記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)朗讀指導(dǎo)-資料下載頁
2024-12-08 18:38本頁面
【導(dǎo)讀】顏色各異、變化多端”等詞語。金華雙龍洞的特點(diǎn)，能復(fù)述雙龍洞的景象，感受大自然的壯觀。洞，領(lǐng)略一下那里的風(fēng)光，我想你們一定會(huì)有許多收獲的。說說跟著作者游了一趟雙龍洞，你印象最深的是什么？①指名讀生字：抽讀11張生字卡和7個(gè)詞語。文中映山紅是指這種植物的花。近球形，頂端尖。石灰?guī)r洞中懸在洞頂上的像冰錐的物體，常與石筍上。由含有碳酸鈣的水溶液逐漸蒸發(fā)凝結(jié)而成。平房的一宅之內(nèi)分為前后兩排，每一排稱為一進(jìn)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課《記金華的雙龍洞》。隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。無險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。自己的情感融入景物之中。
【正文】 三、總結(jié)。 總結(jié)全文，體會(huì)雙龍洞景觀的奇特。 這節(jié)課，我們不僅隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞中的景觀令人驚嘆。那孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇特，真不愧為大自然中又一奇特的景觀。（景象奇特）而且，還掌握了游記的學(xué)習(xí)方法，那就是抓住游覽中作者的所見、所聞，體會(huì)作者的所感和對(duì)山水、自然的無限熱愛之情。 發(fā)散：學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)行課 內(nèi)外結(jié)合。 老師知道，同學(xué)們?cè)谡n下也結(jié)合課文從書中、報(bào)刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多與課文相似或相關(guān)的材料，下面我們就來展示給大家吧。 針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)。 同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上、書中、報(bào)刊中以及親身的游歷中，搜集到豐富的材料，《記金華的雙龍洞》一課給我們帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，更豐富的知識(shí)，和搜集資料的途徑、方法，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們也能這樣做。 結(jié)束語：這篇文章寫了雙龍洞的外洞、孔隙、內(nèi)洞的特點(diǎn)。描寫細(xì)致，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，是因?yàn)樽髡哒J(rèn)真觀察深切的體會(huì)，抓住景物本身的特點(diǎn)，并把自己的情感融入景物之中。同 學(xué)們 ， 我們身邊無處不存在美，只要對(duì)生活充滿愛，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，就會(huì)寫出具體生動(dòng)的好文章來。 四、作業(yè) 。 背誦、摘錄精彩語句。 造句； 時(shí)而??時(shí)而??（引導(dǎo)體會(huì)在描寫景物、事物的形態(tài)變化時(shí)可以運(yùn)用，舉例提示：“大海時(shí)而??”，“舞蹈動(dòng)作時(shí)而??”，“我的心情??”等） 即使??也??（讀課文范句，體會(huì)分句間轉(zhuǎn)折的意思，然后教師或?qū)W生示范造句，指導(dǎo)仿造）
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