濟南版生物八年級下冊教案5篇-資料下載頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 同，但幾乎每個人的體內(nèi)都能檢出癌細(xì)胞。只不過絕大多數(shù)人體內(nèi)癌細(xì)胞很少，尚未形成癌腫。
提問：常聽說的癌癥有哪些?(回答：胃癌、肺癌、肝癌、乳腺癌、宮頸癌、大腸癌、白血病、食道癌、惡性淋巴瘤、卵巢癌…)
提問：癌癥的危害是什么?(回答：癌癥是一類嚴(yán)重威脅人類生命和健康的疾病。據(jù)最新的統(tǒng)計資料報道，我國每年新發(fā)現(xiàn)的腫瘤病人約100萬左右，在全球因為癌癥，每年奪去大約600萬人生命,并把1000萬人置于死亡邊緣。隨著人類生存環(huán)境的日益惡化，腫瘤的發(fā)生率呈逐年上升趨勢。)
提問：引起細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些種類?(回答：物理的電離輻射、x射線、紫外線，化學(xué)的砷、苯、煤焦油等，150多種腫瘤病毒。)
提問：癌細(xì)胞是如何形成的?(回答：在物理、化學(xué)或病毒等致癌因子的作用下，致癌基因被激活。)
總結(jié)癌細(xì)胞及其特征，人體細(xì)胞產(chǎn)生癌變的原因以及預(yù)防癌癥的三級防治措施。
三、細(xì)胞的衰老：細(xì)胞衰老的特征和原因
學(xué)生閱讀細(xì)胞的衰老。
提問：人體頭發(fā)變白的原因是什么?
(在學(xué)生各抒己見的基礎(chǔ)上，總結(jié)：酪氨酸酶活性降低。)
提問：那么如何使變白的頭發(fā)再變黑呢?
(回答：提高酪氨酸酶的活性，染發(fā)等。)
講述：總結(jié)細(xì)胞衰老的特征以及細(xì)胞衰老的原因。就如何提高酶的活性以及染發(fā)對人體的危害等加以解釋。
小結(jié)：要求了解細(xì)胞分化的概念和意義以及細(xì)胞的全能性，了解什么是癌細(xì)胞、癌細(xì)胞的特征、引起細(xì)胞癌變的致癌因子和癌細(xì)胞形成的原因，以及癌癥的預(yù)防，了解細(xì)胞衰老的特征和細(xì)胞衰老的原因。真正明白細(xì)胞分化的概念和意義。癌細(xì)胞形成的原因。作業(yè)：
練習(xí)冊第二章第三節(jié)
濟南版生物八年級下冊教案5
從生物圈到細(xì)胞
一、教學(xué)目標(biāo)：
舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上
說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
二、教學(xué)重難點：
細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)是重點
說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是難點
三、教學(xué)用具：
多媒體課件
四、課時安排：
1課時
五、教學(xué)方法：
啟發(fā)式教學(xué)、求同存異討論教學(xué)、自學(xué)指導(dǎo)法
六、教學(xué)過程：
(一)、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒
(二)、引入新課：
問題：病毒是不是生物?
病毒在細(xì)胞外不具備很多生命的基本特征，它是怎么復(fù)制的呢?
冠狀病毒在哪些細(xì)胞里面復(fù)制?
(三)、問題討論：
瀏覽PPT上病毒的圖片以及相關(guān)資料：
組織學(xué)生進(jìn)行思考討論并回答老師提出的問題。
總結(jié)：小結(jié)上的內(nèi)容，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒在細(xì)胞外表現(xiàn)不出生命特征，說明細(xì)胞是生命的基本特征。細(xì)胞的任何一部分脫離了細(xì)胞就不具有獨立生存的能力，大分子物質(zhì)也不具有生命的特征。所以細(xì)胞是生命活動的基本單位。
問題：細(xì)胞能表現(xiàn)出哪些生命活動呢?指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料并進(jìn)行小組討論活動。
(四)、分析細(xì)胞是生命活動的基本特征。學(xué)生自學(xué)資料并思考討論
實例一：草履蟲除了分裂和運動，還能攝食、排泄、生長、應(yīng)激。
實例二：精子和卵細(xì)胞作為橋梁，胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生長、分裂、分化有關(guān)系。
實例三：縮手反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，強調(diào)多重分化細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)合作。
小結(jié)：細(xì)胞是生命結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一個細(xì)胞能完成各種生命活動。多細(xì)胞生物是在細(xì)胞生命活動的基礎(chǔ)上實現(xiàn)各種的生命功能。一切生命活動都離不開細(xì)胞。
(五)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
快速閱讀并速記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，找學(xué)生上黑板板書這九個層次：
依次講解生命系統(tǒng)的幾個層次，尤其是種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念
強調(diào)單細(xì)胞生物，高等植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次與動物的區(qū)別
小結(jié)：生命系統(tǒng)的宏觀結(jié)構(gòu)層次為生物圈，微觀層次為細(xì)胞，各層次都可以獨立完成生命活動，但彼此又相互依賴，相互制約，各層次之間緊密聯(lián)系互相配合成為一個整體。
七、本節(jié)小結(jié)：
一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
八、教學(xué)反思：
內(nèi)容熟悉，能抓住重難點，條理清晰
能充分調(diào)動學(xué)生的積極性
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