【總結】第一篇:微型課題[小編推薦] 教學敘事 一節(jié)找病因的課所引發(fā)的思考 建設小學 焦娜平 在我短短的教學生活中,有這樣的一次教學令人難忘。記得在教學《一位數(shù)乘兩、三位數(shù)》時,我曾安排學生完成一道...
2024-11-09 18:45
【總結】第一篇:微型課題《論語》結題報告 微型課題《農村小學五六年級學生誦讀國學經典《論語》的朗讀方法指導研究》結題報告 一、課題的提出及背景 中華古詩詞歷史源遠流長,內涵豐富,語言精練,句式整齊,富有...
2024-11-09 18:33
【總結】第一篇:開展微型課題研究方案 開展微型課題研究,引領教師專業(yè)化發(fā)展 一、課題研究的界定 “微型課題研究”也稱作微型科研,是指把日常教育教學過程中遇到的問題,即時梳理、篩選和提煉,使之成為一個課題...
2024-11-04 22:53
【總結】第一篇:微型課題結題報告案例 微型課題結題報告案例 《引導低年級學生學會傾聽的策略研究》 結題報告 一、問題的提出 (一)問題現(xiàn)象 開學第一天,我走進教室,教室里黑壓壓的一片,人頭攢動,噪...
2024-11-09 22:01
【總結】......小學數(shù)學高段有效預習策略和操作方法研究結題報告研究背景:在數(shù)學高段教學中發(fā)現(xiàn)學生:1、自主學習意識不強,主要表現(xiàn)在部分學生缺乏課前預習,課后復習的習慣。數(shù)學課堂有時就呈現(xiàn)出教師“滿堂灌”的現(xiàn)象,其課堂
2025-03-25 01:54
【總結】微型課題研究方案 【篇一】微型課題研究方案 一、研究思路: 從“課程材料”、“學習時間”、“學習小組”、“課堂環(huán)節(jié)”、“練習題訓練”等五個方面進行研究。 (1)優(yōu)組課程材料。結合教...
2024-12-06 23:06
【總結】年度編號都江堰市教師微型教育科研課題報送備案書課題名稱:如何讓枯燥乏味的耐久跑更生動有趣研究周期:一年起止時間:2013年3月——3014年3月
2025-03-24 07:02
【總結】關于微型課題研究方案的撰寫微型課題的研究方案沒有固定的格式,但要盡可能地把一些基本內容講清楚:1.問題描述:即描述遇到的問題及課題產生的過程,并由問題提煉出課題名稱。在描述時,一般都是采用白描的手法敘述此課題產生的過程,即我遇到的什么問題。同時,在闡述問題時一定要觀點簡潔明了、點到為止。2.課題界定:即對課題關鍵詞、核心語進行詮釋,提示課題研究方向和角度。關鍵詞要從兩個方面定義,
2025-08-06 06:28
【總結】......如何提高學生的英語聽、說能力一、問題的提出培養(yǎng)學生的聽、說能力是整個初中階段英語教學的重要目的之一?!靶抡n標”中對學生聽、說的要求是能聽懂別人在說什么,能用基本的英語與別人
2025-04-28 19:54
【總結】第一篇:微型課題階段性總結 微課題第一學期課題研究總結 《小學數(shù)學指導學生有效自學》課題在于通過調查研究和教學實踐,構建出提高有效教學的實施程序、方法和技巧,通過教師教學行為的改變,引導學生產生科...
2024-11-04 22:54
【總結】第一篇:微型課題研究相關知識簡介 微型課題研究相關知識簡介 一、什么是微型微課題研究? 微型課題研究,也稱做微型科研,是指把日常教育教學過程中遇到的問題,即時梳理、篩選和提煉,使之成為一個課題,...
2024-11-15 13:43
【總結】第一篇:微型課題研究方法有哪些 微型課題研究的方法有哪些? 方法是解決思維、表達、行動等問題的門路、程序,是“過河的橋”、“通往遠方的路”,認識事物借助的工具。微型課題研究的方法有很多,如:行動研...
【總結】第一篇:體育,微型課題結題報告 篇一:體育課題結題報告 《在農村小學開設摔跤運動特色課程的研究》課題研究報告朱志輝 江西省萍鄉(xiāng)市麻田中心學校 麻田中心學校是一所農村小學,六年學制,是江西省摔跤...
2025-10-12 06:47
【總結】第一篇:微型課題研究實施方案 微型課題研究實施方案 (曹坪中學理化生教研組) 為了適應新課程改革的需要,切實促進理化生組教育教學工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長,將我組教研教改工作向更深層次推進,引導...
【總結】第一篇:體育組微型課題研究總結 體育組微型課題研究總結 本課題來源于校微型課題的研究中的子課題,歷時6個月。恰如其分的分組學習不但可以活躍課堂氣氛,了解學生掌握知識情況,激發(fā)學生學習的興趣,更可以...
2024-11-04 17:17