【正文】 xx 年中考取得了優(yōu)異的成績(jī)和明顯的進(jìn)步。 1 龍崗區(qū) 20xx 年中考質(zhì)量分析報(bào)告 20xx 年的中考，雖然是我市全面實(shí)施新課程后的第二年中考，但是，今年中考的總分合成與計(jì)分方式方面作了較大調(diào)整，評(píng)卷方式和試題內(nèi)容及要求也有一些新變化。中考總分由 20xx 年前的標(biāo)準(zhǔn)分改為現(xiàn)在的原始分（滿分為 490 分），部分學(xué)科成績(jī)?cè)诳偡种兴嫉谋壤兴{(diào)整。 一、基本情況 公辦學(xué)校。全體考生總分平 均分為 分，高出全市中考平均分近 6 分。所有學(xué)科獲 B 等級(jí)以上的考生比例均高于全市平均水平，獲C 等級(jí)的考生人數(shù)大幅度減少 （詳見 附 表 1） 。 民辦學(xué)校。民辦學(xué)校中已統(tǒng)計(jì)到的報(bào)考人數(shù)為 5277 人，實(shí)考人數(shù)為 5205 人，全區(qū)（民辦 學(xué)校）平均分為 分、合格率為 %、低分率為%（詳見 附 表 2－ 2） 。但是，從我區(qū)各學(xué)科等級(jí)成績(jī)的比例變化及分布情況來(lái)分析，我區(qū)整體及絕大部分學(xué)校的中考成績(jī)較 20xx 年有明顯的進(jìn)步，尤其是高分和中高分?jǐn)?shù)段的人數(shù)及比例明顯增多，低分人數(shù)及比例明顯減少。各學(xué)科低分（ C＋和 C 等級(jí)）人數(shù)較 20xx 年明顯減少，低分比例大幅下降。 全區(qū)學(xué)科成績(jī)平衡比較分析 附 表 1（龍崗區(qū)近 兩 年中考各學(xué)科各等級(jí)比率情況統(tǒng)計(jì)表）表明，我區(qū)體育學(xué)科成績(jī)獲 A＋、 A、 B 以上等級(jí)的考生比例分別為 %、 %和 %，分別高出全市平均水平 、 和 個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu) 勢(shì)非常明顯。從全區(qū)整體看，學(xué)科之間平衡發(fā)展，學(xué)科成績(jī)?nèi)孢_(dá)標(biāo)，有效地提高了各校和全體考生的中考成績(jī)。其中中考總分平均分在全市平均分（ 338 分）以上的學(xué)校有龍崗實(shí)驗(yàn)、龍城初中、橫崗中學(xué)、葵涌中學(xué)、沙灣中學(xué)、新亞洲學(xué)校、福安學(xué)校等 7 所 。 從 附 表 2－ 2（龍崗區(qū)民辦學(xué)校 20xx 年中考各校主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表）可以看出，民辦學(xué)校之間 中考 平均分差距也比較明顯，絕大多數(shù)民辦學(xué)校的中考成績(jī)與公辦學(xué)校有較大的差距。 各校合格率和低分率橫向比較分析 從 附 表 2－ 1（龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx 年中考各校主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表）可以看出 ，各校之間合格率差距比較大。 低分率為 0 的有龍城初中、龍崗實(shí)驗(yàn)、新亞洲學(xué)校和萬(wàn)科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 等 4 所。 從 附 表 2－ 2（龍崗區(qū)民辦學(xué)校 20xx 年中考各校主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表）可以看出，各民辦學(xué)校之間的合格率和低分率差距比較大。 民辦學(xué)校低分率太高， 多數(shù)民辦學(xué)校低分率在 10%以上，甚至在 20%和 30%以上。這說(shuō)明各校 的 不同的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也是不同的劣勢(shì)學(xué)科，各校劣勢(shì)學(xué)科的形成及 突破策略應(yīng)引起教研室和各校高度重視。不同 學(xué)校之間留讀率差異較大，少數(shù)學(xué)校各種留讀率都偏低。 441 分以上高分學(xué)生留讀率在 50%以上的學(xué)校有龍崗中學(xué)、福安學(xué)校、坪地中學(xué)、光祖中學(xué)、平安里學(xué)校、平湖中學(xué)、新亞洲學(xué)校、坪山中學(xué)、龍城初中、葵涌中學(xué)、南澳中學(xué)等 11 所學(xué)校。 三、主要問(wèn)題 個(gè)別學(xué)校 總分 合格率偏低，低分面太大。 全區(qū) 個(gè)別學(xué)科 A＋ 和 A 以上等級(jí)人數(shù)或比例有所下降。 民辦學(xué)?？傮w成績(jī)很不理想，內(nèi)部差距也非常明顯。 