【導讀】前面學習了動植物的生殖和生物的遺傳和變異的特征。本課是以此為基礎(chǔ),論克隆技術(shù)給人類帶來的影響,思考科學技術(shù)的雙面性。學生的批判性思維能力,提高學生的語言表達能力和信息交流能力。技術(shù)在個體水平上的應(yīng)用,即通過無性繁殖生產(chǎn)出動物個體或群體。會現(xiàn)實問題,培養(yǎng)學生對生命的珍愛。收集相關(guān)的資料和圖片作成多媒體課件;這個神話引發(fā)人類復。這種繁殖方式屬于。還被人們認為不可能。綿羊,取名“多利”。述“多利”的誕生過程。任意克隆任何生物,例如復制羊,復制魚,生殖產(chǎn)生的后代。由于患肺部感染,被實施了安樂死。