【正文】 力的人員2）、充分利用現(xiàn)有人力資源，為人力資源管理的其他各項(xiàng)工作——如招牌、培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)等3）、能夠預(yù)測(cè)組織中潛在的人員過(guò)?；蛉肆Σ蛔?，并且在供求失衡發(fā)生之前，調(diào)整組織人力資源需求，從而減少人類資源管理方面的支出。4）、與組織中的業(yè)務(wù)規(guī)劃相聯(lián)系，保持人力資源的合理配置，為優(yōu)化業(yè)務(wù)規(guī)劃提供支持。5）、建設(shè)一支訓(xùn)練有素、運(yùn)作靈活的勞動(dòng)力隊(duì)伍6）、減少組織在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)境對(duì)外部招聘的依賴性，喚起組織中各層人員對(duì)人力資源管理的重要性。6．如何做好面試工作？答、閱讀工作規(guī)范和職位說(shuō)明書評(píng)價(jià)求職申請(qǐng)表設(shè)計(jì)面試提綱擬定面試評(píng)價(jià)表5）、面試過(guò)程的控制6）、面試結(jié)果的處理7．主持績(jī)效面談的管理人員應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？答、真誠(chéng)，建立和維護(hù)信任關(guān)系談話要直接而具體雙向溝通，多問(wèn)少講4）、提出建設(shè)性意見(jiàn)8．簡(jiǎn)述員工福利的作用。答、增加企業(yè)招募的優(yōu)勢(shì)，吸引企業(yè)外部?jī)?yōu)秀人才減輕員工賦稅的負(fù)擔(dān)，增加員工實(shí)際收入加強(qiáng)核心員工的留任意愿樹(shù)立良好企業(yè)形象，傳遞企業(yè)文化和價(jià)值觀三、論述題9．試述內(nèi)部招募的優(yōu)缺點(diǎn)。答、優(yōu)點(diǎn)：得到升遷的員工會(huì)認(rèn)為自己的才干被企業(yè)承認(rèn)，因此工作積極性和工作績(jī)效都會(huì)提高。內(nèi)部員工比較理解企業(yè)的情況，為勝任新的工作崗位所需要的指導(dǎo)和培訓(xùn)會(huì)比較少，離職的可能性也比較少。提拔內(nèi)部員工可以提高所有員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，使他們?cè)谥贫ü芾頉Q策時(shí)，能做比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。許多企業(yè)對(duì)人力資源的投資很大，充分利用現(xiàn)有員工的能力能夠提高企業(yè)的投資回報(bào)。缺點(diǎn)：近親繁殖，很可能出現(xiàn)照章辦事和維持現(xiàn)狀的傾向，不利于創(chuàng)新思想和新政策的貫徹執(zhí)行。那些沒(méi)有提拔的可能會(huì)不滿，因此需要做解釋和鼓勵(lì)的工作。當(dāng)新主管從同級(jí)中產(chǎn)生，工作集體可能會(huì)有抵觸情緒，使得新主管不容易建立聲望。許多企業(yè)都要求管理人員將職位空缺情況公布出來(lái)，并且同候選人進(jìn)行面談，而管理人員往往早有中意人員，因而無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間。如果企業(yè)已經(jīng)有了內(nèi)部補(bǔ)充的慣例，當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)創(chuàng)新需要而急需從外部招募人才時(shí)，就可能遭到現(xiàn)有員工的抵制，損害員工的積極性。10．試述彈性福利計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。答、優(yōu)點(diǎn)：它改變了傳統(tǒng)福利體制，從一個(gè)固定的福利方案轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ǖ馁Y金投入方案。這一變化對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，意味著他們將不再被福利套牢，而且企業(yè)能夠根據(jù)自身情況控制福利成本的支出情況，同時(shí)，企業(yè)可以將節(jié)省下來(lái)的一部分錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，回報(bào)員工。彈性福利計(jì)劃富有靈活性和自由選擇性，使員工擁有了權(quán)利和有價(jià)值的感覺(jué)。注重員工參與也激勵(lì)了員工的興趣。缺點(diǎn)：管理起來(lái)比較復(fù)雜。員工缺乏某種專業(yè)知識(shí)，作為消費(fèi)者其選擇可能有時(shí)不盡合理，以致選擇了不實(shí)用的福利項(xiàng)目，影響了員工的長(zhǎng)期利益。存在逆選擇的問(wèn)題。很難形成規(guī)模效益。第五篇：人力資源管理模擬面試心得面試是一次很好的機(jī)會(huì)，不僅鍛煉你各方面的能力和素質(zhì)，而且提供一個(gè)公平競(jìng)技的平臺(tái)，讓有能力的人充分施展自己的才能，來(lái)獲得自己想要的結(jié)果。