小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的順序教案-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生更多的接觸、經(jīng)歷有關(guān)的情境和實(shí)例，在現(xiàn)實(shí)背景下更具體更深刻的把握數(shù)的概念，建立數(shù)感。教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教科書30頁(yè)—33頁(yè)例例例3 教學(xué)目標(biāo)：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。了解到100以內(nèi)數(shù)的順序。能估計(jì)數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)數(shù)100以內(nèi)的各數(shù)，弄清數(shù)的組成。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器單位“一”和“十”。教學(xué)方法：演示法、動(dòng)手操作法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、幸運(yùn)星，學(xué)生準(zhǔn)備豆子、小棒、橡皮筋。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入教師展示100顆幸運(yùn)星，老師給小朋友帶來(lái)了禮物，估計(jì)一下，大約有幾顆？為什么？如果把這100顆星星送給全班同學(xué)作為禮物，每人一顆夠不夠？為什么？過(guò)度：同學(xué)們你們喜歡大草原嗎？你們知道草原上有什么動(dòng)物嗎?(學(xué)生暢言)課件顯示主題圖 ①加深理解20是多少。師：（課件顯示）藍(lán)天下一望無(wú)際的大草原多美呀！草原上來(lái)了多少只羊呢？學(xué)生回答。②感知100是多少。課件顯示：草原上又來(lái)了許多羊。小精靈問(wèn)：同學(xué)們，你們能不能估計(jì)一下，現(xiàn)在草原上有多少只羊呢？ 學(xué)生匯報(bào)。用你的方法數(shù)出草原上的小羊們，說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？二、探究新知教學(xué)數(shù)數(shù)方法 師：同學(xué)們估計(jì)的數(shù)量挺準(zhǔn)的，老師還準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西要你們估計(jì)數(shù)量。你們用手抓一把準(zhǔn)備好的豆子，估計(jì)一下你們每人手里這一把豆子大約有多少粒？把你們估計(jì)的數(shù)量告訴同桌。放下豆子，數(shù)一數(shù)有多少粒。學(xué)生匯報(bào)你是怎么數(shù)的？課件展示小精靈十個(gè)十個(gè)數(shù)的數(shù)法，學(xué)生對(duì)這種數(shù)法予以評(píng)價(jià)。數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物師：每人選擇你喜歡的一種東西，數(shù)一數(shù)，正好數(shù)出100。學(xué)生匯報(bào)：怎樣數(shù)出100的？ 師：你數(shù)出的100里面有幾個(gè)十？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察十根扎一捆，這里一共有多少根小棒？（出示十根十根扎好的100根小棒）你們是怎么看出來(lái)的？板書：10個(gè)十是100練習(xí)：教科書第36頁(yè)第2題 學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)，說(shuō)說(shuō)怎么數(shù)的。教學(xué)例2，從三十五數(shù)到四十二①小組合作擺出三十五根小棒，邊擺邊數(shù)（一名學(xué)生上臺(tái)演示）。師：39根小棒，再添一根就是多少根？要清楚地看出有42根小棒，可以怎樣做？②讓學(xué)生邊擺小棒邊接著從42數(shù)到51。③練習(xí)：一個(gè)學(xué)生任意說(shuō)一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)，其余邊拍手邊接著往下數(shù)。兩位數(shù)的組成（教學(xué)例3）出示課件：35根小棒師：圖上有多少根小棒？35里面有多少個(gè)十和多少個(gè)一？ 同桌互說(shuō)，再匯報(bào)。學(xué)生閉上眼睛想43里面有多少個(gè)十和多少個(gè)一？ 完成例3下面的“做一做”。三、鞏固加深印象練習(xí)七第2題 課件出示“百球圖”先整體觀察再估一估有多少個(gè)球？ 再引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)（全班交流數(shù)的方法）學(xué)生將數(shù)出的準(zhǔn)確數(shù)100與自己估計(jì)的數(shù)對(duì)比。完成第3題。四、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)到了什么？五、游戲數(shù)字接龍：老師報(bào)一個(gè)數(shù)字，學(xué)生接著數(shù)出它后面的五個(gè)數(shù)來(lái)。板書設(shè)計(jì)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是十三十五里面有_______個(gè)十和________個(gè)一 10個(gè)十是一百四十三里面有_______個(gè)十和________個(gè)一 教學(xué)反思： 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”上花了大量的篇幅進(jìn)行教材的編寫，滲透了要在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理念，離開了生活場(chǎng)景數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也就變得枯燥甚至失去教學(xué)意義。在教學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，我很注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。為了使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是100的物品，培養(yǎng)好的數(shù)數(shù)品質(zhì)，我為每位學(xué)生準(zhǔn)備了數(shù)量在100以上的各種物品（有花生、幸運(yùn)星、豆子、小棒、橡皮筋等）。選取這么多豐富的材料一是讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)是很貼近生活的，二是希望能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因?yàn)椴煌娜藬?shù)物品的方法是不同的，同一個(gè)人數(shù)不同的物品方法也不同，這些豐富的學(xué)具本身就刺激了學(xué)生，激起了他們求知的欲望。三是進(jìn)行交換物品數(shù)的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有更具體的體驗(yàn)，有體驗(yàn)才能表達(dá)出自己的想法，交流才能落到實(shí)處。尤其是在檢查別人數(shù)的過(guò)程中，學(xué)生們顯得更為仔細(xì)，并且有自己的主見(jiàn)，會(huì)選擇更好的方法來(lái)數(shù)數(shù)。就本節(jié)課而言，教學(xué)中既輕松地訓(xùn)練了數(shù)數(shù)，同時(shí)數(shù)數(shù)的方法得到了指導(dǎo)，這種指導(dǎo)有來(lái)自于老師的、更多的是來(lái)自于學(xué)生的群體智慧?？此茮](méi)多少內(nèi)容可講的數(shù)數(shù)教學(xué)通過(guò)這些實(shí)際的、多層次的操作和交流活動(dòng)，使學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和策略得到了發(fā)展和提升。這是我最大的收獲。
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