微型課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁
2025-03-25 01:54本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣和興趣。要及時(shí)對(duì)好的預(yù)習(xí)方法和結(jié)果進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，要允許不同的學(xué)生有不同的預(yù)習(xí)效果，不要強(qiáng)求學(xué)生都到達(dá)相同的水平。要針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法。要重視預(yù)習(xí)作業(yè)的反饋功能，進(jìn)一步的確定當(dāng)堂課的重難點(diǎn)、課堂知識(shí)容量和教學(xué)進(jìn)度等目的，這使教師們?cè)诜此继剿髦袑I(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)大大提高。提升了學(xué)校知名度開展課題研究以來老師們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，課后反思，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使優(yōu)生更優(yōu)，使差生做到課前心里有數(shù)，課后得到鞏固，讓每一位學(xué)生成績優(yōu)異，家長反響很好，生源充足，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。八、問題反思：雖然在課題研究中學(xué)生預(yù)習(xí)能力較以前已經(jīng)有所提高，但能力的提高是貫穿學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的，需要持之以恒。由于時(shí)間所限，還有許多方面需要進(jìn)一步研究。 1．學(xué)生性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環(huán)境也不同，要在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)起學(xué)生的預(yù)習(xí)能力其實(shí)是一個(gè)比較艱辛的過程。因此要把工作做的更細(xì)，要持之以恒。 2．在教學(xué)中老師偶爾會(huì)出現(xiàn)要求多，落實(shí)少，嘮叨多，指導(dǎo)少的狀況。所以，在接下來的教學(xué)工作中，還要努力克服各方面的困難，做到有耐心、不攜帶，堅(jiān)持到底就是勝利?！ ×硗?，本課題研究的主要是關(guān)于高年級(jí)的學(xué)生，因此課題研究的成果雖然說有一定的指導(dǎo)意義，但是也可能存在片面性。爭取能夠運(yùn)用花費(fèi)更多的時(shí)間，擴(kuò)大范圍進(jìn)行細(xì)致研究，使得研究結(jié)果更具全面性。九、附件目錄課題論文 教案 南充延安路小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)高段有效預(yù)習(xí)策略和操作方法》課題組 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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