【正文】 B．當秋風將麥田掀起層層金黃色的波浪時，當累累碩果掛滿枝頭時，她默默地走過，豐收的喜悅不能使她滯留。C．當秋風打落枯萎凋零的敗葉時，當長者默默瞑目向人世訣別時，她無聲無息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。16．走進醫(yī)院，不必說那閃著銀光的針尖，也不必說那碩大的點滴瓶，單是一進門撲鼻而來的那股強烈的酒精味道就夠令人發(fā)怵了。1分析：“??可以買來??，但買不來??”，前后轉折關系，前者反襯后者，語意落在后一分句。前后句子中的“鐘表”與“時間”、“食品”與“胃口”，具有相關的關系。仿句要求學生展開發(fā)散思維、聯(lián)想思維，從大腦儲存中搜索、尋找、確定兩個相關的事物，由具體到抽象，并且能夠形成與原句相同的關系，例如： A．金錢可以買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。B．金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。C．金錢可以買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。18。這題從句式上看并不難，但有的學生無從落筆，或者疙疙瘩瘩，說理不清。它的考點主要是檢測學生是否掌握基本的辯證法知識，認識事物不斷發(fā)展變化和矛盾對立統(tǒng)一的規(guī)律，論述語言具有哲理性、論辯性。下面一句基本達到要求。多的錢財會因揮霍無度而變少，少的知識會因不斷積累而變多。19。時光深埋在歲月里，可以化為沉甸甸的歷史；仁愛深埋在心里，一定會化為容納百川的大海。20．如果沒有李四光的風餐露宿，實地勘察，沒有他數(shù)十年如一日的調查研究，科學論證，哪里會有新中國大江南北盛開石油之花的壯景！22．雨天里，母親為孩子撐開雨傘，不，那不是雨傘，那是呵護孩子的溫柔之手2藝高膽則大，我國民族英雄霍元甲，聞雞起舞，致力中華武術，不是作出了擂臺揚威，力挫外夷的壯舉嗎？第五篇：仿寫句式的學案仿寫句式的學案“仿寫句式”就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個句式相同的句子或組成與之前后呼應的排比句。這種題型既能留給學生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞，所以應該引起高度的重視。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，主要就是側重于整句。一、主要題型 。所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。例1：在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定伐，跨入新時代?！窘馕觥浚罕绢}考查考生運用比喻、排比修辭手法的能力。題目要求考生在規(guī)定的語境中，擬出一個恰當?shù)谋扔骶?，并且與所給出的語句組成排比格式，還要注意前后呼應。①在第一條橫線上要寫出的比喻句：“五十年像??”與前后的語句構成排比。②“像??”是難點，因為還要在第二條橫線上將其擴展，且要用“有??也有??”的格式。③第三條橫線上填寫的語句要與第一、二條橫線所寫的內容呼應，還要與其前后語句構成排比。【參考答案】：五十年像一首樂曲，有低音也有高。音樂曲漸趨高潮。例2：在下面的橫線處填入適當?shù)恼Z句。組成一組排比句。生活中，我們需要崇高，有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。一旦你有這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊；它可能是一座山，讓你巍峨；，；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越。【參考答案】：它可能是一片海，讓你感受坦蕩；它可能是一支鄉(xiāng)音曲，讓你備嘗溫馨。根據(jù)例句的內容和句式，續(xù)寫一個或多個句子，使之與上文構成一段語意完整的文字。例3：在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是。【解析】：本題而言，修辭方法、句式都是限制。修辭方法一眼就能看明白；句式要求則除在題干上說明外，還在答案橫線上用標點加以限制和暗示?！氨^者說”、“樂觀者說”含有哲理性，既是限制，也是引導。而“希望是”、“風是”這類比喻性聯(lián)想，也會使他們的思維活躍起來?！緟⒖即鸢浮渴牵孩伲ㄏＭ牵﹩⒚餍?，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②（風是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。例4：根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式另舉正面事例寫一個句子。沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己誤人，遺人笑柄？?！緟⒖即鸢浮浚嚎鬃硬粣u下問，劉備三顧茅廬，不都建功立業(yè)，名垂千古？平原君禮賢下士，唐太宗從諫如流（勾踐臥薪嘗膽，毛遂敢于自薦，魯迅棄醫(yī)從文）不都傳為美談，流芳百世？：設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。