微型課題結題報告-資料下載頁
2025-03-25 01:54本頁面
【正文】 養(yǎng)學生預習的習慣和興趣。要及時對好的預習方法和結果進行激勵性的評價，要允許不同的學生有不同的預習效果，不要強求學生都到達相同的水平。要針對不同教學內(nèi)容，設計預習問題，指導預習方法。要重視預習作業(yè)的反饋功能，進一步的確定當堂課的重難點、課堂知識容量和教學進度等目的，這使教師們在反思探索中專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)大大提高。提升了學校知名度開展課題研究以來老師們更加認真學習研究，課后反思，對每一位學生進行輔導，使優(yōu)生更優(yōu)，使差生做到課前心里有數(shù)，課后得到鞏固，讓每一位學生成績優(yōu)異，家長反響很好，生源充足，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。八、問題反思：雖然在課題研究中學生預習能力較以前已經(jīng)有所提高，但能力的提高是貫穿學生整個學習生涯的，需要持之以恒。由于時間所限，還有許多方面需要進一步研究?！ ?．學生性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環(huán)境也不同，要在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)起學生的預習能力其實是一個比較艱辛的過程。因此要把工作做的更細，要持之以恒?！ ?．在教學中老師偶爾會出現(xiàn)要求多，落實少，嘮叨多，指導少的狀況。所以，在接下來的教學工作中，還要努力克服各方面的困難，做到有耐心、不攜帶，堅持到底就是勝利?！ ×硗猓菊n題研究的主要是關于高年級的學生，因此課題研究的成果雖然說有一定的指導意義，但是也可能存在片面性。爭取能夠運用花費更多的時間，擴大范圍進行細致研究，使得研究結果更具全面性。九、附件目錄課題論文 教案 南充延安路小學《小學數(shù)學高段有效預習策略和操作方法》課題組 1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參
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