滬教版七下繁星春水內(nèi)容提要-資料下載頁(yè)
2024-12-08 16:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師首先應(yīng)對(duì)這兩本詩(shī)集作整。體把握和理解，體會(huì)其中作者的情感。本單元的重點(diǎn)是步入書(shū)林，是希望通過(guò)閱讀各種序言、內(nèi)容提要來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中的形象進(jìn)行分析，品味形象背后作。者深層的思想內(nèi)涵。從七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，文中的一些評(píng)論語(yǔ)言比較抽象，只要能。家，應(yīng)當(dāng)怎樣介紹呢？如有，則回答讀到了怎樣。說(shuō)集、童話(huà)集的序言、前記等，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文。師范讀后，學(xué)生齊讀。表現(xiàn)對(duì)母愛(ài)的贊美的。懷里”表達(dá)出對(duì)母親的依賴(lài)，是生活中的失敗和挫折?？梢?jiàn)，她認(rèn)為祖國(guó)。優(yōu)秀的作品在全班進(jìn)行展示。
【正文】 然、追懷童真三個(gè)部分。 作者是先提出論點(diǎn)，概括詩(shī)歌內(nèi)涵，然后找出詩(shī)集中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行舉例。最后對(duì)這首詩(shī)歌進(jìn)行分析和評(píng)論，證明自己的提出的觀點(diǎn)。 以讀促寫(xiě)，學(xué)生先自己進(jìn)行評(píng)論之后，再讀文章可以比較得出自己分析中的不足，如結(jié)構(gòu)不清晰，語(yǔ)言不夠凝煉深刻等。 教師指導(dǎo)下理清寫(xiě)作的思路結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生課后進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。 拓展延伸，完成作業(yè) 選擇《繁星》《春水 》中任一首詩(shī)寫(xiě)評(píng)論，寫(xiě)好后，與同學(xué)交流。 背誦文章中的四首小詩(shī)，完成積累。 在班級(jí)舉行一次《繁星》《春水》朗誦會(huì)。 完成作業(yè)。在課后進(jìn)行交流，優(yōu)秀的作品在全班進(jìn)行展示。開(kāi)好朗誦會(huì)。 把閱讀與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。 通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)，激發(fā)起學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，增加累積。 思路點(diǎn)撥 還可以先閱讀全文，整體把握文章內(nèi)容。聯(lián)系課后的學(xué)習(xí)建議，先理清這篇文章的主要內(nèi)容，從對(duì)冰心詩(shī)集的總體印象入手，總的思想核心是“愛(ài)的哲學(xué)”。然后愛(ài)的哲學(xué)包含哪些方面，在詩(shī)歌中怎樣具體的表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)與據(jù)分 析引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。最后出示冰心的其他詩(shī)歌作品以及短小的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生模仿寫(xiě)作。 練習(xí)舉隅 請(qǐng)對(duì)冰心的《紙船》作簡(jiǎn)單評(píng)析。 精讀文章中禮贊自然的段落，文中通過(guò)描寫(xiě)植物表達(dá)了作者怎樣的情感？ 冰心的愛(ài)的哲學(xué)你是怎樣理解的，談?wù)勀愕目捶ǎ? （說(shuō)明：第 3題帶有探究性質(zhì)，教師可據(jù)學(xué)生程度來(lái)選用。）
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