整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)練習題-資料下載頁
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 00元?！?0004000和90005000你會算嗎？你是怎樣想的？/板書/師：同學們看這兩道題，有什么共同的特征？（整千數(shù)的加減法）我們用的是什么方法口算整千數(shù)的加減法？（把整千數(shù)看成幾個千再加減）在做題時要選擇自己喜歡的方法，能快速、準確計算的就是好方法。教學例10。師：電器已經(jīng)買好了。非常感謝同學們幫助老師算出電視機和電冰箱一共要3000元錢。為了表示感謝，老師為每個小組加上一顆金燦燦、閃亮亮的星星。師：同學們的表現(xiàn)真棒！老師還想再買臺燈和電話。臺燈是80元錢一盞，電話是50元錢一部。請同學們幫老師算算，買這2樣東西一共要花多少錢？和你的同桌說說是怎樣列式、怎樣想的？開始！生1：8+5=13 所以80+50=130生2：8個十加5個十等于13個十，就是130生3：80+20=100，100+30=160【出示課件：臺燈80元，電話50元。80+50=130（元）答：買臺燈和電話一共要花130元錢?！繋煟焊鶕?jù)80+50=130（元）這個加法算式，你能再說出2道減法算式嗎？生：13050=80（元）13080=50（元）師：13050=80你是怎樣算的？生：想加法算減法。師：他的方法和別人不同，你們想對他說點什么呀？生：他很棒！13個十減去5個十等于8個十，就是80。師：你們太了不起了，想出了這么多方法來解決這些問題。/答對者獎勵智慧勛章、沒有答對的獎勵勇氣勛章。/師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。800+500等于多少？1300500等于多少？說說你是怎樣算的？生：……師：同學們真聰明，這樣的難題也難不倒你們。請同學們觀察80+50=130，13050=80和1300500=800，這四道題在數(shù)字上有什么不同，在算法上有什么聯(lián)系？和你的同桌說說。生：/討論/師：我們根據(jù)整十數(shù)加減法的口算方法推導出了整百數(shù)的加減法。三、鞏固拓展，學以致用。師：咱們二（3）班的小朋友們可真聰明，這不，我們的好朋友喜羊羊也趕來了！喜羊羊：小朋友們，你們可真聰明，我有件難事想請同學們幫幫我，你們愿意嗎？生：愿意!喜羊羊：去年是豐收的一年，這些是我家收獲的麥子和稻谷。師：請大家認真觀察圖片。你從圖片中了解到了哪些數(shù)學信息？生：第一個倉庫裝了700袋麥子，第二倉庫裝了800袋麥子；第三個倉庫裝了1000袋稻谷。師：這位同學看的非常仔細，第三個倉庫裝的是稻谷，不是麥子。你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學問題？（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？請同學們在課本P82上解答上面的三個問題。生獨立完成后匯報，師適時肯定、獎勵勛章、小組星星?！境鍪菊n件：去年，聰聰家收獲了麥子和稻谷。（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？】捉鼠游戲。喜羊羊：太感謝同學們了！糧倉里有那么多糧食，引來了不少好吃老鼠。怎么辦呢？生：投老鼠藥！請貓來捉老鼠！聰聰：還是請貓來捉老鼠吧，這是最生態(tài)、最環(huán)保的方法。師：看他們來了?！境鍪菊n件：（1）規(guī)則：每個小組代表我們貓兄弟中的其中一個。你們小組最前面的數(shù)字是多少，就抓背包上算式得數(shù)是多少的老鼠；當老鼠出現(xiàn)，要抓這只老鼠的小組就要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。抓到1只老鼠獎勵小組一顆星星；沒抓到老鼠，老鼠就逃走了。（2）課件出示。】師：同學們有信心把老鼠都抓到嗎？生：有！師：那咱們開始吧！（游戲中）師：同學們抓了這么多老鼠，保護了喜羊羊家的糧倉，喜羊羊可感謝你們了。/他說你們不僅保護了糧倉，更教會了他很多數(shù)學知識。/喜羊羊一家去桂林旅游師：喜羊羊把糧食換了錢，和一家人到桂林來旅游。仔細觀察圖，根據(jù)圖中的數(shù)學信息，你能提哪些數(shù)學問題？和你小組內(nèi)的同學選擇一個問題解答。生交流討論、教師巡視輔導。問題：假日賓館和迎賓山莊一共能住多少人？假日賓館和民俗度假村一共能住多少人？三個賓館一共能住多少人？迎賓山莊比假日賓館能多住多少人？民俗度假村比假日賓館能多住多少人？師：請你來說說你們小組討論的結果。/表揚、加星星/喜羊羊：我們一家在桂林玩的很開心。謝謝同學們幫助我解決了這么多難題，也讓我從中學到了很多數(shù)學知識。謝謝你們！四、全課小結師：瞧，喜羊羊都有這么大的收獲，你們呢？生：我學會了整百、整千數(shù)加減法的計算方法；我知道了學習數(shù)學要做到認真觀察、注意傾聽、勤于思考；……師：同學們，這節(jié)課我們不僅學到了（生：整百整千數(shù)的加減法），還能學以致用，幫助喜洋洋解決了生活中的實際問題。五、作業(yè)布置相信你們也能利用今天所學的知識解決自己在生活中遇到的問題。解決問題：請找出生活中兩個整百或整千數(shù)，把它們編成一道應用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說說你是怎樣算的！相信你們能行的！師：老師很高興和大家一起度過了這段快樂的學習時光，你們的出色表現(xiàn)給我留下了深刻印象,謝謝大家。下課！同學們再見！
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