數(shù)的順序比較大小的教學(xué)反思精選五篇-資料下載頁
2024-11-04 23:17本頁面
【正文】 么特點(diǎn)。（板書：橫看、豎看、斜看）特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（3）學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立填寫表格。（4）再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)？練習(xí)：教師提問，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個(gè)數(shù)是多少？”（48）同桌2人模仿提問題，每個(gè)小朋友都提問題。要求每人提2個(gè)以上的問題。三、板書設(shè)計(jì)數(shù)的順序 觀察、找特點(diǎn)： 橫看豎看斜看第五篇：數(shù)的順序 比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)的順序 比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到50數(shù)出個(gè)位和十位數(shù)字相同的兩位數(shù)數(shù)出末尾是0的數(shù)看計(jì)數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大小：教師撥數(shù)，指名比較兩個(gè)數(shù)的大小，并說明原因?！澳闶窃鯓酉氲模俊毕耄合葟氖豢雌?，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，則這個(gè)兩位數(shù)就大。（注：如果學(xué)生一下不能說出來，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時(shí)再提出來。）（二）新授：教學(xué)例七：（1）教師出示幻燈片（百數(shù)圖）（2）學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點(diǎn)？”（指名回答）教師舉個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。（板書：橫看、豎看、斜看）特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（3）學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立填寫表格。（4）再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)？練習(xí)：教師提問，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個(gè)數(shù)是多少？”（48）同桌2人模仿提問題，每個(gè)小朋友都喲啊提問題。要求每人提2個(gè)以上的問題。按要求38頁，給指定的數(shù)涂顏色。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律？（三）課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)八第1題、第7題。師生一起對(duì)答案。（四）板書設(shè)計(jì)：數(shù)的順序觀察、找特點(diǎn)：橫看豎看斜看
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