北師大版語文八下晏子使楚-資料下載頁
2025-11-09 23:43本頁面
【導讀】流，還不懂請板書于黑板全班討論解決。六、嘗試當堂背誦晏子反駁楚王的一段話。景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。之罪有三，請數之以其罪而殺之。汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯。聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。卻以燭鄒的姿態(tài)出現。A、派燭鄒管好主人的鳥，可是鳥死了。A．于是把燭鄒召到景公面前譴責。把燭鄒數落了一頓。
【正文】 從這可以看出景公是個 。 請簡單談談景公聽了晏子的話后不殺燭鄒的原因。 請解釋下列句中 “ 使 ” 的意思。 ① 使燭鄒主鳥而亡之 ( ) ② 使吾君以鳥之故而殺人 ( ) ③ 使諸侯聞之 ( ) ④ 得無楚之水土使民善盜耶 ( ) 指出句子翻譯正確的一句。 ① 詔吏殺之 ( ) A、招集差吏殺了燭鄒。 B．命令主管官吏殺他。 C、詔告天下人要殺燭鄒。 D．告訴手下官吏殺人。 ② 使燭鄒主鳥而亡之 ( ) A、派燭鄒管好主人的鳥，可是鳥死了。 B．叫燭鄒去喂養(yǎng)主人的鳥，可是鳥兒逃跑了。 C、讓燭鄒去管這些鳥，然而這些鳥都不見了。 D．叫燭鄒去主管禽鳥，可這些禽鳥卻亡失了。 ③ 于是召而數之公前 ( ) A．于是把燭鄒召到景公面前譴責。 B．便把燭鄒的罪狀詔告天下。 C．就把燭鄒數落了一頓。 D．于是景公把燭鄒召來譴責了一番。 結合課文及本則晏子的故 事，說說晏子在說理方面的技巧。 五、布置作業(yè)。 1 、背誦課文第二段，深入體會晏子的語言藝術 假如你是楚國的大臣，你能否找出晏子話語中的破綻，巧妙地反擊他的論辯？
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