【正文】 后再請兩名學生說。講述：同學們說得都很好，可見你們平時對自己的家人都很關(guān)心。下面，我們進行一個智力小測試，比比誰最聰明。（出示第二幅圖）提問：你們看，這是小明一家。他們家有一個人，今年4歲。你們猜這個人可能是誰？還可能是誰？講述：你們都猜對了！在你們的家庭里，爺爺奶奶的歲數(shù)比較大，一般宰0歲左右；爸爸媽媽的年齡中等，大約三十幾歲；而你們的年齡是最小的，今年還沒有超過10歲?！安乱徊隆?。講述：接下來我們進行一個猜一猜的游戲，這個游戲需要小組長和組員合作完成。組員的任務是按照老師的要求進行操作，小組長則要把組員猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。（1）?請每個同學抓一把糖，數(shù)數(shù)有幾粒？組員數(shù)，組長記錄。完成后評出優(yōu)勝小組，獎勵合作星，再指名說，老師在表中板書三名學生說出的粒數(shù)。講述：同學們抓一把糖大約都在10粒左右。（2）?在請同學們抓一把花生米，不要數(shù)，先猜猜大約有多少粒？把你估計的結(jié)果告訴組長。估計得怎樣呢？把手中的花生米數(shù)一數(shù)，數(shù)的結(jié)果告訴組長。估計得怎樣呢？小組活動結(jié)束后評出優(yōu)勝組，獎勵合作星。提問：誰來把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家？（教師在表中板書三名學生說出的粒數(shù)）你覺得自己估計得怎樣？（3）?講述：從這張表上可以看出著三位同學抓一把花生米的粒數(shù)都要比抓一把糖的粒數(shù)多，其余同學是不是也這樣，這是為什么呢？請小組同學討論一下。?? 小組同學討論，教師指導，教師指導。討論結(jié)束后，指定代表發(fā)言，其余學生補充。小結(jié)：因為一粒花生米比一粒糖小一些，所以一把花生米的粒數(shù)就要比一把糖的粒數(shù)多一些。（4）?講述：請同學們抓一把黃豆，不要數(shù)，你覺得一把黃豆比一把花生米的瘰疬數(shù)多還是少？（指名說）你估計一下大約有多少粒？（組長記錄）估計好了以后抓一把黃豆數(shù)一數(shù)，數(shù)結(jié)果也請組長記錄下來。小組活動結(jié)果后評出優(yōu)勝組，獎勵合作星。提問：誰來把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家。（教師在表中板書三名學生數(shù)出的粒數(shù)）你覺得自己估計得怎樣？（5）?看表比較：一把黃豆的粒數(shù)確實比一把花生米的粒數(shù)要多，可見你們的預測是正確的，這是為什么呢講述：因為一粒黃豆比一?；ㄉ仔〉枚?，所以在估計的時候就應該想到一把黃豆比一把花生米的粒數(shù)多得多，這樣估計出的結(jié)果就會和實際的記過比較接近?！皵?shù)一數(shù)” 出示第四幅圖。提問：這幅圖畫的是什么地方？圖中的小朋友數(shù)了哪些數(shù)？如果我們也到校園里去，除了圖畫中的小朋友數(shù)的數(shù)以外，你還想數(shù)什么？請你們一起走出教室，分小組到校園里去數(shù)一數(shù)好嗎？10分鐘后我們回教室匯報。學生分組到室外活動。數(shù)完后組織學生交流。講述：剛才小朋友都觀察得非常仔細，數(shù)得也非常好。[評：在學生充分感知數(shù)學與生活的聯(lián)系之后，再按批排數(shù)一數(shù)，是為了提高學生在生活中自覺運用數(shù)學知識解決問題的意識，使他們真正學到生活中的數(shù)學，有價值的數(shù)學。另外，這項活動還可以消除學生的疲勞，進一步激發(fā)學生學習熱情，使課堂教學再掀起一個小高潮。]三、?全課總結(jié)講述：這節(jié)課我們就上到這兒，同學們的表現(xiàn)都非常好。最后讓我們看看皮卡丘還有什么話要對我們說。放配音：同學們，生活中處處都有數(shù)學知識，你們一定要做有心人，多觀察、多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧秘，你們愿意嗎？第五篇：一年級數(shù)學下冊 100以內(nèi)數(shù)的認識練習題一年級數(shù)學下冊 100以內(nèi)數(shù)的認識練習題1．計數(shù)器上，從右邊數(shù)起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2．5個十是（），（）個十是100。3．7個十和8個一合起來是（），6個一和8個十合起來是（）。