【正文】 更要看教材。例：最早提出場(chǎng)概念的是哪位科學(xué)家？31（14頁），感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的公式是法拉第給出的嗎？32（15頁）（圖片）備高考題：教師必須完整準(zhǔn)確的做完至少3年內(nèi)的高考物理試題，在做完高考試題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析總結(jié)，研究出題趨勢(shì)，按照力和物體的平衡、力和運(yùn)動(dòng)、靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流等寫出命題的趨勢(shì)和應(yīng)試策略，整理成冊(cè)在集體備課上進(jìn)行研討。二、集體教研每個(gè)人接觸的信息量是有限的，信息來源又是多渠道化的，所以集體教研是很必要的，俗話說得好： “三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，學(xué)校每月都要進(jìn)行一次全校的物理教師的教研，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，教學(xué)中的新方法，物理方面的新動(dòng)態(tài)等等提出來，會(huì)上大家一起探討，對(duì)能提高教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)水平的新思路，新方法能夠切實(shí)可行的就實(shí)施。三、聽課，議課人無完人，每個(gè)人都有長(zhǎng)處也有不足之處，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短不斷完善自己。我校每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行公開課活動(dòng)，全校的本學(xué)科教師都去聽課，并做好記錄，課后及時(shí)議課，發(fā)現(xiàn)問題并指出問題，不搞形式化。四、師徒結(jié)對(duì)：每學(xué)年開始的教師大會(huì)上都要進(jìn)行拜師儀式，徒弟學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法 師傅對(duì)徒弟精心指導(dǎo)，在幫扶共進(jìn)中促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)：一、依案自學(xué)授課前一天將學(xué)案發(fā)給學(xué)生，學(xué)生運(yùn)用學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)案的編排方式主要是以填空的形式，選中配備比較容易的練習(xí)題，學(xué)生在自學(xué)的過程中會(huì)產(chǎn)生一定的困惑和疑難，從而進(jìn)行討論交流，形成預(yù)習(xí)——討論——檢測(cè)——指導(dǎo)——練習(xí)——總結(jié)——課后作業(yè)的模式二、分組討論將本班學(xué)生按照一定原則進(jìn)行分組，并任命一名組長(zhǎng)，在分組時(shí)盡量做到實(shí)力相當(dāng)，思維能力，表達(dá)能力，板演能力要相當(dāng)?shù)鹊?。每組在6人到7人，組長(zhǎng)相對(duì)來說基本是本學(xué)科的佼佼者，在同學(xué)中有一定威望的。學(xué)生什么時(shí)候討論，討論的內(nèi)容需要老師把好關(guān)，在備課過程中要設(shè)計(jì)出學(xué)生討論的問題。分組討論能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。課后對(duì)學(xué)習(xí)小組布置任務(wù)，不定期的對(duì)學(xué)習(xí)小組經(jīng)行檢查。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步或已經(jīng)成功，他們總是以極大的熱情，強(qiáng)烈的興趣投入到學(xué)習(xí)中。在討論的過程中，當(dāng)學(xué)生有了圓滿的回答后，老師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)加以表揚(yáng)，使學(xué)生感到成功，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。三、晨考2012年的下學(xué)期年部開始了這項(xiàng)活動(dòng)，周一到周六的早上6點(diǎn)40分到7點(diǎn)20分進(jìn)行，按照語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物的順序進(jìn)行，試題的量不要過多，基本是7到8個(gè)題，以選擇題為主，單多選標(biāo)出，試題要精選有代表性的，基本是各省份的模擬試題和高考題，內(nèi)容就是最近所學(xué)的，考完要及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)判、上分并及時(shí)講解，學(xué)生對(duì)晨考的熱情很高，在2013年的高考中二本以上164人，晨考工作取得了很大的成功，據(jù)此將晨考模式推廣到全校實(shí)行，現(xiàn)在的晨考已經(jīng)基本上成熟了，也越來越完善。四、學(xué)生講題每天的晚上5點(diǎn)40到6點(diǎn)之間學(xué)生講題，主講人事先要與老師溝通好，再進(jìn)行講解，學(xué)生講題的好處是，其他同學(xué)能夠很容易的參與進(jìn)來，學(xué)生之間比學(xué)生于老師之間更好溝通，能更好的曝露出學(xué)生存在的問題，主講人要輪換。（視頻）復(fù)習(xí)策略物理復(fù)習(xí)備考分為3輪完成第一輪單元知識(shí)復(fù)習(xí)，第二輪專題加題型分析與訓(xùn)練，第三輪綜合練習(xí)一、第一輪單元復(fù)習(xí)；時(shí)間2015年9月初——2016年1月目標(biāo)；通過單元基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生弄清楚基本概念，基本規(guī)律，規(guī)范解題步驟，提高分析能力具體措施：（1）立足教材，從最基礎(chǔ)的入手，全面，系統(tǒng)，完整的復(fù)習(xí)所有考點(diǎn)（2）主攻方向是低中檔題的正確率上，不追求新題型，新概念，難題，偏題，怪題（3）加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)，物理量、單位、符號(hào)、分列式、基本公式的正確書寫（4）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生審題能力，能夠理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件（5）培養(yǎng)自學(xué)能力（6）加強(qiáng)學(xué)生的解題運(yùn)算能力（7）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要做演示實(shí)驗(yàn)二、第二輪復(fù)習(xí)；時(shí)間2016年3月初——2016年5月初目標(biāo)：專題內(nèi)部和專題之間聯(lián)系的復(fù)習(xí)措施：主要抓中檔題，安排專門的題型訓(xùn)練，整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)融合通過每周綜合科測(cè)試和學(xué)校的模擬考試，使學(xué)生熟悉試卷，合理規(guī)劃時(shí)間，安排答題順序，提高應(yīng)試能力，培養(yǎng)解答選擇題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題的方法，注意點(diǎn)和技巧三、第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間2016年5月初——5月末模擬訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題反思，總結(jié)應(yīng)試指導(dǎo)，提升學(xué)生的搶分能力把握學(xué)生心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里指導(dǎo)，克服學(xué)生心理焦慮通過三輪的復(fù)習(xí)，使知識(shí)條理化，模型化，標(biāo)準(zhǔn)化，編口訣繪制表格，想方設(shè)法讓學(xué)生記牢，提煉物理模型，對(duì)模型進(jìn)行拓展、變化、組合，并對(duì)模型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)模型的物理特征和數(shù)學(xué)特征，通過晨考，周測(cè)，模擬考試檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在王國忠校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的辛勤付出下，學(xué)生們的努力下，我校在近幾年的高考錄取人數(shù)上位列錦州市普通高中第一名，這也檢驗(yàn)了我校所實(shí)行的措施是行之有效的，是符合學(xué)生實(shí)際情況的，在以后的工作中我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的成績(jī)。教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，要想形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到藝術(shù)教學(xué)水平，就要遵循教學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，掌握教學(xué)技術(shù)，不斷探索、創(chuàng)新