所以，應(yīng)該珍惜每次的面試機(jī)會(huì)。想在面試的時(shí)候做到最好的自己，就要做一個(gè)有準(zhǔn)備的自己。應(yīng)聘不同的職位，需要有不同的面試準(zhǔn)備。首先是專業(yè)技術(shù)的準(zhǔn)備。這一準(zhǔn)備的重要性不言而喻，如果你在應(yīng)聘的時(shí)候，對(duì)面試官技術(shù)方面的問(wèn)題能夠全面、系統(tǒng)的提出解決的辦法，那面試就已經(jīng)成功了一半，但如果一問(wèn)三不知，那結(jié)果可想而之。其次是職業(yè)心態(tài)的準(zhǔn)備。良好的職業(yè)心態(tài)，可以讓你盡快的找到自己中意的工作，而且讓你的職業(yè)生涯走得更穩(wěn)，努力的方向更確定。因?yàn)槁殬I(yè)心態(tài)的準(zhǔn)備，會(huì)讓你更好的適應(yīng)以后的工作環(huán)境，而這一心態(tài)的體現(xiàn)，也會(huì)讓面試官更加認(rèn)同你。再者，職業(yè)心態(tài)的準(zhǔn)備就意味著你已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)方向有一個(gè)大致的規(guī)劃，而且在工作中遇到的問(wèn)題也做好了一些心理準(zhǔn)備，能夠承擔(dān)自己的責(zé)任。最后是面試技巧的準(zhǔn)備。這次模擬面試，我最大的問(wèn)題在于面試技巧方面的缺乏，簡(jiǎn)歷也過(guò)于簡(jiǎn)單，形象也過(guò)于隨意。所以，在面試的時(shí)候要盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，多準(zhǔn)備一些自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓面試官充分了解一些最好的自己。也要準(zhǔn)備一些不想讓其了解的缺點(diǎn)和短處，在面試官旁敲側(cè)擊時(shí)，可以避免落入圈套。面試官說(shuō)過(guò)：簡(jiǎn)歷上的錯(cuò)別字會(huì)被考官無(wú)限放大。，這是不自信的表現(xiàn)，也會(huì)擾亂考官的注意力。，注意微笑。，特別不要是多個(gè)毫無(wú)關(guān)系的職位。這樣會(huì)使考官認(rèn)為你沒(méi)有明確目標(biāo)。，或是你回答上一個(gè)問(wèn)題時(shí)的細(xì)節(jié)信息提出問(wèn)題，連環(huán)炮??！所以回答時(shí)要想好哦。簡(jiǎn)歷也不要作假。，不是要看你的答案，而是思維邏輯。有時(shí)不要給出必然的回答。的確夢(mèng)想很重要。可能的話把自己的理想告知給考官，不然覺(jué)得它很不切實(shí)際。，比如一個(gè)企業(yè)的文化，兩個(gè)工具的區(qū)別，下面是自己的一些體會(huì)：參加這次人力資源管理的模擬面試，在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了企業(yè)面試的真實(shí)流程和面試的多種形式，也學(xué)到了很多面試的應(yīng)試技巧，很幸運(yùn)自己在即將畢業(yè)走上工作崗位之前收獲關(guān)于面試方面 的實(shí)實(shí)在在的東西。第一，制作簡(jiǎn)歷是有很多學(xué)問(wèn)的。自己要在一頁(yè)紙的面積上回避自己的劣勢(shì)，突出自己的優(yōu)勢(shì)，才是最重要的。所以，我們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷的時(shí)候，一定要細(xì)心斟酌，謹(jǐn)慎為是。第二，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。在面試中以及做任何事，我們都一定要做到知己知彼，才能應(yīng)答自如，坐懷不亂。第三，克服自己的膽怯心理。緊張又是不自信的一種外在表現(xiàn)。有一項(xiàng)調(diào)查顯示，85%的大學(xué)生在面試過(guò)程中有不同程度的緊張感。所以在大學(xué)里，我們應(yīng)該培養(yǎng)這種在公眾場(chǎng)合發(fā)言而不緊張的能力與技巧。第四，做任何事，態(tài)度都是很重要的。能不能做得了，是能力的問(wèn)題；會(huì)不會(huì)積極的去做，則是態(tài)度的問(wèn)題。認(rèn)真的去做，不一定會(huì)做得好；但馬馬虎虎的，三心二意的去做，那就肯定做不好。第五，萬(wàn)事要學(xué)會(huì)輕拿輕放，不要太注重結(jié)果。這樣才會(huì)放下沉重的思想包袱，一身輕松的去做。很多事情可能結(jié)果不會(huì)太如人所愿，但是在做的過(guò)程中自己付出了努力，在做的過(guò)程中潛移默化的學(xué)到了很多，這才是最重要的。第六，好好珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間。我們一定要珍惜在學(xué)校的時(shí)間，不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)。