例5：仿照下面兩個比喻句式，以時間為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間。（不超過60字）【解析】：這道題，既要仿造并列的句式又要用“時間”造出兩個比喻。答題時必須注意以下幾點：（1）必須以“時間“為本體，（2）句子的結構必須與例句相同，（3）前后兩句話之間要注意銜接，（4）不能超過規(guī)定的字數(shù)?！緟⒖即鸢浮浚海?）時間好比一把利刀，它能在光滑上的皮膚上刻下深深的烙??；時間如同一面明鏡，它能使一切是非在此中顯出真相。2）時間好比一劑良藥，它能撫平人們受傷的心靈；時間如同一盞明燈，它能照亮人生中的每一個足跡。例6：下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)【解析】：本題條件多、限制嚴，避免出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象。如：注意了內容的各項要求，又忽視了句式要求；注意了句式相仿，卻忘記了內容的性質；有的類比恰當，句式不同。所以，總的要求是內容合理，類比恰當，句式相仿。：一般有兩種形式：1）是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。2）是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容。例7：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同)海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字?！窘馕觥浚哼@道仿句題和以往有所不同，把考查的重點放在了修辭手法上，至于句式上的要求則是寬泛的。從比喻的角度看，要先搞清兩個方面的關系：一是海和水、浪花、濤聲、魚蝦、海鷗之間是一種包容關系，二是字典和部首、音序、文字之間也是一種包容關系。從形式上來說，盡管沒有嚴格的要求，但大體上還得相似，不能完全脫開，不顧及例子的特點?！緟⒖即鸢浮浚菏聵I(yè)是人生的一座大廈/追求是支柱/奮斗是磚瓦/熱情是事業(yè)成功的腳手架。生命是人生的一棵樹/出生是發(fā)芽/過程是樹干/成績、付出則是樹葉和果實。例8：仿照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語：（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。改寫為：【參考答案】：“把寧靜給予別人，把禮貌留給大家”或“智慧在安靜中萌生，在嘻笑中丟失”“喧嘩失掉了你的文雅，打鬧破壞了你的氣質” “除了智慧什么都不可帶出，除了美德什么都別留下” 例9：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。例10：仿照下面的警句，自選兩種事物，造兩個句子。稻穗──空虛者的頭總是昂得最高?；@球──總是墜入圈套，因為有人怕你。煙花──在生命的奉獻中閃耀著動人的光彩。【參考答案】：沙發(fā)──軟弱不一定就是無能。氣球──太容易爆裂，因為有人吹你。綠葉──耀眼的光環(huán)離不開你。貝殼──只有漂亮的外殼沒有充實的內涵。墻頭草──什么風最得勢，就順從什么風二、仿用要求 試題往往給出了范例句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，就使所造語句是否符合要求句式一致成了關鍵。有時候要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。仿造語句在內容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結構，它往往要求仿句與所給語境思想一致，內容貫通，往往還涉及到感情一致、風格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么所仿寫語句也應與之一致，否則就會顯得很不協(xié)調，不統(tǒng)一。高考往往把句式考測與修辭考測結合起來。從考題來講，比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的機率較高。修辭恰當這一要求增加了試題的難度。當然，“句式一致”“內容統(tǒng)一?‘修辭恰當”三個方面并不是截然分開的，它們往往結合在一起，要求綜合運用有關技巧和方法。三、解題和方法，弄清題目要求。①題型要求。明確是嵌入式仿寫還是續(xù)寫式仿寫，或命題式、開放式仿寫。②修辭要求。明確是用比喻還是排比，或對比、類比、反問等辭格，還是幾種辭格同時使用。③其他要求。如音韻、照應等。，把握材料的主旨及思路語脈。，弄清例句以下幾方面的特點：①理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的旬義與原旬的一致。②注意例句的句式特點，特別是分句間的關系，甚至關聯(lián)詞也要一一對應。③注意例句的修辭方法，仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點，如詞語的褒貶雅俗色彩等，仿句用詞要與之相似。⑤注意例旬的感情基調，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。、與要求對照，看是否完全符合要求。