【導(dǎo)讀】總分合成與計(jì)分方式方面作了較大調(diào)整，評(píng)卷方式和試題內(nèi)容及要求也有一些新變化。分中所占的比例有所調(diào)整。從中考成績(jī)的縱向和橫向比較來看，我區(qū)20xx年中考取得。了優(yōu)異的成績(jī)和明顯的進(jìn)步。全體考生總分平均分為分，高出全市中考平均分近6分。所有學(xué)科獲B等級(jí)以上的考生比例均高于全市平均水平，獲。全區(qū)整體水平全面進(jìn)步，各科各校之間均。3所學(xué)校沒有按規(guī)定上報(bào)中考成績(jī)。民辦學(xué)校中已統(tǒng)計(jì)到的報(bào)考人數(shù)為5277人，實(shí)考。及比例明顯增多，低分人數(shù)及比例明顯減少。學(xué)校和教師面向全體學(xué)生，關(guān)注中下層。級(jí)以上的比率均保持在75%～80％左右，各學(xué)科之間基本平衡。從附表2－1可以看出，有效實(shí)施，教育整體水平得到了有效提升。高于全區(qū)（公辦）平均合格率的學(xué)校有龍崗實(shí)驗(yàn)、龍城初。應(yīng)引起教研室和各校高度重視。教師辛勤工作和全體考生努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是全區(qū)社會(huì)各界關(guān)心和支持教育的結(jié)果。

　　

【正文】 ng yesterday. 71 書面表達(dá)（共一題，計(jì) 10 分） 。 滿分 10 分，全市平均 分。 內(nèi)容要求：要求考生根據(jù)所給提示以班長(zhǎng)的名義寫一篇?jiǎng)訂T全班學(xué)生參加植樹活動(dòng)的發(fā)言稿，字?jǐn)?shù) 60－ 80 之間。 這一項(xiàng)內(nèi)容對(duì)于中上等的學(xué)生來說區(qū)分度不算大。學(xué)生在教材中學(xué)過類似的話題，而且有關(guān)鍵詞的提示。但是有差不多半數(shù)的學(xué)生由于基本的組詞造句的能力十分薄弱，幾乎寫不出完整的句子和沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子。而且還有不少學(xué)生類似“植物在太陽(yáng)的照射下，排放出二氧化碳”的常識(shí)性錯(cuò)誤。 用英語(yǔ) 寫一些簡(jiǎn)單的句子和短文是初中生應(yīng)有的學(xué)科素質(zhì)，特別是簡(jiǎn)單的應(yīng)用文的寫作。單詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)感、句式、文體格式，大小寫和單復(fù)數(shù)，所給信息的整合等等都是要從初一就要抓緊，堅(jiān)持長(zhǎng)期的有計(jì)劃的訓(xùn)練，學(xué)生才能在過程中自然的形成流暢的輸出能力。 24 龍崗區(qū) 20xx年中考 科學(xué)學(xué)科質(zhì)量報(bào)告 一、中考試卷分析： 表一： 20xx 年、 20xx 年科學(xué)中考試卷分析對(duì)照表 項(xiàng)目 20xx 年科學(xué)中考 20xx 年科學(xué)中考 考試時(shí)間 60 分鐘 90 分鐘 試卷分值 卷面 100 分，計(jì)入總分為 60 分 卷面 100 分，計(jì)入總分為 100 分 難度系數(shù) 試卷結(jié)構(gòu) 1 Ⅰ 卷 選 擇 題 生物 — 顯微鏡 Ⅰ卷選擇題 地理 — 時(shí)區(qū) 2 化學(xué) — 根據(jù)化學(xué)式判定化合價(jià) 生物 — 顯微鏡 3 物理 — 用圖表示物體的受力情況 物理 — 物態(tài)變化 4 地理 — 區(qū)時(shí) 化學(xué) — 根據(jù)圖判別化學(xué)變化 5 化學(xué) — 判斷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的合理性 地理 — 天氣、氣候 6 化學(xué) — 判斷制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖 物理 — 根據(jù)圖判別杠桿的類型 7 化學(xué) — 綜合 生物 — 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 8 化學(xué) — 根據(jù)圖表判斷反應(yīng)類型 化學(xué) — 識(shí)別化學(xué)反應(yīng)的容器 9 物理 — 家庭用電常識(shí) 生物 — 綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉實(shí)驗(yàn) 10 地理 — 正午桿影 化學(xué) — 根據(jù)化合價(jià)判定化學(xué)式 11 物理 — 分析透鏡光路圖 物理 — 分析電路圖中的短路現(xiàn)象 12 物理 — 慣性 物理 — 動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 13 生物 — 消化系統(tǒng)的功能 化學(xué) — 化學(xué)反應(yīng)的放熱現(xiàn)象 14 生物 — 根據(jù)圖判別人的生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育過程 生物 — 種子萌發(fā)的條件 15 生物 — 區(qū)別傳染病和非傳染病 地理 — 判讀等高線圖 16 物理 — 