數(shù)小雞教案-資料下載頁
2024-11-04 23:22本頁面
【正文】 字“少 ” 領(lǐng)讀，小組讀，齊讀 ②比較學(xué)習(xí)“少——小”③ 讀兒歌第二三句。（指名讀、分男女生讀、找好朋友讀）指導(dǎo)朗讀兒歌。（1）師引讀：小雞在干什么？ 老母雞怎么數(shù)小雞？ 咦，少了一只小黑雞。雞媽媽心情可著急呢！我們怎么安慰她？ 雞媽媽，找到了嗎？（2）分組讀兒歌。（3）分男女生讀。（4）齊讀。學(xué)習(xí)生字“氣”氣：數(shù)筆畫，第四筆是什么？（橫折彎鉤）一字開花:氣感情朗讀，體會小雞的淘氣與可愛。課堂小結(jié)三、復(fù)習(xí)鞏固。“傳話”游戲。請五個小組長上來看老師手中的卡片，然后悄悄地把卡片上的內(nèi)容告訴其中的一個組員，再一個個悄悄地傳下去。比一比，哪一組傳遞消息最正確。（卡片上分別寫著：游戲著急生氣毛茸茸多少）猜字游戲。老師拿著卡片讓學(xué)生猜一猜可能是什么生字。(毛、的、少、氣)小結(jié)：小黑雞是多么淘氣，又是多么可愛啊。別看它平時頑皮，可是學(xué)起本領(lǐng)來可是很認(rèn)真的，下一節(jié)課，它就要帶我們繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音了。課后習(xí)題四、作業(yè)布置。用你喜歡的方式熟讀課文。認(rèn)讀生字“毛、的、少、氣”。第五篇：課時211_數(shù)小雞_教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)識本課4個生字：毛、的、少、氣。、復(fù)習(xí)聲母j q x，能拼讀帶有這三個聲母的音節(jié)。繼續(xù)學(xué)習(xí)三拼音的拼讀方法。能正確朗讀兒歌，鼓勵學(xué)生背誦兒歌。能在老師的指導(dǎo)下按筆順正確描摹“毛、氣、少”三個字。體會小雞的淘氣與可愛。認(rèn)識本課4個生字：毛、的、少、氣，復(fù)習(xí)聲母j q x，能拼讀帶有這三個聲母的音節(jié)。學(xué)習(xí)三拼音的拼讀方法。能正確朗讀兒歌，鼓勵學(xué)生背誦兒歌，能在老師的指導(dǎo)下按筆順正確描摹“毛、氣、少”三個字。教學(xué)課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入。抽讀生字卡片認(rèn)讀生字“毛、的、少、氣”。滾雪球讀課文。師：小黑雞要帶我們學(xué)拼音了，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、學(xué)習(xí)拼音讀一讀。拼一拼。指名拼讀、自由拼讀、小組讀、齊讀學(xué)習(xí)三拼音。難度提高了，誰還行？（1）順口溜：一二三，三個音，一起拼，拼成一個音，就是三拼音。（注意：中間的介音要讀得特別輕短）（2）看圖拼讀：要求：（1）自己輕聲地拼讀；（2）與同桌一起讀讀；（3）指名拼讀。拼拼說說。（1）看圖拼音節(jié)。（2）用“誰在干什么？”的句式說一說。（叔叔在夾面包。哥哥在劃船。姐姐在脫衣服。）課堂小結(jié)三、復(fù)習(xí)鞏固 寫字指導(dǎo)（1）“氣”的“橫折彎鉤”碰到橫中線?！吧佟钡牡谝还P“豎”，豎在豎中線上?！懊钡牡诙P“橫”，“橫”在橫中線；“豎彎鉤”起筆在豎中線上。（2）學(xué)生練習(xí)。（3）教師巡視指導(dǎo)。課后習(xí)題四、拓展作業(yè)（一）拓展看圖拼拼讀讀。（1）看圖說說圖上有些什么人，他們在干什么？（2）拼拼音節(jié)。xi224。q237。（爺爺下棋。）dājīm249。（小朋友搭積木。）（二）作業(yè)拼讀練習(xí)中的三拼音。在田字格中正確描寫“毛、氣、少”三個字，每個字3遍。
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