仿寫句子教案例選擇某一事物，通過情境表述自己的思想感受。墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了?！窘馕觥坷溥\用擬人手法，通過聯(lián)想與想象，既寫出自己對特定環(huán)境下花的思考與感悟，又寫出了較深的哲理，引人深思，（參考答案：籠中的鳥！你安于供奉時，自由就沒了。/破繭的蝶！你炫耀環(huán)舞時，死亡就近了。/花哨的旗袍！你沉默箱底時，青春就褪色了。/飄落的葉！你化作春泥時，生命就延續(xù)了。/老師手中的粉筆！你粉身碎骨時，思想就被點亮了。/山中的石！你背負群峰時，意志就堅了。/水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。/空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。/空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。/山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。/水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。/井底的蛙！你越身地面時，眼界寬了。/地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。）例請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求句式與畫橫線的一句相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會有藥學著作《本草綱目》的問世！答：【答案】A．如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心研究，沒有他含辛茹苦、反復試驗，哪會有白熾燈的及早發(fā)明！B．如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學難題“哥德巴赫猜想”的突破！例仿照例句“假如生命是?，不要?，要?”的句式，寫兩個類似的句子。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮斗搏擊。答：示例：假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風暴雨中頑強拼搏。假如生命是梅，不要懼怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風霜。假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上恣意流淌。[總結]認真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點:(1)把握話題，即題目中規(guī)定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求。(2)注意原句的句式特點。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設，或總分或并列等。(3)注意原句的修辭方法。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或對偶或排比等。(4)注意原句的用詞特點和感情基調。仿寫的句子同例句色彩要和諧，包括語境色彩和感情色彩。如原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。此外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發(fā)性。[訓練題]請模仿下面句子的寫法，另寫一物品，字數(shù)可以不一樣。橡皮一點一點地犧牲自己，一次一次地彌補錯誤。紙一旦有了折痕，就再也難以撫平。蠟燭站得不端的，必然多淚命短?？曜右粚Χ鲪鄯蚱蓿瑖L酸甜苦辣。（一生挑挑揀揀，到頭來兩手空空）筆——寫下千言，卻無自己的見解。竹子——每生長一個時段，便做一次總結。樹——點滴風雨恩惠，年年深刻心中。鐵釘——把別人的打擊，化作自己前進的動力。鐵釘——從不主動進取，只能被動挨打?；@球——當你氣鼓鼓的時候，就免不了被拍來拍去。月亮——借助于太陽的光輝來炫耀自己，所以不敢一直高掛天空。生石灰——即使迎面潑來的全是冷水，它也能回報全部的熱情。流星——偏離了正確的軌道，必然墜入黑暗的深淵。臺階——自己彎腰為的是不再讓別人彎腰?；鸩瘛套∧Σ恋耐纯嗖拍軗Q來光明。掃帚——弄臟了自己，留下了清潔。雨傘——若不能為他人遮風擋雨，誰會把你舉到頭頂。仿照下面例句，仿寫語句，表達一個集中的意思。如果說貝多芬的《英雄交響曲》有如奔騰的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各種形式的樂曲竟相鳴奏，才構成了音樂的豐富與美妙。（參考答案：如果說洛陽的牡丹有如富麗的公主，那水邊的蘆花就像清麗的村姑。眾多的花草爭奇斗艷，才形成了大自然的繽紛與美麗。如果說一個人的童年就像絢麗多姿的七色彩虹，那么，中年的經(jīng)歷就像蜿蜒曲折、神秘浪漫的蒼山。完美的人生，喜怒哀樂，苦辣酸甜，才形成了生命的富有與壯美。）下面兩個句子都寫到“懷疑”，前一個句子直接表述，言簡意賅；后一個句子比喻說理，形象生動。請從“成功”“失敗”“經(jīng)驗”中任選一