減小壓強(qiáng)的方法 生物 — 綠色植物的功能：光合、呼吸、蒸騰 17 化學(xué) — 綜合 地理 — 五帶 18 物理 — 電磁鐵 物理 — 電路圖的連接 19 生物 — 影響人類健康的因素 生物 — 植物根尖各部分功能 20 地理 — 識(shí)別等高線圖 化學(xué) — 化學(xué)式的意義 21 Ⅱ卷非選擇題 綜合 — 氣壓、物態(tài)變化、傳粉 3 地理 — 月相 22 物理 — 參照物 2 物理 — 浮力 23 化學(xué) — 判定溶液的酸堿性 4 化學(xué) — 置換反應(yīng) 24 物理 — 電功和滑動(dòng)變阻器 2 生物 — 激素對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用 25 生物 — 人體的血液循環(huán) 4 生物 — 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過程 26 地理 — 據(jù)圖分析地球自轉(zhuǎn)、經(jīng)度、極晝極夜現(xiàn)象 3 化學(xué) — 正確書寫化學(xué)方程式 25 27 生物 — 分析植物吸收或釋放 CO2的 曲線圖 4 化學(xué) — 燃燒的條件 28 化學(xué) — 探究金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱 8 物理 — 判別近視眼成像和矯正情況圖 29 物理綜合 — 浮力、路程計(jì)算、牽引力的計(jì)算 8 化學(xué) — 選擇鑒別物質(zhì)的試劑 30 物理 — 分析電路圖、電壓表電流表讀數(shù)、計(jì)算實(shí)際功率 5 綜合 — 比熱容、密度、質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 31 綜合 — 生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量轉(zhuǎn)化、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 7 地理 — 識(shí)別地圖：比例尺、方位 32 綜合 — 安全自救 和他救的常識(shí) 33 物理 — 用滑動(dòng)變阻器改變電路的阻值 34 生物 — 識(shí)別種群 35 綜合 — 力學(xué) 36 化學(xué) — 識(shí)別溶解度曲線 37 Ⅱ卷非選擇題 物理 — 作圖：重力示意圖、折射光路圖 2 38 生物 — 自然選擇、動(dòng)物分類、遺傳 8 39 化學(xué) — 區(qū)分混合物、單質(zhì)、氧化物；判別復(fù)分解反應(yīng) 4 40 地理 — 緯度、季風(fēng)、節(jié)氣 3 41 化學(xué) — 選擇實(shí)驗(yàn)裝置、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算 8 42 生物 — 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 4 43 物理 — 計(jì)算 :質(zhì)量、分壓電阻的阻值 8 44 物理 — 實(shí)驗(yàn)與探究：（ 1）正確連接電路圖、電流表讀數(shù)、計(jì)算電能（ 2）探究斜面長(zhǎng)度是否影響斜面的機(jī)械效率 9 表二： 20xx 年、 20xx 年科學(xué)中考考查內(nèi)容比例統(tǒng)計(jì)分析表： 時(shí) 間 20xx 年 20xx 年 考 查 內(nèi) 容 Ⅰ 卷 Ⅱ卷 合計(jì) Ⅰ 卷 Ⅱ卷 合計(jì) 物質(zhì)科學(xué)專題 14（化學(xué)） 15 14 29 12 物質(zhì)科學(xué)專題 5（物理） 15 19 34 15 19 34 生命科學(xué)（生物） 13 12 地球、宇宙和空間科學(xué)（地理） 4 9 3 12 合 計(jì) 50 50 100 54 46 100 分析以上統(tǒng)計(jì)表，可以知道，科學(xué)考試的時(shí)間增加了，分值由原來的 60 分增加為 100 分計(jì)入總分，體現(xiàn)了科學(xué)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)同等的重要性；在形式及考查內(nèi)容上保持了連貫性； 26 從整體上看，試卷體現(xiàn)了新課程提倡的科學(xué)學(xué) 習(xí)與生產(chǎn)、生活相結(jié)合，科學(xué)教學(xué)貼近生活的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)探究的特點(diǎn)：從整張?jiān)嚲矸治?，以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活實(shí)際為情景的題目，高達(dá) 61%左右，使試題變得親切活潑；題量由原來的 31 題增加到 44 題，但試題難度系數(shù)由 變?yōu)?，難度明顯比去年下降，說明試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。同學(xué)們普遍認(rèn)為今年的試題符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，題目看起來非常親切，感到學(xué)習(xí)科學(xué)能解決實(shí)際問題非常有用。