【導讀】訓練善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)豐富的美感與趣味。能在文章與演講中展示自己的機智與才華。培養(yǎng)口語表達能力。“我絕不給一個傻瓜讓路!”說著讓在了路邊。表達如果稱之為機趣。教師再問,歌德回答的話隱含著什么意思?學生的回答肯定會有很多種,但可歸納為不能給對。方和讀者留下想象的空間。行一次解脫與放松。教師總結學生的回答:雪不僅是釣的背景,其實更是釣的對象。柳宗元的機趣也是機智浪漫的。和歌德的挖苦略有不同,這。的思想閃光,而對交流的當事者來說,則會使對方得到一次心靈的升華。朱元璋心花怒放,遂賞解縉蟒蛇御帶,以示嘉獎。