【導(dǎo)讀】3．給全文的四個(gè)部分分別加上小標(biāo)題。1．本部分第二自然段依次寫到了哪些景物？1．本部分如何表現(xiàn)古人登黃山的驚險(xiǎn)？3．找出本部分中以議論、抒情為主的段落，并說說其作用。B、該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。大自然是崇高，卓越而美的。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍。朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂巔，沉浮其中。黃山松鐵骨冰肌；異蘿松天下罕見。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，還有八潭，四瀑。福的少數(shù)人的，極罕見的攝身光。三個(gè)人并立峰上，各自從峰前攝身光中看見自己的面容身。這樣，大自然布置完畢，顯然滿意了，

　　

【正文】 家的啟 迪下，去尋訪 “ 陰晴眾壑殊 ” 所包含的奇妙的幽雅趣味。 終南山距西安市 40 多公里，自古就是旅游勝地。春天，我們結(jié)伴同游，先游中峰一帶的玉泉洞、金華洞、日月巖等名勝古跡，觀賞山間傍晚那抹在林梢上的 “ 霽色 ” ，目睹秀麗的山峰，宛如錦繡畫屏，說它 “ 列翠滿長安 ” ，真是寫得十分準(zhǔn)確。詩中有畫，畫面逼真，色彩鮮明，若非置身其中，何能有此感受呢！ 以大臺(tái)、文殊、清涼、靈應(yīng)、舍身五小臺(tái)得名的主峰南五臺(tái)，山腰清泉翠竹，蒼松蔭郁，確有 “ 長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清 ” 之感。據(jù)《關(guān)中通志》載： “ 今南山神秀之區(qū)，惟長安南五臺(tái)為最。 ” 為探 虛實(shí)，我們沿蹬道直登峰頂，南望終南群峰，宛若翠屏環(huán)列，芙蓉插云；北望秦川，莽莽蒼蒼，壯麗河山，盡收眼底。五座山峰之間有大小廟宇四十多處，布局得體，建筑精巧，流連其間，遐思不已。大臺(tái)頂峰原有建於隋代的圓光寺。現(xiàn)寺雖毀僅留遺址，但登臨其上，確有 “ 一覽眾山小 ” 的意境，別具幽趣。最后我們游了翠華山。它也是終南山的主峰之一， 又名太乙山。相傳因漢武帝在這兒祭過太乙神而得名。山間有太乙谷，從谷口入山，約走 5 公里山道，就到了景觀集中的大正峪村。村莊位於頂峰，要沿著村前怪石林立的十八盤盤旋而上。村旁有太乙池，面積約 7 公頃。相 傳唐天寶年間，山峰崩裂，堵塞山水，匯集成地，池水青綠如藍(lán)，山影倒映水面，隨著陽光反射角度不同而變化奇異。村東頭有龍涎窩一景，溪流為瀑，奔瀉作響。村東北有老君堂、金勝堂。 《黃山記》學(xué)案參考答案 一、自主學(xué)習(xí) （ 1）qiān h224。n d224。n yīn yūn xiǎn xi226。 gu224。n qiǔ zhě zh242。u （ 2）氤氳：形容云氣濃郁。 詭奇：奇異。 ① 黃山概貌 ② 古人登黃山 ③“ 我 ” 登黃山 ④ 山上覽勝 學(xué)習(xí)新課 一、 依次寫到： 云、霧、霞光、天女花、杜鵑、松、水、獸、禽、靈芝草、攝身光。 讓讀者先對(duì)黃山的景色有整體的了解。這一部分的概括寫景是對(duì)第四部分具體寫景的必要補(bǔ)充。有了第一部分的概括寫景，就避免了只知樹木，不知森林的缺陷。 二、 ① 原始社會(huì)：黃帝 ② 唐代：李白 ③ 宋代：吳龍翰 ④ 宋代之后：普門法師等五人 險(xiǎn)峻。 （略）言之成理即可。 三、 ① 通過寫作者登山時(shí)所見的 “ 在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的 ” 五百級(jí)羅漢級(jí)來表現(xiàn)。 ② 通過引用方夜在《小游記》中表現(xiàn) 登黃山之驚險(xiǎn)的有關(guān)語句來表現(xiàn)。 ① 對(duì)比。 ② 作用： A、說明過去要觀賞黃山很不容易，更突出了觀賞黃山的可貴。 B、過去不容易的，現(xiàn)在變得容易；過去只有極少數(shù)才能欣賞到的美景，現(xiàn)在多數(shù)人可以欣賞到。從而贊美了當(dāng)今的時(shí)代。 本部分的最后兩個(gè)自然段。作用：（略） 四、 第一層：到 “?? 等人騎乘，便可起飛 ” 。 特點(diǎn)：云霧時(shí)聚時(shí)散，景象瞬息萬變。 ① 朱砂峰：完全被云霧遮掩。 ② 桃花峰：在云霧之下。 ③ 耕云峰：露出峰尖。 ④ 鰲魚峰：露出上部，四周的波狀云霧在涌動(dòng)。 （略） 賓館 → 左數(shù)峰 → 飛來峰 → 海外五峰 → 煉丹峰 → 觀察臺(tái) ①A 、指大風(fēng)吹萬物發(fā)出的聲音。 B、指白色的波狀的云。 C、指白云遮掩住的山峰。 ② 修辭手法：反復(fù)。 表達(dá)效果： “ 攝身光！ ” 這一句子連用兩次，表達(dá)了作者見到攝身光之時(shí)的極度的喜悅。如果只用一次，表現(xiàn)出來的喜悅程度就要弱一些。 五、 獨(dú)特的結(jié)構(gòu)。