【正文】 教學目的： 1．探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。2．能結(jié)合具體情境進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。3．能結(jié)合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重點： 三位數(shù)加法的計算方法以及驗算方法。教學難點三位數(shù)加法中的“進位”方法。教學準備： 教具：ppt、小黑板。學具：計數(shù)器。教學過程一、課件導入。課件出示青山縣野生動物園十年前和現(xiàn)在的圖片。二、探索新知。學生：環(huán)境好了，動物的種類越來越多。（原來只有87種，現(xiàn)在增加了139種。）過渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計算方法。算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。解決“野生動物園現(xiàn)在有多少種動物？” 獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書87+139= 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進行計算。87+139怎樣計算呢？請同學在獨立思考的基礎(chǔ)上進行小組合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報、交流。7+1 3 92 6注意：哪一位相加滿十，就向前一位進1。試一試，完成p47 用豎式計算。學生獨立完成，讓同學上黑板演示。學中做完成教材第48頁的1~5題。三、小結(jié)課堂第四課時小小圖書館教學內(nèi)容：P49~50 小小圖書館教學目的： 1．探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。2． 能結(jié)合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重點：三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法。教學難點三位數(shù)減法中的“退位”方法。教學準備：教具：ppt、小黑板。學具：計數(shù)器。教學過程課件導入。課外小組的同學非常喜歡讀書，他們經(jīng)常在午飯后到小小圖書館里汲取新鮮的養(yǎng)分，看，它們正聚精會神地學知識呢！玩中學看一看。引導學生根據(jù)統(tǒng)計表發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題。你們知道“小小圖書館”的藏書情況嗎？（出示統(tǒng)計表。）誰能說說，從表中你知道了什么？根據(jù)表中的信息，你能提出哪些有價值的數(shù)學問題呢？先獨立思考，再與小伙伴們說一說。過渡：今天我們共同研究三位數(shù)減法的計算方法。算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。解決“故事書比連環(huán)畫多多少本”。獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書239118= 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進行計算。239118怎樣計算呢？請同學在獨立思考的基礎(chǔ)上進行小組合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報、交流。提一提。進一步引導學生提出求“兩種書的差” 的問題。根據(jù)藏書情況表，你能提出哪些求差的數(shù)學問題嗎？指名回答，教師板書。讓學生嘗試利用已有的知識解答出來。指名匯報的數(shù)，并說出計算過程。解決“科技書比連環(huán)畫少多少本”。獨立思考，列出算式。指名匯報，讓學生口頭列式11857=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。進行計算。11857怎樣計算呢？1 8+ 44256300 。學生獨立解決，讓同學上黑板板書。