4 附：龍崗區(qū) 20xx 年中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 表 1：龍崗區(qū)近兩年中考各學(xué)科各等級(jí)比率情況統(tǒng)計(jì)表 表 2－ 1：龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx 年中考主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表 表 2－ 2：龍崗區(qū)民辦學(xué)校 20xx 年中考主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表 表 3－ 1 至表 3－ 6：龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx 年中考各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 表 4：龍崗區(qū)公辦初中 20xx 年優(yōu)秀生留讀情況統(tǒng)計(jì)表 5 表 1：龍崗區(qū)近兩年中考各學(xué)科各等級(jí)比率情況統(tǒng)計(jì)表 學(xué)科 年份 實(shí)考 人數(shù) A+ A A 以上 B+ B B 以上 C+ C 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 人數(shù) 比率 語(yǔ)文 20xx年 6174 463 % 1437 % 1900 % 1492 % 1403 % 4795 % 1113 % 266 % 20xx年 6415 308 % 1317 % 1625 % 1591 % 1705 % 4981 % 1225 % 209 % 數(shù)學(xué) 20xx年 6174 231 % 1238 % 1469 % 1587 % 1520 % 4576 % 1320 % 278 % 20xx年 6415 260 % 1164 % 1424 % 1707 % 1717 % 4848 % 1377 % 190 % 英語(yǔ) 20xx年 6174 188 % 1125 % 1313 % 1747 % 1751 % 4811 % 1180 % 181 % 20xx年 6415 133 % 1154 % 1287 % 1823 % 1847 % 4960 % 1284 % 174 % 科學(xué) 20xx年 6174 214 % 1146 % 1360 % 1661 % 1727 % 4748 % 1178 % 245 % 20xx年 6415 264 % 1275 % 1539 % 1745 % 1735 % 5019 % 1190 % 206 % 歷社 20xx年 6174 327 % 1211 % 1538 % 1601 % 1570 % 4709 % 1211 % 254 % 20xx年 6415 399 % 1317 % 1716 % 1680 % 1675 % 5071 % 1163 % 181 % 體育 20xx年 6174 716 % 1624 % 2340 % 1668 % 1265 % 5273 % 716 % 185 % 20xx年 6415 804 % 1815 % 2619 % 1728 % 1268 % 5615 % 672 % 74 % 6 表 2－ 1：龍崗區(qū)公辦學(xué)校 20xx 年中考主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校 應(yīng)考 人數(shù) 實(shí)考 人數(shù) 總分 平均分 294 分（合格）以上 146 分（低分）以下 人數(shù) 合格率 人數(shù) 低分率 615 615 547 % 0 % 933 931 583 % 34 % 823 822 549 % 8 % 574 574 472 % 3 % 549 549 429 % 3 % 538 538 316 % 9 % 467 467 328 % 5 % 356 356 240 % 15 % 351 351 314 % 0 % 305 293 199 % 5 % 238 238 181 % 1 % 198 198 157 % 2 % 145 145 94 % 2 % 116 116 67 % 1 % 109 109 60 % 4 % 73 72 57 % 0 % 41 41 21 % 0 % 合計(jì) 6431 6415 4614 % 92 % 表 2－ 2：龍崗區(qū)民辦學(xué)校 20xx 年中考主要質(zhì)量指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校 應(yīng)考 人數(shù) 實(shí)考 人數(shù) 總分 平均分 294 分（合格）以上 146 分（低分）以下 人數(shù) 合格率 人數(shù) 低分率 67 67 18 % 5 % 57 57 4 % 19 % 58 57 19 % 3 % 59 56 15 % 2 % 17 17 0 % 3 % 407 403 274 % 3 % 42 42 2 % 5 % 80 80 31 % 1 % 42 42 2 % 4 % 102 94 11 % 12 % 43 42 3 % 5 % 65 64 1 % 10 % 44 43 5 % 2 % 7 249 249 82 % 7 % 93 85 23 % 2 % 377 375 152 % 15 % 94 92 17 % 11 % 163 163 50 % 11 % 162 162 68 % 1 % 38 34 1 % 4 % 165 163 83 % 3 % 119 110 14 % 14 % 29 29 9 % 2 % 32 29 4 % 3 % 85 83 29 % 2 % 60 60 8 % 11 % 22 22 0 % 3 % 61 61 12 % 4 % 47 47 9 % 7 % 43 41 1 % 8 % 138 136 9 % 30 % 26 25 0 % 1 % 131 130 36 % 3 % 46 44 0 % 9 % 19 18 0 % 8 % 46 46 6 % 9 % 98 98 8 % 13 % 152 149 47 % 9 % 100 100 8 % 11 % 210 209 87 % 6 % 74 74 15 % 3 % 238 238 234 % 0 % 71 70 6 % 15 % 26 26 1 % 3 % 155 153 47 % 13 % 59 57 3 % 3 % 102 102 85 % 0 % 19 19 10 % 0 % 77 77 15 % 8 % 119 116 80 % 1 % 合計(jì) 4828 4756 1644 % 327 % 注：龍?jiān)磳W(xué)校、豐麗學(xué)校、秀新學(xué)校沒(méi)有報(bào)送中考成績(jī)。 