【導(dǎo)讀】將你的年齡乘以2再減去5,你的得數(shù)是多少?如果是21,我就能猜出你的年齡是。相等的式子叫做恒等式。只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1的整式方程叫做一元一次方程。左邊=7×(-2)+1=-13,右邊=10-2×(-2)=14,∴x=-2不是方程7x+1=10-2x的解。課后習(xí)題1、3(口答);2(1、2)。
【總結(jié)】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo):通過(guò)數(shù)軸,使學(xué)生理解絕對(duì)值的概念及表示方法1、理解絕對(duì)值的意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值及進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算2、通過(guò)絕對(duì)值概念、意義的探討,滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法3、通過(guò)學(xué)生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,提高分析、解決問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn):理解絕對(duì)值的概念、意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值
2025-11-10 03:15
【總結(jié)】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角;結(jié)合生活實(shí)際的活動(dòng),在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。出示圖,生活中含有角的物體。師:“你看到了什么?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?”[師:“如果請(qǐng)你們?cè)購(gòu)臄?shù)學(xué)的角度去觀察這些物體,你又能發(fā)現(xiàn)什么?”師:“是嗎?讓我們來(lái)看一看?!盵師:“果
2025-11-10 00:41
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過(guò)生活實(shí)際中對(duì)角的認(rèn)識(shí)來(lái)掌握角的兩種概念2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 18:30
【總結(jié)】一元一次方程教學(xué)目標(biāo):1.能說(shuō)出什么叫一元一次方程;2.知道“元”和“次”的含義;3.熟練掌握最簡(jiǎn)一元一次方程的解法及理論依據(jù);能力目標(biāo):;、分析和概括的能力;,了解化歸的數(shù)學(xué)思想.德育目標(biāo):1.滲透由特殊到一般的辯證唯物主義思想;2.通過(guò)對(duì)方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)的習(xí)
2024-12-09 00:38
【總結(jié)】等式與方程同步練習(xí)一、判斷正誤1.45x+8=16,可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16.()2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為8cm,長(zhǎng)是寬的2倍,如果設(shè)寬為xcm,則2(2x+x)=8()3.x=5是方程的解,那么在式子m+x=10中,m=5()4.x的2倍與2的
2025-11-06 17:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出等式的意義,并能舉出例子,會(huì)區(qū)別等式與代數(shù)式。2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義,并會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是某個(gè)一元方程的解。3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力。4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想.一、自學(xué)課本105頁(yè)---106頁(yè)的內(nèi)容并完成下列內(nèi)容:1
2025-11-06 02:37
【總結(jié)】垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握垂線的概念、點(diǎn)到直線距離的概念,2.會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫一條直線的垂線,并會(huì)度量點(diǎn)到直線距離3.使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.2.通過(guò)垂線的畫法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力.
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《不等式的解集》教案(北京課改版七年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對(duì)比的思想方法;,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 18:29
【總結(jié)】第五章一元一次不等式和一元一次不等式組§不等式的解集教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對(duì)比的思想方法;,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題、解
2024-12-09 00:37
【總結(jié)】角平分線一、教學(xué)目標(biāo)1.理解角平分線的意義;2.熟練掌握角平分線的三種表示方法;3.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問(wèn)題的意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):角平分線的概念和三種表示方法.難點(diǎn):恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理計(jì)算.三、教學(xué)方法與教學(xué)手段合作探究與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合.計(jì)算機(jī)、量角器、三
2025-11-10 05:53
【總結(jié)】請(qǐng)看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131度)(115
2024-11-30 11:52
【總結(jié)】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號(hào),得:6+12x=2x+16移項(xiàng),12x-2x=16-6合并同類項(xiàng)10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】回顧上節(jié)內(nèi)容:上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識(shí)?2個(gè)概念、1種畫法、4種表示、5種分類(如無(wú)特殊說(shuō)明,本章所說(shuō)的角,通常不包括零度的角和平角)分別確定下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時(shí)間倫敦時(shí)間北京時(shí)間
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】平面圖形與立體圖形教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)目標(biāo):(1)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;(2)能把一些立體圖形的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。⒉能力目標(biāo):經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力;
【總結(jié)】廣東教育版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)文明交往(第一、二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)實(shí)錄1、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的必要前提,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),掌握基本的交往禮儀與技巧。學(xué)會(huì)與人溝通的技巧,提高交往的能力。2、過(guò)程與方法通過(guò)“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論,提高觀察、分析、概括及表達(dá)能力,學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮
2025-11-11 01:34