【正文】 第一篇：物理組中考復(fù)習(xí)交流匯報(bào)材料（最終版）物理組《中考復(fù)溫研討會(huì)》交流匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好!今天有機(jī)會(huì)與你們一起交流中考物理復(fù)習(xí)的一些做法，感到非常高興，中考的復(fù)習(xí)，可謂是”八仙過海，各有神通”，但均有法（教法、學(xué)法）可依。我從以下六個(gè)方面介紹我們學(xué)校初三物理備課組復(fù)習(xí)全過程：一、制定計(jì)劃關(guān)于計(jì)劃的制定，我們?cè)诹私鈱W(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上，首先對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略，由于本屆初三學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱原因。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是：對(duì)大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過關(guān)，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo)。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo)，例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。最后我們對(duì)第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行了詳細(xì)的安排，落實(shí)到每天每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)習(xí)題。二、充分備課我們物理組為達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，首先進(jìn)行集體研討、共同備課。為充分發(fā)揮備課組的作用，達(dá)到群策群力、體現(xiàn)集體智慧的結(jié)晶。我們備課組根據(jù)學(xué)?！凹w備課”制度，每周定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行集體研討、備課，活動(dòng)中組內(nèi)成員共同研討如下內(nèi)容：①考點(diǎn)②重、難點(diǎn)③教、學(xué)法設(shè)計(jì)④單元中問題、典例、習(xí)題設(shè)計(jì)⑤中考熱點(diǎn)⑥近幾年中考試題中所考到的知識(shí)點(diǎn)。我們?cè)谘杏懙幕A(chǔ)上形成“六統(tǒng)一”的教案，即“統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“統(tǒng)一重、難點(diǎn)”、“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度”、“統(tǒng)一教案”、“統(tǒng)一預(yù)習(xí)作業(yè)、當(dāng)堂反饋、課后習(xí)題訓(xùn)練”、“統(tǒng)一板塊測試”。通過研討，物理組每位教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，充分感覺到了集體備課的重要性，感受到了研討帶來的實(shí)惠。集體研討后，由個(gè)人根據(jù)六統(tǒng)一寫好教案，再由教師對(duì)教案，依據(jù)個(gè)人教班級(jí)的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修訂、刪減、增添，即二次備課，切實(shí)提高教案的使用有效性，達(dá)到了資源共享的目的，為保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。三、上課程序我們物理組上課是根據(jù)市局要求的“15/20/10”的課堂教學(xué)模式：首先學(xué)生根據(jù)《中考作業(yè)本》的考點(diǎn)掃描，對(duì)書本知識(shí)有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行回憶，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，這部分內(nèi)容讓學(xué)生在課前完成。課堂上讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生回答相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，教師補(bǔ)充并對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?。例如根?jù)“知道、了解、理解、會(huì)”等關(guān)鍵字進(jìn)行難度系數(shù)，考題出現(xiàn)的可能性的指導(dǎo)（可依據(jù)上次在百杏中學(xué)學(xué)習(xí)的《中考命題方向》）。這樣可以起到全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)的目的。然后針對(duì)這些考點(diǎn)進(jìn)行典型例題的練習(xí)，一般是以《中考作業(yè)本》中課堂鞏固為主，當(dāng)然還要用一些2010年的中考題或其他資料上找些題目作為考點(diǎn)的補(bǔ)充。在完成典型例題后要進(jìn)行展示，就要讓學(xué)生簡要說說本題所用到的考點(diǎn)。最后針對(duì)這些考點(diǎn)，選擇幾道練習(xí)題作為本節(jié)課的當(dāng)堂反饋，并收上來進(jìn)行批閱，以發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行課后補(bǔ)救。四、布置作業(yè)由于本屆初三大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們物理組對(duì)作業(yè)的布置有如下要求：課后作業(yè)少而精，即做題目不一定要多，做過的題目不會(huì)再做，但一定要有典型性、針對(duì)性、具有時(shí)代氣息；課后作業(yè)有層次，即作業(yè)分層次布置，基礎(chǔ)較差的學(xué)生布置教基礎(chǔ)的題目，不要求對(duì)題目進(jìn)行拓展，而基礎(chǔ)好的學(xué)生不但要完成這些題目，而且要進(jìn)行相應(yīng)的拓展，以滿足優(yōu)秀學(xué)生的需要，這樣又可以起到培優(yōu)補(bǔ)差的效果。五、教研活動(dòng)為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步，真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對(duì)組內(nèi)教學(xué)公開課、研究課的評(píng)析方面切實(shí)做到了少說客套話、少吹捧、少迎合，對(duì)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)到為止；多談不足和缺點(diǎn)，對(duì)不足之處、缺點(diǎn)所在大家共同思考，提出改進(jìn)意見和建議，并且作相應(yīng)的記錄。六、培優(yōu)補(bǔ)差我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作：培優(yōu)方面立足課堂，盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間，對(duì)這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺性思想教育，學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)再到老師那里詢問，或者幾個(gè)學(xué)生討論解決，當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況，然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間，讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。以上是我們物理組進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的方法，如有不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。第二篇：中考物理總復(fù)習(xí)交流材料中考物理總復(fù)習(xí)交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天很榮幸有這樣一次與大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在中考的中，可謂是“八仙過海，各有神通”。今天就中考物理復(fù)習(xí)談一下我個(gè)人的一些感受和我們團(tuán)隊(duì)的一些做法向大家進(jìn)行匯報(bào)，不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正。物理總復(fù)習(xí)是物理教學(xué)十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)總結(jié)初中物理兩年的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)之間的聯(lián)系，從而建立一個(gè)較完整的初中物理知識(shí)體系的過程，也是查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)工作?？倧?fù)習(xí)的時(shí)間緊，任務(wù)重，有效的復(fù)習(xí)方法對(duì)提高總復(fù)習(xí)的整體效果起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)就本人初中物理總復(fù)習(xí)的一些膚淺認(rèn)識(shí)整理如下，僅供商討。一，要以課標(biāo)為綱，以本為本，把握正確的復(fù)習(xí)方向。物理教學(xué)，課標(biāo)是本，課本是依據(jù)，物理總復(fù)習(xí)就是立足根本，依據(jù)教材，把主要的精力放在課本上，依據(jù)大綱，充分挖掘教材，決不能舍本逐末，好高騖遠(yuǎn)，把精力花費(fèi)在各種名目繁多的復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)上。二，總復(fù)習(xí)要立足課本，但不是課本內(nèi)容的簡單重復(fù)，初中物理新教材是按照先現(xiàn)象后本質(zhì)，向