【正文】 B．當(dāng)秋風(fēng)將麥田掀起層層金黃色的波浪時(shí)，當(dāng)累累碩果掛滿枝頭時(shí)，她默默地走過(guò)，豐收的喜悅不能使她滯留。C．當(dāng)秋風(fēng)打落枯萎凋零的敗葉時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)者默默瞑目向人世訣別時(shí)，她無(wú)聲無(wú)息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。16．走進(jìn)醫(yī)院，不必說(shuō)那閃著銀光的針尖，也不必說(shuō)那碩大的點(diǎn)滴瓶，單是一進(jìn)門撲鼻而來(lái)的那股強(qiáng)烈的酒精味道就夠令人發(fā)怵了。1分析：“??可以買來(lái)??，但買不來(lái)??”，前后轉(zhuǎn)折關(guān)系，前者反襯后者，語(yǔ)意落在后一分句。前后句子中的“鐘表”與“時(shí)間”、“食品”與“胃口”，具有相關(guān)的關(guān)系。仿句要求學(xué)生展開(kāi)發(fā)散思維、聯(lián)想思維，從大腦儲(chǔ)存中搜索、尋找、確定兩個(gè)相關(guān)的事物，由具體到抽象，并且能夠形成與原句相同的關(guān)系，例如： A．金錢可以買來(lái)漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。B．金錢可以買來(lái)名貴的補(bǔ)品，但買不來(lái)健康的身體。C．金錢可以買來(lái)高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。18。這題從句式上看并不難，但有的學(xué)生無(wú)從落筆，或者疙疙瘩瘩，說(shuō)理不清。它的考點(diǎn)主要是檢測(cè)學(xué)生是否掌握基本的辯證法知識(shí)，認(rèn)識(shí)事物不斷發(fā)展變化和矛盾對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律，論述語(yǔ)言具有哲理性、論辯性。下面一句基本達(dá)到要求。多的錢財(cái)會(huì)因揮霍無(wú)度而變少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而變多。19。時(shí)光深埋在歲月里，可以化為沉甸甸的歷史；仁愛(ài)深埋在心里，一定會(huì)化為容納百川的大海。20．如果沒(méi)有李四光的風(fēng)餐露宿，實(shí)地勘察，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的調(diào)查研究，科學(xué)論證，哪里會(huì)有新中國(guó)大江南北盛開(kāi)石油之花的壯景！22．雨天里，母親為孩子撐開(kāi)雨傘，不，那不是雨傘，那是呵護(hù)孩子的溫柔之手2藝高膽則大，我國(guó)民族英雄霍元甲，聞雞起舞，致力中華武術(shù)，不是作出了擂臺(tái)揚(yáng)威，力挫外夷的壯舉嗎？第五篇：仿寫句式的學(xué)案仿寫句式的學(xué)案“仿寫句式”就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給學(xué)生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞，所以應(yīng)該引起高度的重視。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，主要就是側(cè)重于整句。一、主要題型 。所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。例1：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開(kāi)，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定伐，跨入新時(shí)代?！窘馕觥浚罕绢}考查考生運(yùn)用比喻、排比修辭手法的能力。題目要求考生在規(guī)定的語(yǔ)境中，擬出一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，并且與所給出的語(yǔ)句組成排比格式，還要注意前后呼應(yīng)。①在第一條橫線上要寫出的比喻句：“五十年像??”與前后的語(yǔ)句構(gòu)成排比。②“像??”是難點(diǎn)，因?yàn)檫€要在第二條橫線上將其擴(kuò)展，且要用“有??也有??”的格式。③第三條橫線上填寫的語(yǔ)句要與第一、二條橫線所寫的內(nèi)容呼應(yīng)，還要與其前后語(yǔ)句構(gòu)成排比?！緟⒖即鸢浮浚何迨晗褚皇讟?lè)曲，有低音也有高。音樂(lè)曲漸趨高潮。例2：在下面的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。組成一組排比句。生活中，我們需要崇高，有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。一旦你有這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊；它可能是一座山，讓你巍峨；，；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越?！緟⒖即鸢浮浚核赡苁且黄?，讓你感受坦蕩；它可能是一支鄉(xiāng)音曲，讓你備嘗溫馨。根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子，使之與上文構(gòu)成一段語(yǔ)意完整的文字。例3：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是。②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是?！窘馕觥浚罕绢}而言，修辭方法、句式都是限制。修辭方法一眼就能看明白；句式要求則除在題干上說(shuō)明外，還在答案橫線上用標(biāo)點(diǎn)加以限制和暗示?！氨^者說(shuō)”、“樂(lè)觀者說(shuō)”含有哲理性，既是限制，也是引導(dǎo)。而“希望是”、“風(fēng)是”這類比喻性聯(lián)想，也會(huì)使他們的思維活躍起來(lái)?！緟⒖即鸢浮渴牵孩伲ㄏＭ牵﹩⒚餍?，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。例4：根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式另舉正面事例寫一個(gè)句子。沒(méi)有自知之明，其害無(wú)窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己誤人，遺人笑柄？?！