老師們則認(rèn)為今年中考科學(xué)命題的最大亮點(diǎn)是給了教師和學(xué)生一種課程理念上的導(dǎo)向：知識(shí)是用來解決問題的，平時(shí)的教學(xué)應(yīng)該緊密聯(lián)系生活實(shí)踐 ，老師的教學(xué)應(yīng)該緊密結(jié)合生活實(shí)踐，那種靠題海戰(zhàn)術(shù)、反復(fù)重復(fù)練習(xí)的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)這種試卷，因?yàn)檫@樣的試題如果沒有靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，是不能取得好的成績(jī)的。 二、 考試成績(jī)分析 ： 龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx、 20xx 年中考科學(xué)學(xué)科成績(jī)對(duì)照表： 學(xué)校 實(shí)考 人數(shù) B 類以上比例 C＋類比例 C 類比例 20xx 年 20xx 年 對(duì)比 20xx 年 20xx 年 對(duì)比 20xx 年 20xx 年 對(duì)比 615 % % % % % % % % % 351 % % % % % % % % % 238 % % % % % % % % % 116 % % % 72 % % % % % % % % % 931 % % % % % % % % % 198 % % % % % % % % % 109 % % % % % % % % % 356 % % % % % % % % % 549 % % % % % % % % % 41 % % % 145 % % % % % % % % % 538 % % % % % % % % % 293 % % % % % % % % % 822 % % % % % % % % % 574 % % % % % % % % % 467 % % % % % % % % % 合計(jì) 6415 % % % % % % % % 全市 75% 75% 20% 20% 5% 5% 從以上對(duì)照表可以看到， B 類（合格率）在 80%以上的學(xué)校有龍崗實(shí)驗(yàn)、龍城初中、橫崗中學(xué)、新亞洲學(xué)校、葵涌中學(xué)、福安學(xué)校、沙灣中學(xué)； C 類（低分控制率）在 2%以下的學(xué)校有龍崗實(shí)驗(yàn)、龍城初中、橫崗中學(xué)、新亞洲學(xué)校、葵涌中學(xué)、平湖中學(xué)；除平安里學(xué)校和萬科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是首次 27 參加中考之外，合格率進(jìn)步在 4%以上的學(xué)校有新亞洲學(xué)校、橫崗中學(xué)、葵涌中學(xué)、福安學(xué)校、大鵬中學(xué)、沙灣中學(xué)； C＋類降低 3%以上有進(jìn)步的學(xué)校有新亞洲學(xué)校、橫崗中學(xué)、葵涌中學(xué)、福安學(xué)校、沙灣中學(xué) ；低分控制率降低 1%以上有進(jìn)步的學(xué)校有大鵬中學(xué)、坪山 中學(xué)、橫崗中學(xué)、葵涌中學(xué)、坪地中學(xué)、平湖中學(xué)、福安學(xué)校?？偠灾衲晡覅^(qū)科學(xué)的合格率和低分控制率等指標(biāo)都超過了全市的平均水平，并且比去年有了較大的進(jìn)步，說明我區(qū)教育均衡化戰(zhàn)略得到了有效實(shí)施和初顯成效，各校重視科學(xué)教學(xué)，教育教學(xué)水平整體上得到提高。但也有兩所學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)比去年有所下降，值得好好反思改進(jìn)。 三、今后教學(xué)的意見或想法 ： 高度重視科學(xué)教學(xué)： 科學(xué)中考考試時(shí)間和分值的增加，說明了科學(xué)教學(xué)的重要性，這就要求我們的教育部門、學(xué)校、老師和學(xué)生要引起高度重視，在今后的教學(xué)管理及實(shí)施過程中，配備足額的具有良 好素質(zhì)的科學(xué)教師、按規(guī)定設(shè)置科學(xué)課程、配置合格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室并充分利用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、充分利用好課程外資源。 重視雙基的教學(xué)： 新的課程改革提出了“改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求，這并不是說基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)已變得無足輕重，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察自然現(xiàn)象、產(chǎn)生科學(xué)知識(shí)的過程，通過科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識(shí)的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。再加上科學(xué)中考試題難度的降低，因此，對(duì)科學(xué)雙基的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了，要求更高、更科學(xué)了。 