12 龍崗區(qū) 20xx年中考語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告 一、 20xx 年中 考 語(yǔ)文學(xué)科 概況 （一）基本情況分析 20xx 年，我區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科共有 17 所公辦學(xué)校的 6415 名初三畢業(yè)生參加了深圳市中考。 公辦學(xué)校各 個(gè)等級(jí) （ 包括 A 以上 等級(jí) 和 B 以上 等等 級(jí)級(jí) ）） 的的 比比 例例 均均 超超 過(guò)過(guò) 或或 優(yōu)優(yōu) 于于 深深 圳圳 市市 平平 均均 水水 平平（（ 低低 分分 段段 C＋＋ 和和 C 等等 級(jí)級(jí) 的的 比比 例例 均均 低低 于于 全全 市市 平平 均均 水水 平平 ）） ， 尤尤 其其 是是 B 類以上的 合合 格格 率率 ， 更更 與與 去去 年年 一一 樣樣 ， 保保持持 著著 %的的 高高 水水 平平 ， 而而 C 等等 級(jí)級(jí) 的的 差差 生生 率率 則則 比比 去去 年年 減減 少少 %。 。 盡盡 管管 合合 格格 率率 與與 去去 年年 持持 平平 ， C 等等 級(jí)級(jí) 的的 差差 14 生生 率率 比比 去去 年年 減減 少少 %， 但但 C+等等 級(jí)級(jí) 的的 差差 生生 面面 卻卻 比比 去去 年年 增增 加加 了了 1%,這這 是是 應(yīng)應(yīng) 該該 引引 起起 我我 們們 的的 高高 度度 重重 視視 和和 警警惕惕 的的 。對(duì)此，我們 必須明確 ，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，是一個(gè) 必須花大功夫，下大力氣抓課堂教學(xué)和語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生日積月累、養(yǎng)成習(xí)慣的長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程 。由于 “語(yǔ)文的外延與生活的外延相等”，所以，語(yǔ)文成績(jī)的提高，除了 依靠 學(xué)生 堅(jiān)持不懈的 長(zhǎng)期積累， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣， 依靠 教師提高 課堂教學(xué) 效率， 依靠學(xué)校內(nèi)外 語(yǔ)文活動(dòng)的 有效 開展和校園 良好 讀書 氛圍 的熏陶等多種積極因素的綜合促進(jìn)外，任何捷徑或短期突擊等取巧的辦法都是靠不住的。例如平湖中學(xué)，由于 06 年中考之 前多次開展了以提高課堂教學(xué)效率為中心的跟蹤式教研活動(dòng)， 06 年的中考成績(jī)相當(dāng)突出，但后來(lái)隨著活動(dòng)中心地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，以及在該校開展教研活動(dòng)的次數(shù)相對(duì)減少， 07 年中考語(yǔ)文成績(jī)的退步也是明顯的（參看表二數(shù)據(jù)）。因此，今后一定要加大教研工作的力度，要采取切實(shí)措施，分東、中、西三個(gè)片區(qū)同時(shí)開展教研活動(dòng)，要進(jìn)一步重視發(fā)揮基地學(xué)校和骨干教師的輻射帶頭作用，在中 心備課組的組織下大力開展各種行之有效的教研活動(dòng)。 以 B 類以上等級(jí)的比率 為準(zhǔn)，在 07 年中考里保持先進(jìn)的學(xué)校依次是： 實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍城初中、橫崗中學(xué)、沙灣中學(xué)、新亞洲學(xué)校。 以 0 07 兩年， B 類以上等級(jí)所占比例的增加情況為準(zhǔn)，進(jìn)步明顯的學(xué)校依次是葵涌中學(xué)、坪地中學(xué)、大鵬中學(xué)、橫崗中學(xué)、龍城初中、布吉中學(xué)、沙灣中學(xué)。 將 C+等級(jí)的比例控制在 20%以內(nèi)的學(xué)校依次是：實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍城初中、橫崗中學(xué)、葵涌中學(xué)、沙灣中學(xué)、 光祖中學(xué)、新亞洲學(xué)校。 三、對(duì)今后教學(xué)的建議 為了提高初三年級(jí)課堂教學(xué)和考前復(fù)習(xí)的實(shí)效性，結(jié)合 07 年中考情況，提出如下建議： （一）加強(qiáng)“雙基” —— 解析 07 年中考試卷調(diào)整的新動(dòng)向 從形式上看，似乎 07 年深圳市中考語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)模式與前幾年沒(méi)有大的