課題：一位數(shù)乘整十整百整千的數(shù)三年級(jí)-資料下載頁
2025-01-10 11:02本頁面
【正文】 個(gè)千，然后用一位數(shù)去乘。 三、鞏固練習(xí) 1．第 2 頁“做一做”第 3題。 教師說明題意，讓學(xué)生獨(dú)立做。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 2．第 2 頁“做一做”第 4題。 教師提出問題：“通過前面的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，在計(jì)算上有什么特點(diǎn)？”讓學(xué)生仔細(xì)觀察算式中被乘數(shù)、乘數(shù)、積在數(shù)的組成和寫法上的共同點(diǎn)?！袄眠@些特點(diǎn)怎樣使計(jì)算簡便？”使學(xué)生直觀看到：這樣都是可以看作將被 乘數(shù)的最高位上的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后看被乘數(shù)末尾有幾個(gè) 0，就在乘得的結(jié)果后面補(bǔ)上相同個(gè)數(shù)的 0。對學(xué)生的語言敘述不必要求過高，只要學(xué)生能基本正確地表達(dá)其思想即可。 四、小結(jié) 教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 如提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？”（用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算，乘法的另一種讀法。） “計(jì)算時(shí)我們應(yīng)該怎樣想？”“有什么簡便算法？” 盡量讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行表述。 五、作業(yè) 練習(xí)一的第 2題。
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