重視學(xué)生科學(xué)探究和綜合能力培養(yǎng)： 探究是綜合理科的最顯著的特征。許多科學(xué)教師在考試后都反映今年的中考科學(xué)試題“不難”但“較活”。一個(gè)“活”字很形象地表達(dá)了科學(xué)中考要考查的主要東西 —— 學(xué)生的能力。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，讓學(xué)生通過科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)過程的經(jīng)歷，科學(xué)方法的領(lǐng)悟，達(dá)到養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣，形成解決問題的多種能力。 注重聯(lián)系實(shí)際，貼進(jìn)生活 ：改“教教材”為“用教材教”，能結(jié)合生活實(shí)際，熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)態(tài)生成教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。 形成高效的教學(xué)模式： （ 1）積極發(fā)揮備課組的集體力量，開好備課組會(huì)議，用心鉆研 ——學(xué)生、教材、考點(diǎn)，認(rèn)真制訂好每節(jié)課、每次作業(yè)、每次檢測(cè)的著力點(diǎn)；（ 2）提高課堂效率，提升教師課堂調(diào)控能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好科學(xué)的信心；（ 3）建立融洽的師生關(guān)系，不放棄每一位學(xué)生；（ 4）積極加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，要進(jìn)行及格率和低分控制率線左右的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，雙基和關(guān)鍵知識(shí)要落實(shí)過關(guān)；（ 5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 28 龍崗區(qū) 20xx年中考?xì)v史與社會(huì)學(xué)科 質(zhì)量報(bào)告 20xx 年的中考已經(jīng)落下帷幕。過去的一年，教研室著眼于 學(xué)生 的發(fā)展，不斷強(qiáng)化 教師 素質(zhì)，加強(qiáng)歷史與社會(huì)教師的培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，牢固樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)理論，建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，切實(shí)做好中考備考工作，深入 教學(xué) 第一線，指導(dǎo)總復(fù)習(xí)，研究備考思路，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，周密部署，以及全區(qū)歷史與社會(huì)教師的不懈努力，今年我區(qū)歷史 與社會(huì)中考再創(chuàng)佳績(jī)，更上層樓。 一、 我區(qū) 20xx 年中考?xì)v史與社會(huì)取得了顯著成績(jī)。 我區(qū)今年中考?xì)v史與社會(huì)學(xué)科，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，尤其是在教研室領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過我區(qū)全體初三歷史與社會(huì) 教師 的奮力拼搏，又取得了比較令人滿意的成績(jī) 龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx 年中考 歷史與社會(huì)科 成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 學(xué)科 實(shí)考 人數(shù) B 類 C＋ C 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 615 549 % 66 % 1 % 351 333 % 16 % 2 % 238 196 % 36 % 6 % 116 94 % 18 % 4 % 72 66 % 5 % 1 % 931 668 % 218 % 45 % 198 178 % 19 % 1 % 109 57 % 42 10 356 259 % 79 % 18 % 549 468 % 74 % 7 % 41 31 % 10 % % 145 109 % 28 % 8 % 538 363 % 151 % 24 % 293 226 % 61 6 2 822 620 % 177 % 25 % 574 485 % 82 % 7 % 467 370 % 81 % 16 % 合計(jì) 6415 5071 % 1163 % 181 % 29 今年中考，我區(qū)實(shí)際參考人數(shù)有 6415人，其中 1716人成績(jī)達(dá)到 A類等級(jí)，占全體考生的 %,比去年的 %提高了近兩個(gè)百分點(diǎn) 。5