三、新知運用完成p57頁試一試習題四、鞏固提高完成p558頁“練一練”1~6題過渡：今天我們共同研究三位數(shù)加法的計算方法。五、小結(jié)課堂。第七課時練習四教學內(nèi)容： P59~61 練習四教學目的：1．解決簡單的實際問題，感受數(shù)學的價值，體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。2．通過練習，鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并正確進行計算。，培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學重點： 進一步提高學生計算的熟練程度，培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學難點進一步提高學生計算的熟練程度，培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學準備： 掛圖、ppt教學過程道具。教師出示口算卡片，學生口算，并說說你是怎樣想的。完成教材第59頁的第1 玩中學學生完成教材第59頁的第2題。教師啟發(fā)學生先說一說自己是怎樣想的，怎樣找到最大數(shù)與最小數(shù)，怎樣確定哪兩個數(shù)的和最大，哪兩個數(shù)的和最小，哪兩個數(shù)的差最小。學生完成教材第51頁的第4題。讓學生在獨立計算的基礎(chǔ)上自覺的進行驗算，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學生完成教材第51頁的第5題。引導學生在獨立完成的基礎(chǔ)上進行小組討論。學生完成教材第51頁的第6題。讓學生看圖說出圖意，在提出問題。培養(yǎng)學生看圖提出問題和解決問題的能力。學生完成教材第51頁的第7題。學生完成教材第51頁的第8題。讓學生獨立解答并比較出得數(shù)的大小后，再交流各自的解答過程。學生完成教材第51頁的第9題讓學生看圖說出圖意，在提出問題。培養(yǎng)學生看圖提出問題和解決問題的能力。學生完成教材第51頁的第10題學生獨立思考，小組討論，指名反饋。學生完成教材第51頁的第11題學生獨立思考，小組討論，指名反饋第五篇：第五單元教案第五單元：天長地久 年級：高二年級 課時：一課時 課型：欣賞綜合課一、教學內(nèi)容二、教學目的三、教學重難點四、教具準備五、教學過程組織教學導入：音樂劇《貓》的片段，體會音樂劇形式學習新課：音樂劇，早期譯稱為歌舞劇，是一種舞臺藝術(shù)形式，結(jié)合了歌唱、對白、表演、舞蹈。通過歌曲、臺詞、音樂、肢體動作等的緊密結(jié)合，把故事情節(jié)以及其中所蘊含的情感表現(xiàn)出來。雖然音樂劇和歌劇、舞劇、話劇等舞臺表演形式有相似之處，但它的獨特之處在于：它對歌曲、對白、肢體動作、表演等等因素給予同樣的重視。音樂劇在全世界各地都有上演，但演出最頻密的地方是美國紐約市的百老匯和英國的倫敦西區(qū)。音樂劇是20世紀出現(xiàn)的一門新興的綜合舞臺藝術(shù)，集歌、舞、劇為一體，廣泛地采用了高科技的舞美技術(shù)，不斷追求視覺效果和聽覺效果的完美結(jié)合。同時，西方的音樂劇在百年多的商業(yè)表演經(jīng)驗中總結(jié)出了一套成功的市場運作手段，并且創(chuàng)作出一系列老少皆宜的優(yōu)秀劇目，使這一藝術(shù)形式突破年齡、階層等客觀因素的局限，廣受觀眾的喜愛。一些著名的音樂劇包括：《西區(qū)故事》、《西貢小姐》《悲慘世界》、《貓》、《歌劇魅影》、《奧克拉荷馬》、《音樂之聲》、《Q大道》等等?！敦垺?、《悲慘世界》、《歌劇魅影》、《西貢小姐》并稱世界四大音樂劇。其中，《貓》是一部童話式的作品；《悲慘世界》代表著文學巨著改變音樂劇的典范；《歌劇魅影》以美聲唱法為主，是“歌劇－輕歌?。魳穭　边^渡的典范；《西貢小姐》是一部女性為主的愛情悲劇?！敦垺肥莿∽髡唔f伯根據(jù)艾略特為兒童寫的詩改編的，韋伯充分注意到兒童的特點，因此，《貓》劇更受兒童們的喜愛?！敦垺纷鳛楦栉鑴∈状窝莩鍪窃?981年5月11號。地點是倫敦西頭的新倫敦劇院。從此在英國一炮打紅?！敦垺窇{著再難以打破的票房紀錄成為英國有史以來最成功、連續(xù)公演最久的音樂劇。1982年《貓》開始在全世界的舞臺劇圣地，美國紐約的百老匯大街上公演，到2000年夏天停演，早已打破了百老匯連續(xù)公演最久而且也次數(shù)最多的記錄。