2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)12定義與命題1-資料下載頁

【總結(jié)】定義與命題（1）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解定義的含義．了解命題的含義．能力目標(biāo)：了解命題的結(jié)構(gòu)，會(huì)把命題寫成“如果??那么??”的形式．情感目標(biāo)：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：命題的概念．難點(diǎn)：范例中第（3）題，這類命題的條件和結(jié)論不十分明顯，改寫成“如果?那么?”

2024-12-09 14:50

第1課時(shí)定義與命題-資料下載頁

【總結(jié)】2定義與命題北師大版八年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)定義與命題生活中的笑話?小華不小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》.哈!這個(gè)黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中,給我們帶來了方便,但…?坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽著他們的談話，一邊也在悄悄地議論著.這個(gè)黑客是個(gè)小偷吧？可能

2025-03-13 04:18

2_平面直角坐標(biāo)系_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】（一）教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1、理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點(diǎn)、坐標(biāo)等的概念.2、認(rèn)識(shí)并能畫出平面直角坐標(biāo)系.3、能在給定的直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).【能力目標(biāo)】1、通過畫坐標(biāo)系，由點(diǎn)找坐標(biāo)等過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)，合作交流意識(shí).2、通過對(duì)一些點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行觀察，探索坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)，縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)

2024-12-08 10:31

浙教版八下41定義與命題2篇-資料下載頁

【總結(jié)】（1）【教學(xué)目標(biāo)】1．了解定義的含義．2．了解命題的含義．3．了解命題的結(jié)構(gòu)，會(huì)把一個(gè)命題寫成“如果??那么??”的形式．【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：命題的概念．?難點(diǎn)：象范例中第（3）題，這類命題的條件和結(jié)論不十分明顯，改寫成“如果?那么?”形式學(xué)生會(huì)感到困難，是本節(jié)課的難點(diǎn)．【教

2024-12-09 06:17

崗位評(píng)價(jià)因素與定義1-資料下載頁

【總結(jié)】7/7崗位評(píng)價(jià)因素與定義××公司崗位評(píng)價(jià)因素和定義分級(jí)表是通過搜集各崗位共同付酬因素所編制的。此表從責(zé)任因素、知識(shí)技能因素、努力程度因素、工作環(huán)境因素四個(gè)大的方面評(píng)價(jià)崗位價(jià)值。每個(gè)因素細(xì)分為若干子因素，子因素根據(jù)××公司的崗位特征分成若干等級(jí)，每個(gè)等級(jí)賦予不同分?jǐn)?shù)?？偡譃?000分，其中責(zé)任因素465分、知識(shí)技能因素270分、努力等度因素1

2025-05-16 03:55

命題邏輯與條件判斷1-資料下載頁

【總結(jié)】課題第4課時(shí)命題邏輯與條件判斷（1）課型新授學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)能判斷一個(gè)句子是否為命題，是真命題還是假命題教學(xué)重點(diǎn)命題、真命題、假命題教學(xué)難點(diǎn)真命題、假命題教學(xué)方法講探練結(jié)合學(xué)習(xí)方法探究、講授、練習(xí)教學(xué)設(shè)備觸摸式一體機(jī)教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間【組織教學(xué)】清點(diǎn)人數(shù)

2025-03-24 23:45

21定義與命題第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】12．定義與命題（第1課時(shí)）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生技能基礎(chǔ)：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中接觸了不少的幾何知識(shí)，對(duì)很多名詞、概念有了很深刻的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將對(duì)學(xué)生傳授定義與命題的基本含義，學(xué)生對(duì)此已經(jīng)有比較多的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)．活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)本節(jié)課將要采取的討論、舉例說明等學(xué)習(xí)方式有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，為今天的學(xué)習(xí)作了必要的鋪墊．

2024-11-21 02:34

定義與命題參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】§定義與命題（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠分清命題的題設(shè)和結(jié)論；“如果……，那么……”的形式；能判斷命題的真假。自主學(xué)習(xí)要求：閱讀課本P154-156，解決以下幾個(gè)問題：？？？？什么是假命題？？兒

2024-12-29 19:58

22定義與命題第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第七章平行線的證明2．定義與命題（第2課時(shí)）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生技能基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)命題的含義有所了解，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些公理和定理，為公理化思想的培養(yǎng)作好了充分準(zhǔn)備．活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：有了上一節(jié)的活動(dòng)基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課主要采取學(xué)生分組交流、討論、舉例說明的學(xué)習(xí)方式有比較好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．

2024-12-08 06:03

北師大版八下定義與命題2篇-資料下載頁

【總結(jié)】§定義與命題（一）●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)（二）能力訓(xùn)練要求，探索出定義，并了解定義在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性.具體實(shí)例中，了解命題的概念，并會(huì)區(qū)分命題.（三）情感與價(jià)值觀要求通過從具體例子中提煉數(shù)學(xué)概念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系.●教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-18 18:01

定義與命題二ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】定義與命題(二)天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632?什么是命題？判斷一件事情的句子，叫做命題.回顧交流?什么是定義？對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.你會(huì)舉幾個(gè)例子嗎？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群

2024-10-19 15:56

22定義與命題第2課時(shí)演示文稿-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)定義與命題(第2課時(shí))第七章平行線的證明觀察下列命題，發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)有什么共同特征？?如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等。?如果一個(gè)三角形是等腰三角形，那么這個(gè)三角形的兩個(gè)底角相等。?如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等，那么這個(gè)四邊形是平行四邊形。?如果一個(gè)四邊的對(duì)角線

2024-11-24 21:02

練習(xí)練習(xí)1：過程定義-資料下載頁

【總結(jié)】賽寶CMMI練習(xí)CEPREI共5頁第1頁練習(xí)1：過程定義目的：了解過程定義任務(wù)：使用給定的信息和規(guī)定的符號(hào)，建立一個(gè)過程定義方式及時(shí)間：分成4個(gè)小組熟悉材料5分鐘小組工作40分鐘匯報(bào)每組5分鐘，共20分鐘

2025-05-10 20:05

函數(shù)定義域值域解析式圖像練習(xí)卷1-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域、解析式、圖像練習(xí)卷（一）第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分一、選擇題1．函數(shù)數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢.（-∞，]B.（一∞，）C.（0，]D.（一∞，0）∪（0，]2．函數(shù)的定義域?yàn)?)A.B.C.D.3．已知，則為（）

2025-06-16 03:50

2_一次函數(shù)_練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解一次函數(shù)的意義，掌握一次函數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)列函數(shù)關(guān)系式.一、選擇題，是一次函數(shù)但不是正比例函數(shù)的為（）=－=－=－21?x=xx12?

2024-12-09 01:02

2_定義與命題_練習(xí)1(編輯修改稿)

2_定義與命題_練習(xí)1-wenkub.com

2_定義與命題_練習(xí)1(已改無錯(cuò)字)

2_定義與命題_練習(xí)1-資料下載頁

2_定義與命題_練習(xí)1(參考版)