【導(dǎo)讀】醬油、米酒、米醋等等……碰燒杯,停1~2分鐘后再去拿,以免燙傷。殺死其中的細(xì)菌等微生物,防止雜菌的污染。增加牛奶中糖的含量,利于乳酸菌發(fā)酵。加酸奶為了提供乳酸菌,起到了接種的作用。冷卻為了防止高溫殺死乳酸菌。適宜的溫度和無(wú)氧條件。乳酸菌能夠利用葡萄糖生成乳酸。酸泡菜、酸黃瓜、奶酪等。霉菌把淀粉分解成葡萄糖;酵。母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精。
【總結(jié)】4個(gè)階段以及場(chǎng)所。。,通入的氣體代表什么?,冷凝管分別模擬什么現(xiàn)象??復(fù)習(xí)回顧:第四節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)1、概述自然選擇和人工選擇2、比較自然選擇和人工選擇的不同,可以解決實(shí)際問(wèn)題樺尺蛾類型的變遷長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上的樺尺蛾黑褐色樹(shù)干上的樺尺蛾如果你是圖片中
2025-11-09 20:20
【總結(jié)】第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢(huì),帶月荷(hè)鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。自主學(xué)習(xí)根據(jù)課本41頁(yè)--44頁(yè)內(nèi)容,完成以下問(wèn)題:
2025-11-09 20:19
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)化石發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)遺物遺體生活痕跡羽毛化石植物印記化石蜻蜓化石化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。居維葉的發(fā)現(xiàn)越古老的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單;越晚近地層中的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
【總結(jié)】第一節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)?我國(guó)是卓立于世界的文明古國(guó),是酒的故鄉(xiāng),中華民族五千年歷史長(zhǎng)河中,酒和酒文化一直占據(jù)著重要地位。你知道酒是如何釀制的嗎??;?;?。發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)水果放久了會(huì)有酒味果酒暴露在空氣中會(huì)變酸這些現(xiàn)象稱為發(fā)酵。發(fā)酵的定義:廣義的發(fā)酵的
2025-11-10 12:17
【總結(jié)】第二節(jié)生物多樣性的保護(hù)一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1、物種滅絕的速度加快遺傳多樣性喪失2、人類活動(dòng)的加劇生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到威脅哪些原因:導(dǎo)致生物多樣性喪失?思考資料分析森林是全球50%-90%的陸生生物的家園,但森林面積銳減,目前全世界只剩下五分之
【總結(jié)】溫故知新:?1._____和_____是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這一渠道進(jìn)行的。?2.有毒物質(zhì)如重金屬是通過(guò)_____在生物體內(nèi)不斷積累的,而且消費(fèi)者的級(jí)別越高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越_____,這種現(xiàn)象叫生物富集。?:魯濱遜飄落在一個(gè)荒島上,除了有能飲用的水、一只母雞、15千克玉米之外,幾乎沒(méi)有任何食物。
2025-11-10 05:04
【總結(jié)】第二節(jié)張玲教學(xué)目標(biāo):1、描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。2、理解掌握生物對(duì)環(huán)境的影響。?自學(xué)指導(dǎo):學(xué)生認(rèn)真看課本p46—49的內(nèi)容,在課本上標(biāo)畫(huà)出下列的知識(shí)內(nèi)容,8分鐘后檢測(cè)誰(shuí)掌握的好?,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境,同時(shí),也_____和_____著環(huán)境。?
【總結(jié)】課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)①舉例說(shuō)明發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。②描述酒精發(fā)酵過(guò)程,明確酒精發(fā)酵的原理。①通過(guò)探究活動(dòng),學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能夠解釋原因。②通過(guò)小組探究、收集資料、匯報(bào)探究結(jié)果等活動(dòng),提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,合作交流的能力,收集、整理資料的能力和口頭表達(dá)能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目
2025-11-09 16:04
【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)就是一門(mén)應(yīng)用生物的科學(xué),即利用生物學(xué)原理,在生物體內(nèi)產(chǎn)生使用產(chǎn)品的一項(xiàng)技術(shù)。第一章生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵是指利用微生物的代謝功能,使有機(jī)物分解的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說(shuō)出什么是食品發(fā)酵技術(shù)2.理解什么是乳酸發(fā)酵,學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因3.理解什
2025-11-21 05:31
【總結(jié)】學(xué)會(huì)分析比較,歸納知識(shí)的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的美德,增強(qiáng)自己保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)生物的意識(shí)統(tǒng)的類型和特點(diǎn)系統(tǒng)分布的因素仔細(xì)閱讀課本第68-69頁(yè)第一段,分析生態(tài)系統(tǒng)的類型。生態(tài)系
【總結(jié)】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患???為什么患過(guò)麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2025-11-09 23:09
【總結(jié)】第二節(jié)玉米的果穗:白、黃、紫色?!耙积埳抛樱抛痈鞑煌?。”小諺語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象?狻猊赑屃饕餮蒲牢囚牛螭吻椒圖狴犴睚眥1、概念:同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的差異,叫變異。2、特點(diǎn):是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物的基本特征之一。一對(duì)綠色的鸚鵡生下了4
2025-11-09 07:07
【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)嫁接扦插壓條植物組織培養(yǎng)克隆新個(gè)體與原來(lái)個(gè)體的遺傳物質(zhì)完全相同的現(xiàn)象。實(shí)質(zhì):無(wú)性生殖動(dòng)物是否可以通過(guò)克隆的方式來(lái)產(chǎn)生新個(gè)體呢?“多莉”和它的締造者1997年2月27日,英國(guó)《自然》雜志刊登了一則驚世駭俗的消息:,維爾穆特選用不同品種
2025-11-09 20:05
【總結(jié)】濟(jì)南版生物八下第七單元第二章第二節(jié)克隆技術(shù)導(dǎo)入新課有心栽花花丌開(kāi)無(wú)心插柳柳成蔭在生物學(xué)上,這是一種常見(jiàn)的植物克隆的現(xiàn)象。新課學(xué)習(xí)植物組細(xì)培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗營(yíng)養(yǎng)繁殖丌經(jīng)過(guò)生殖紳胞的結(jié)合,而是利用營(yíng)養(yǎng)器官根、叴、莖等繁殖后代克隆生物體通過(guò)體紳胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代
2025-11-10 12:37
【總結(jié)】1、什么叫做性狀?例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳?有什么意義?在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。3、什么是遺傳物質(zhì)?什么是染色體?什么是基因?他們的關(guān)系。4、基因和性別的關(guān)系。圖16-1調(diào)查表從以上調(diào)查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似,這究竟是什么原因?子女與
2025-11-10 08:26