【導(dǎo)讀】人體體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)。輸是依靠人體循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成的。循環(huán)組成的,其中以血液循環(huán)為主。因此,本節(jié)是本章重點(diǎn)內(nèi)容的核心。和靜脈血的有關(guān)知識(shí)。分的變化及意義。用原有知識(shí)自主地獲取新知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣和合作意識(shí)。在循環(huán)途徑中血液成分的變化。難點(diǎn),分別采用了不同的教法、學(xué)法。問題形象化、生動(dòng)化,易于理解;討論法有利于學(xué)生發(fā)表自己的見解,促進(jìn)學(xué)生以及師生之間的交流。潛能,自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。給每組學(xué)生準(zhǔn)備幾張卡片或。究新知識(shí),解決新問題。容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感,習(xí),積極探索的精神。下面我們一起來(lái)進(jìn)行探討。1)動(dòng)脈的功能?3)什么叫毛細(xì)血管?毛細(xì)血管的血流方向?鍛煉學(xué)生的編制記憶能力。手拼圖實(shí)際操作。在游戲中,發(fā)現(xiàn)問題、解。1)毛細(xì)血管的特點(diǎn)?2)血紅蛋白的特性?