4．92里面有（）個一和（）個十，（）個一和（）個十組成32。5．74是（）位數(shù)，74里有（）個十和（）個一。6．一個數(shù)，個位上3，十位上8，這個數(shù)是（），讀作（）。7．57里，5在（）位上，表示5個（），7在（）位上，表示7個（）。8．88左邊的8在（）位，表示（）個（），右邊的8在（）位，表示（）個（）9．69前面的一個數(shù)是（），后面的一個數(shù)是（）。和99相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。10．最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們的差是（）。11．比89大1的數(shù)是（），比它小1的數(shù)是（）。12．60比（）大1，比（）小1。13．一個數(shù)個位上是5，十位上的數(shù)比個位大1，這個數(shù)是()。14．你最喜歡的十位上是6的兩位數(shù)有()()()。15．你最喜歡的個位上是6的兩位數(shù)有()()()。16．比45大，比60小的兩位數(shù)中，個位是9的數(shù)有（）、（）。［100以內(nèi)數(shù)的認識］提高練習1．找規(guī)律寫數(shù)。（1）（）（）78（）（）（）（）83（）（）（2）（）（）（）61（）（）（）（）（）（3）816（）（）40（）56（）（）（）（4）19 29（）（）59（）（）（）（）2．填空。（1）一個數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（2）讀數(shù)和寫數(shù)時，都有從（）位起。（3）十位上是7，個位上是6，這個數(shù)是（）。（4）83里面有（）個十和（）個一。（5）100里面有（）個十。（6）48的“4”在（）位上，表示（）個（），“8”在（）位上，表示（）個（）。（7）和80相鄰的數(shù)是（）和（）。（8）和39相鄰的數(shù)是（）和（）。（9）寫出4個十位上是8的數(shù)（）（）（）（）。（10）寫出5個十位數(shù)字比個位數(shù)字大1的數(shù)（）（）（）（）（）。（11）在7，51，63，6，17，4，81中一位數(shù)是（），其中最小數(shù)是（）。兩位數(shù)是（），其中最大的數(shù)是（）。（12）比71小，比68大的數(shù)是（）和（）。（13）一位數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。（14）兩位數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。（15）10個一是（），10個十是（）。4．在（）里填“＝”、“＞”或“＜”。（1）9（）10（2）40（）40（3）16（）61（4）46（）64（5）35（）25（6）63（）36（7）17（）71（8）67（）76（9）18（）815．按從小到大的順序，把下面各數(shù)排列起來。（）（）（）（））（）（）6．填空62，72，68，26，46，27，42，69個位是2的數(shù)___________，十位是6的數(shù)___________。7．判斷題。（對的畫√，錯的畫）（1）和39相鄰的數(shù)是40和41。（）（2）36后面第五個數(shù)是40。（）（3）個位是1，十位是6，這個數(shù)是16。（）（4）30里面有30個一。（）（5）最大的兩位數(shù)是91。（）（6）最小的兩位數(shù)是11。（）8．寫數(shù)。（2）2個2個地數(shù)，從32寫到50。（）（）（））（）（）（）（））（）（3）5個5個地數(shù)，從5寫到50。（98（（（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（4）10個10個地數(shù)，從10寫到100。（）（）（））（）（）（）（））（）9．寫出下面每個數(shù)的相鄰數(shù)。（1）（）28（）（2）（（）（3）（）93（）（4）（（）（5）（）41（）（6）（（）10．填空。（1）個位上是2，十位上是1，這個數(shù)是（）。（2）十位上是6，個位上是0，這個數(shù)是（）。（3）7個十和3個一是（）。（4）8個十和8個一是（）。（5）7個十是（）。（6）10個十是（）。（7）57里面有（）個十和（）個一。（8）38里面有（）個一和（）個十。（9）100里面有（）個十。（（）60）59）99