《貓》是劇作者韋伯根據(jù)艾略特為兒童寫的詩改編的，韋伯充分注意到兒童的特點，因此，《貓》劇更受兒童們的喜愛?！敦垺返膭?chuàng)作并非一帆風順，直到離上演時間很接近時，作者尚未找到感情宣泄之處，導演特里沃南要求作者再作修改。當晚，韋伯創(chuàng)作了該劇最為流行的歌曲之一——《回憶》，但只有旋律而沒有歌詞。他們請詞作家?guī)兔?，可試了幾次都不滿意。最后，在公演前幾天，導演南終于想到了“回憶”這個詞，把這首歌用于一只叫格里澤貝拉的雌貓上，她離開杰里科貓族到外面去闖蕩，歷盡艱險，最后回憶起在家族中的幸福生活，渴望回歸家族，唱出了這首動人的歌。通過這一構(gòu)思，導演才完成了這部音樂劇的組織：工作，把一個個的片斷串聯(lián)成了一個整體，該劇于1982年10月7日首演于紐約百老匯的冬園劇院。“百老匯”實際上有三個含義：第一個概念是地理概念，指紐約市時報廣場附近12個街區(qū)以內(nèi)的36家劇院；第二層含義是在百老匯地區(qū)進行的演出；第三層含義是整個百老匯這個產(chǎn)業(yè)，這樣的產(chǎn)業(yè)也包括在紐約市以外的地區(qū)，主要以演出百老匯劇目為主的這些劇院?？偟膩碚f，百老匯是西方戲劇行業(yè)的一個巔峰代表，在戲劇和劇場這個行業(yè)代表著最高級別的藝術(shù)成就和商業(yè)成就。維也納童聲合唱團Vox Angeli（天使之聲）圣馬可童聲合唱團（《放牛班的春天》里的合唱團）至于歌曲，前兩個基本上是翻唱，歌曲都很經(jīng)典，自然都很好聽。后一個舉世聞名，如此出色的電影也有絕對動人的合唱，感人的影片。維也納童聲合唱團維也納少年合唱團德文原文為 Wiener S228。ngerknaben，Wiener是「維也納的」的意思，S228。nger是「歌唱的」的意思，而Knaben是「男孩」的意思，因而簡寫為WSK維也納少年合唱團（Wiener S228。ngerKnaben）是由一群身穿藍色水手服的男孩所組成的，這項特殊的打扮也成為了他們的標記。他們以優(yōu)雅而又輕盈無比的童聲女高音與童聲女中音，演唱 著各式各樣的圣歌、圓舞曲、藝術(shù)歌曲、民歌與彌撒。（英文名稱為Vienna Boy’s Choir 英文簡稱VBC）在維也納，兒童時代要成為維也納童聲合唱團的一名成員，到了而立之年應該成為騎術(shù)學校的一名騎手，年近花甲則要當一名政府官員。這是維也納人向往的三個職業(yè)。維也納童聲合唱團是世界上歷史最悠久的合唱團之一。它將近500年的歷史使其成為奧地利的象征。其前身是奧地利皇家童聲合唱團，它與維也納愛樂樂團一起被視為奧地利的兩個國寶。維也納童聲合唱團實際上分為四個合唱隊，每隊25個孩子，四個隊輪流在國內(nèi)外演出。平時所有孩子在維也納奧加滕花園里的寄宿學校學習。這所古老的寄宿學校以“保持傳統(tǒng)”著名，頑固地保持著一成不變的教育方法和苛刻的規(guī)章制度。維也納童聲合唱團招收學員并進行培養(yǎng)，不收任何費用。但要被錄取，則需有相當過人的聰敏與天賦。維也納童聲合唱團團員全體住校，以校為家，平常的課程采取小班制，每班不超過10人。小小的團體，卻擁有30多位優(yōu)秀的教師。孩子們每天除了一般的必修課程、音樂課程外，還有藝術(shù)修養(yǎng)方面的學習及訓練，比如舞臺上的動作、臺步、鞠躬、談吐等等。維也納童聲合唱團位于富麗堂皇的奧加敦皇宮，團員們平時在這里生活、學習，在這鳥語花香的環(huán)境中，孩子們的藝術(shù)天才才得到盡情發(fā)展。他們平時每天早晨6點起床，6時30分開始做發(fā)聲練習及體育運動，晚上9時就寢。在每天8個小時的課程中，有4個小時的普通學科，2個小時的聲樂訓練與合唱練習，2個小時的器樂練習，另外還有4個小時的康樂與休閑活動。團員們到了變聲期就退役了。他們可以轉(zhuǎn)到宮中的“養(yǎng)老之家”高高興興地繼續(xù)接受一般中學生的正規(guī)教育。雖說不再隨童聲合唱團演出，但他們?nèi)匀粎⒓悠渌呢S富多彩的音樂活動,參加“維也納男生合唱團”，仍然活動于音樂的舞臺。以前良好的教育及訓練使他們比別人更具有特長，演唱、樂器都是他們的拿手好戲。他們中的一部分人將在高中畢業(yè)后走進世界著名的音樂學府，并走上職業(yè)音樂家的道路，成名于世。維也納少年合唱團由清一色的男孩組成，被譽為“歌唱著的天使”。介紹《放牛班的春天》，圣馬可合唱團。介紹巴黎木十字童聲合唱團。