緟⒖即鸢浮浚嚎鬃硬粣u下問(wèn)，劉備三顧茅廬，不都建功立業(yè)，名垂千古？平原君禮賢下士，唐太宗從諫如流（勾踐臥薪嘗膽，毛遂敢于自薦，魯迅棄醫(yī)從文）不都傳為美談，流芳百世？：設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。例5：仿照下面兩個(gè)比喻句式，以時(shí)間為開(kāi)頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間。（不超過(guò)60字）【解析】：這道題，既要仿造并列的句式又要用“時(shí)間”造出兩個(gè)比喻。答題時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：（1）必須以“時(shí)間“為本體，（2）句子的結(jié)構(gòu)必須與例句相同，（3）前后兩句話之間要注意銜接，（4）不能超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)?！緟⒖即鸢浮浚海?）時(shí)間好比一把利刀，它能在光滑上的皮膚上刻下深深的烙??；時(shí)間如同一面明鏡，它能使一切是非在此中顯出真相。2）時(shí)間好比一劑良藥，它能撫平人們受傷的心靈；時(shí)間如同一盞明燈，它能照亮人生中的每一個(gè)足跡。例6：下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)【解析】：本題條件多、限制嚴(yán)，避免出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象。如：注意了內(nèi)容的各項(xiàng)要求，又忽視了句式要求；注意了句式相仿，卻忘記了內(nèi)容的性質(zhì)；有的類比恰當(dāng)，句式不同。所以，總的要求是內(nèi)容合理，類比恰當(dāng)，句式相仿。：一般有兩種形式：1）是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。2）是只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。例7：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字?！窘馕觥浚哼@道仿句題和以往有所不同，把考查的重點(diǎn)放在了修辭手法上，至于句式上的要求則是寬泛的。從比喻的角度看，要先搞清兩個(gè)方面的關(guān)系：一是海和水、浪花、濤聲、魚(yú)蝦、海鷗之間是一種包容關(guān)系，二是字典和部首、音序、文字之間也是一種包容關(guān)系。從形式上來(lái)說(shuō)，盡管沒(méi)有嚴(yán)格的要求，但大體上還得相似，不能完全脫開(kāi)，不顧及例子的特點(diǎn)。【參考答案】：事業(yè)是人生的一座大廈/追求是支柱/奮斗是磚瓦/熱情是事業(yè)成功的腳手架。生命是人生的一棵樹(shù)/出生是發(fā)芽/過(guò)程是樹(shù)干/成績(jī)、付出則是樹(shù)葉和果實(shí)。例8：仿照示例，改寫下面兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。改寫為：【參考答案】：“把寧?kù)o給予別人，把禮貌留給大家”或“智慧在安靜中萌生，在嘻笑中丟失”“喧嘩失掉了你的文雅，打鬧破壞了你的氣質(zhì)” “除了智慧什么都不可帶出，除了美德什么都別留下” 例9：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。例10：仿照下面的警句，自選兩種事物，造兩個(gè)句子。稻穗──空虛者的頭總是昂得最高?；@球──總是墜入圈套，因?yàn)橛腥伺履?。煙花──在生命的奉獻(xiàn)中閃耀著動(dòng)人的光彩?！緟⒖即鸢浮浚荷嘲l(fā)──軟弱不一定就是無(wú)能。氣球──太容易爆裂，因?yàn)橛腥舜的?。綠葉──耀眼的光環(huán)離不開(kāi)你。貝殼──只有漂亮的外殼沒(méi)有充實(shí)的內(nèi)涵。墻頭草──什么風(fēng)最得勢(shì)，就順從什么風(fēng)二、仿用要求 試題往往給出了范例句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，就使所造語(yǔ)句是否符合要求句式一致成了關(guān)鍵。有時(shí)候要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。仿造語(yǔ)句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)相對(duì)完整的有機(jī)敘述層次或論述結(jié)構(gòu)，它往往要求仿句與所給語(yǔ)境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。高考往往把句式考測(cè)與修辭考測(cè)結(jié)合起來(lái)。從考題來(lái)講，比喻、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。當(dāng)然，“句式一致”“內(nèi)容統(tǒng)一?‘修辭恰當(dāng)”三個(gè)方面并不是截然分開(kāi)的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。三、解題和方法，弄清題目要求。①題型要求。明確是嵌入式仿寫還是續(xù)寫式仿寫，或命題式、開(kāi)放式仿寫。②修辭要求。明確是用比喻還是排比，或?qū)Ρ?、類比、反?wèn)等辭格，還是幾種辭格同時(shí)使用。③其他要求。如音韻、照應(yīng)等。，把握材料的主旨及思路語(yǔ)脈。，弄清例句以下幾方面的特點(diǎn)：①理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的旬義與原旬的一致。②注意例句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。③注意例句的修辭方法，仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗色彩等，仿句用詞要與之相似。⑤注意例旬的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。、與要求對(duì)照，看是否完全符合要求。仿寫句子教案例選擇某一事物，通過(guò)情境表述自己的思想感受。墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。【解析】例句運(yùn)用擬人手法，通過(guò)聯(lián)想與想象，既寫出自己對(duì)特定環(huán)境下花的思考與感悟，又寫出了較深的哲理，引人深思，（參考答案：籠中的鳥(niǎo)！