一般的游記，是以作者的行蹤為線索，描寫一路所見之景。而本文卻不同。除了寫所寫所見之景，還寫黃山概貌：除了敘述自己登山，還敘述古人登山；敘自己登山過程時(shí)，又幾乎沒有寫景。采用這樣的結(jié)構(gòu) ，不僅新穎，而且豐富了文章的內(nèi)涵。 描寫生動(dòng)形象、細(xì)膩。 對(duì)比手法。 六（略） 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 解析： A 項(xiàng)，不掘不撓（ n225。o）； B 項(xiàng)，女媧（ w?。?C 項(xiàng)，恫嚇（ h226。）。 2． C（ “ 巧奪天工 ” 是指人工的精巧勝過天然，也形容技藝十分巧妙。這里用來形容湖面景色的美麗壯觀，使用范圍不當(dāng)。） 解析： A 項(xiàng)， “ 具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受 ” 不搭配，應(yīng)改為“ 給人以 ?? 的藝術(shù)享受 ” 。 B 項(xiàng)， “ 認(rèn)真實(shí)施 ?? 八件實(shí)事之一 ” 不搭配。 D項(xiàng)， “ 村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課 ” 語序不當(dāng)，可改為 “ 村委會(huì)會(huì) 議室就擠滿了來聽課的很多村民 ” 。 解析： B 項(xiàng)排列法與前后銜接連貫，語意暢通。 “ 能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制 ”“ 同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷 ”“ 并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控 ” ，緊承首句中的 “ 先進(jìn) ” ， “ 一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車 ”“ 無需人為干預(yù) ” 是對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)。 5．主要是運(yùn)用比擬的表現(xiàn)手法。好處表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是把大自然人格化，生動(dòng)形象的敘述了大自然是如何 “ 創(chuàng)造 ” 和 “ 安排 ” 黃山勝景的；二是語言文采飛揚(yáng)，富有詩情畫意，讀來一點(diǎn)也不會(huì)覺得平板、枯燥。 6．一方面，黃山 “ 有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海 ” ，景色奇異；另一方面， “ 三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天 ” ， “ 入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無可托足 ” ，足見黃山之險(xiǎn)峻。 7．自然是有生命力的，人與自然的關(guān)系不應(yīng)是征服與被征服的關(guān)系，人應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處，人本身就是自然的一分子，不能凌駕于自然之上。 8． ① 山路周圍的景色 ② 在橋上所見的近景（俯視） ③ 橋上所見的遠(yuǎn)景（平視和仰視） ④ 太陽落山的情景。 9．反復(fù)和排比。 “ 展開 ” 的反復(fù)連用，強(qiáng)調(diào)的是一種動(dòng)感，讓人似乎看到了 “ 無數(shù)軟弱 的波紋 ” 一層一層的擴(kuò)展開來；而 “ 展到 ” 一詞開頭的排比句，由小草到石子到泥里，層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚，給人以身臨其境的真切感受。 10．從全文看，作者先是在山路道上獲得了心靈上的寧靜、自由、輕松，作者因此心生 “ 喜悅 ” 。然而，從文中 “ 鎮(zhèn)日幽閉 ”“ 不得不匆匆回去 ” 等詞句，我們可隱約感受到作者對(duì)生活中的喧囂、煩悶、壓抑的苦惱，以及作者想要擺脫這些苦惱的愿望，縱情山水顯然無法真正排遣心中的苦悶，這也是現(xiàn)代人真實(shí)生活的寫照。 11．答案示例： ① 小溪唱著歌從山澗走出來，潭水在門口迎著 它，它們說著笑著，來到大海門口，面對(duì)一望無際的汪洋大海，傻眼了：這樣多的水啊。 ② 人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。 12．答案示例：一只高飛在天的鳥，她羽翼美麗，輕盈而矯健，憧憬著美好的未來 /青春是一支余韻不絕的歌，她用浪漫的音符撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦，使人間的笑容永駐天地。