設和基層工作試點工作有是有關于青年的工作，任重而道遠。在試點工作中我們在一點一點地探索，膽子工作中我們也遇到了一些問題和難題：思想引導工作較乏味，活動開展有一定的限度，影響力有限。團建工作與團員的專業(yè)結合程度不是很理想。經(jīng)過長期的沉寂，個別團支部建設的內動力不足，需要長時間地進行改善。團建工作與大學生目前所面臨的實際問題相脫離，也造成部門團員的積極性減弱，如大學生就業(yè)問題等。院系團建工作與學校團建甚至是團省委的團建工作有一定的脫節(jié)，配合程度不足。成績與問題并存，信心與難題同在。一個學期的團建工作，我們探索出新的思路與方法，我們有信心在今后的工作中取得更大的成績。人文學院團總支2010年1月