1_菱形的性質(zhì)與判定_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（一）課題菱形的性質(zhì)與判定（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2．能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3．體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點

2024-12-08 03:04

矩形的性質(zhì)與判定(jlsh2015)-資料下載頁

【總結(jié)】即墨二十八中江立世2.做課本P161P31-7,P81-7

2025-01-18 18:35

矩形性質(zhì)和判定的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定第3課時矩形性質(zhì)和判定的應(yīng)用2．(2020·泰安)如圖，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，對角線AC的垂直平分線分別交AD，AC于點E，O，連接CE，則CE的長為()A．3B．C．D．DC知識點1：矩形的計算

2024-11-10 21:31

2_定義與命題_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】參考例題和練習(xí)［例1］指出下列命題的條件和結(jié)論．（1）若a＞0,b＞0,則ab＞0．（2）如果a∥b,b∥c,那么a∥c．（3）同角的補角相等．（4）內(nèi)錯角相等，兩直線平行．分析：（1）題中的“若”就相當(dāng)于“如果”，“則”相當(dāng)于“那么”．（2）題較容易．（3）題應(yīng)改寫為：如果

2024-12-08 18:51

矩形的判定和性質(zhì)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】矩形的判定和性質(zhì)(基礎(chǔ)練習(xí))1.在矩形ABCD中,對角線交于O點，AB=,BC=,那么△AOB的面積為_______________;周長為_______________.2.一個矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為__________________.3.在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM

2025-06-07 21:56

2_中位數(shù)與眾數(shù)_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練題55分45分鐘)一、學(xué)科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學(xué)生的成績統(tǒng)計如下:分?jǐn)?shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)441621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計知識,進(jìn)一步判斷這兩個組在這次競賽中

2024-12-09 01:02

1821矩形的性質(zhì)與判定練習(xí)試題[修訂版]-資料下載頁

【總結(jié)】......矩形的性質(zhì)與判定練習(xí)題2一、選擇題1、下面的圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是(　　)A.角　　　B.任意三角形　　　C.矩形　　　D.等腰三角形2、矩形具有而一般平行四邊

2025-03-24 04:08

2_中位數(shù)與眾數(shù)_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標(biāo)數(shù)學(xué)北師大版八年級上冊●教學(xué)目標(biāo)：[知識技能目標(biāo)]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)．[過程方法目標(biāo)]通過結(jié)合具體情境，區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異，能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判．[情感態(tài)度目標(biāo)]統(tǒng)計作為處理現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)信息的一個重要數(shù)學(xué)分支，必然要求素材本身的真

2024-12-08 18:51

2_配方法_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】配方法(AB卷)A卷一、填空題：,使下面各等式成立：(1)x2+3x+_______=(x+________)2;(2)_______-3x+=(3x_______)2;(3)4x2+_____+9=(2x________)2;(4)x2-px+_______=(x-_______)2;(5)x2+x+_

2024-12-08 10:28

2_配方法_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】知識與技能目標(biāo)：1．會用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程．2．了解用配方法解一元二次方程的基本步驟．過程與方法目標(biāo)：1．理解配方法；知道“配方”是一種常用的數(shù)學(xué)方法．2．會用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程．3．能說出用配方法解一元二次方程的基本步驟．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過用配方法將一元二次方程變形的

2024-12-08 18:51

平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】《平行線的判定與性質(zhì)》綜合運用練習(xí)卷1、如圖1，若m∥n，∠1=105°，則∠2=（）A．55°B．60°C．65°D．75°2、如圖2，下列條件中不能得出a∥b是A．∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3，AB

2025-03-25 01:20

1_菱形的性質(zhì)與判定_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（二）教學(xué)目標(biāo)：1．探索并掌握菱形的判定方法，積累經(jīng)驗，并能綜合運用，形成解決問題的能力；2．經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過程，在活動中發(fā)展合情推理意識和主動探究的習(xí)慣，初步掌握說理的基本方法，發(fā)展有條理表達(dá)的能力.3．通過設(shè)置問題情境，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)

2024-12-08 06:03

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定（二）一、選擇題1．下列四邊形中不一定為菱形的是（）A．對角線相等的平行四邊形B．每條對角線平分一組對角的四邊形C．對角線互相垂直的平行四邊形D．用兩個全等的等邊三角形拼成的四邊形2．四個點A，B，C，D在同一平面內(nèi)，從①AB∥CD；②AB=C

2024-12-07 21:40

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】課題直線與平面平行的判定和性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握直線和平面平行的定義．2．了解直線和平面的三種位置關(guān)系，體現(xiàn)了分類的思想．3．通過對比的方法，使學(xué)生掌握直線和平面的各種位置關(guān)系的圖形的畫法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力．4．掌握直線和平面平行的判定定理的證明，證明用的是反證法和空間直線與平面的位置關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-28 07:23

23直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念．2．直線和平面垂直的判定定理．3．線線平行的性質(zhì)定理（即例題1）．（二）能力訓(xùn)練點1．要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進(jìn)行研究，特別是輔助線的添加．2．講直線和平面垂直時，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平

2024-11-28 07:22

2_矩形的性質(zhì)與判定_學(xué)案1(留存版)

2_矩形的性質(zhì)與判定_學(xué)案1-文庫吧

2_矩形的性質(zhì)與判定_學(xué)案1-wenkub

2_矩形的性質(zhì)與判定_學(xué)案1(已修改)