你安于供奉時(shí)，自由就沒(méi)了。/破繭的蝶！你炫耀環(huán)舞時(shí)，死亡就近了。/花哨的旗袍！你沉默箱底時(shí)，青春就褪色了。/飄落的葉！你化作春泥時(shí)，生命就延續(xù)了。/老師手中的粉筆！你粉身碎骨時(shí)，思想就被點(diǎn)亮了。/山中的石！你背負(fù)群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。/水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。/空中的鳥(niǎo)！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。/空中的雁！你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。/山頂?shù)乃?！你挺直腰桿后，根基就牢了。/水中的魚(yú)！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了。/井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界寬了。/地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。）例請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。要求句式與畫橫線的一句相同。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有藥學(xué)著作《本草綱目》的問(wèn)世！答：【答案】A．如果沒(méi)有愛(ài)迪生夜以繼日、潛心研究，沒(méi)有他含辛茹苦、反復(fù)試驗(yàn)，哪會(huì)有白熾燈的及早發(fā)明！B．如果沒(méi)有陳景潤(rùn)嘔心瀝血、備受艱辛，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理、鉆研不止，哪會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的突破！例仿照例句“假如生命是?，不要?，要?”的句式，寫兩個(gè)類似的句子。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天雨海風(fēng)中奮斗搏擊。答：示例：假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開(kāi)翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔。假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏。假如生命是梅，不要懼怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風(fēng)霜。假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上恣意流淌。[總結(jié)]認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn):(1)把握話題，即題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。(2)注意原句的句式特點(diǎn)。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆。還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等。(3)注意原句的修辭方法。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊取?4)注意原句的用詞特點(diǎn)和感情基調(diào)。仿寫的句子同例句色彩要和諧，包括語(yǔ)境色彩和感情色彩。如原句詞語(yǔ)的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。此外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。[訓(xùn)練題]請(qǐng)模仿下面句子的寫法，另寫一物品，字?jǐn)?shù)可以不一樣。橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地犧牲自己，一次一次地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。紙一旦有了折痕，就再也難以撫平。蠟燭站得不端的，必然多淚命短?？曜右粚?duì)恩愛(ài)夫妻，同嘗酸甜苦辣。（一生挑挑揀揀，到頭來(lái)兩手空空）筆——寫下千言，卻無(wú)自己的見(jiàn)解。竹子——每生長(zhǎng)一個(gè)時(shí)段，便做一次總結(jié)。樹(shù)——點(diǎn)滴風(fēng)雨恩惠，年年深刻心中。鐵釘——把別人的打擊，化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。鐵釘——從不主動(dòng)進(jìn)取，只能被動(dòng)挨打。籃球——當(dāng)你氣鼓鼓的時(shí)候，就免不了被拍來(lái)拍去。月亮——借助于太陽(yáng)的光輝來(lái)炫耀自己，所以不敢一直高掛天空。生石灰——即使迎面潑來(lái)的全是冷水，它也能回報(bào)全部的熱情。流星——偏離了正確的軌道，必然墜入黑暗的深淵。臺(tái)階——自己彎腰為的是不再讓別人彎腰?；鸩瘛套∧Σ恋耐纯嗖拍軗Q來(lái)光明。掃帚——弄臟了自己，留下了清潔。雨傘——若不能為他人遮風(fēng)擋雨，誰(shuí)會(huì)把你舉到頭頂。仿照下面例句，仿寫語(yǔ)句，表達(dá)一個(gè)集中的意思。如果說(shuō)貝多芬的《英雄交響曲》有如奔騰的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各種形式的樂(lè)曲竟相鳴奏，才構(gòu)成了音樂(lè)的豐富與美妙。（參考答案：如果說(shuō)洛陽(yáng)的牡丹有如富麗的公主，那水邊的蘆花就像清麗的村姑。眾多的花草爭(zhēng)奇斗艷，才形成了大自然的繽紛與美麗。如果說(shuō)一個(gè)人的童年就像絢麗多姿的七色彩虹，那么，中年的經(jīng)歷就像蜿蜒曲折、神秘浪漫的蒼山。完美的人生，喜怒哀樂(lè)，苦辣酸甜，才形成了生命的富有與壯美。）下面兩個(gè)句子都寫到“懷疑”，前一個(gè)句子直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一個(gè)句子比喻說(shuō)理，形象生動(dòng)。請(qǐng)從“成功”“失敗”“經(jīng)驗(yàn)”中任選一