【導(dǎo)讀】前面學(xué)習(xí)了動(dòng)植物的生殖和生物的遺傳和變異的特征。本課是以此為基礎(chǔ),論克隆技術(shù)給人類帶來的影響,思考科學(xué)技術(shù)的雙面性。學(xué)生的批判性思維能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和信息交流能力。技術(shù)在個(gè)體水平上的應(yīng)用,即通過無性繁殖生產(chǎn)出動(dòng)物個(gè)體或群體。會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的珍愛。收集相關(guān)的資料和圖片作成多媒體課件;這個(gè)神話引發(fā)人類復(fù)。這種繁殖方式屬于。還被人們認(rèn)為不可能。綿羊,取名“多利”。述“多利”的誕生過程。任意克隆任何生物,例如復(fù)制羊,復(fù)制魚,生殖產(chǎn)生的后代。由于患肺部感染,被實(shí)施了安樂死。