【正文】 精湛的技藝而震驚”互換位置【點評】⑴本題考查簡述故事的能力。簡述故事時要把故事的六要素交代清楚，語言要簡潔，要從故事的整體著手。 ⑵本此題考查補寫對聯(lián)的能力。要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 ⑶本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因并進(jìn)行修改。18．閱讀材料，回答問題。 材料一：2018年，央視推出了一檔大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結(jié)合，帶領(lǐng)觀眾在眾多歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美、音樂之美和文化之美。材料二：中國首檔中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)目《中華好詩詞》在河北衛(wèi)視華麗亮相，接力《中國漢字聽寫大會》，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)這場越炒越火的中華文化盛宴。（1）從以上材料中可歸納出什么信息？ （2）某班將于本周五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會，假如你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)。 ①請你為此次活動擬寫一副對聯(lián)。②班級想要你去邀請郝校長來參加此次活動，你會怎么說？（要求：語言得體，內(nèi)容簡潔）【答案】 （1）中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。（2）①示例一：上聯(lián)：走近民族經(jīng)典；下聯(lián)：弘揚傳統(tǒng)文化 示例二：上聯(lián)：汲取民族精神營養(yǎng)；下聯(lián)：傳承中華傳統(tǒng)文化示例三：上聯(lián)：品文化大餐；下聯(lián)：展民族精神②郝校長，您好！我們班定于本周五下午兩點在主樓103教室舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀您參加此次活動，期待您的光臨！【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這兩則材料，可以看出材料一寫的是大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》一開播就得到了觀眾的好評，材料二寫的是中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)目《中華好詩詞》在河北衛(wèi)視開播的事，據(jù)這幾個節(jié)目都是中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目，據(jù)此可概括出以上材料的信息是：中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。 （2）①解答此題，必須對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”，另外內(nèi)容要符合“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題。如：①示例一：上聯(lián)：走近民族經(jīng)典；下聯(lián)：弘揚傳統(tǒng)文化。示例二：上聯(lián)：汲取民族精神營養(yǎng)；下聯(lián)：傳承中華傳統(tǒng)文化。示例三：上聯(lián)：品文化大餐；下聯(lián)：展民族精神。 ②本題要求邀請郝校長來參加此次活動，答題時首先要有禮貌性的稱呼語，然后要寫清邀請的目的，活動舉行的具體時間和地點，最后結(jié)尾要有“期待您的光臨”或“懇請您的光臨”的話語。 故答案為：⑴ 中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾喜愛。 ⑵ ①示例一：上聯(lián)：走近民族經(jīng)典；下聯(lián)：弘揚傳統(tǒng)文化 示例二：上聯(lián)：汲取民族精神營養(yǎng)；下聯(lián)：傳承中華傳統(tǒng)文化 示例三：上聯(lián)：品文化大餐；下聯(lián)：展民族精神②郝校長，您好！我們班定于本周五下午兩點在主樓103教室舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀您參加此次活動，期待您的光臨！【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 ⑵①本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。②此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達(dá)明確。19．綜合運用。 我校初三年級（1）將開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）【愛國故事我來說】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，將舉辦”愛我中華”故事會，由你擔(dān)任主持人，請你寫一段開場白。（字?jǐn)?shù)不超過50字） （2）【愛國詩歌我來誦】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛國詩句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩歌朗誦會。下列選項中，不適合本次活動主題的一句是（ ） ，豈因禍福趨避之。——林則徐，城春草木深?！鸥?，尚思為國戍輪臺?！懹?，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[（3）【愛國人物我來贊】為了激勵大家，增強受國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，也實現(xiàn)了中國人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實實在在的科學(xué)貢獻(xiàn)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。貢獻(xiàn)相時。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓動性?；顒拥拈_場白對后面的活動主體應(yīng)該有“點亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動的主題。如：有一個民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級以“愛我中華”為主題舉行故事會，希望我們共同來走進(jìn)中華的神圣與偉大。（2）?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛國”無關(guān)。而其它幾項都是表達(dá)愛國思想的詩句。（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)，構(gòu)成“正對”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。朱英富是中國名艦艇設(shè)計及造船專家，中國海軍國防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號航空母艦故答案為：⑴示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。貢獻(xiàn)相時。住意平仄）。【點評】⑴開場白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動性。⑵本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識。對對聯(lián)，要注意其常識，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。20．閱讀下列材料，按要求作答。 大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線，其間傳統(tǒng)詩歌與現(xiàn)代音樂相結(jié)合的新歌曲給人耳目一新的感受，其中也不乏經(jīng)典的聲音，比如陳力在1987年版電視連續(xù)劇《紅樓夢》中的《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的電視連續(xù)劇《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》，雖然都是老歌曲，但演唱者一張口就把觀眾帶回到那個桃花底下讀西廂的紅樓場景中，又或者帶到了群雄并起、吞吐天下的三國紛爭里。（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過20個字。 （2）請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面八個詞語或短語組合成一副對聯(lián)，為這期節(jié)目作宣傳。 演離合悲歡當(dāng)代常有觀抑揚褒貶豈無前代事座中劇中人【答案】 （1）大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。（2）上聯(lián)：演離合悲歡當(dāng)代豈無前代事 下聯(lián)：觀抑揚褒貶座中常有劇中人 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這個材料，可知這段話的中心句是：大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線。從這句話提取出關(guān)鍵信息即可。 （2）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)?！毖荼瘹g離合“屬于動賓短語，”悲觀離合“是并列短語，故”演悲歡離合“應(yīng)和”觀抑揚頓挫“相對；”豈無“應(yīng)和”常有“相對，”前代事“應(yīng)和”句中人“相對，”當(dāng)代“應(yīng)和”座中“相對。故上聯(lián)應(yīng)為： 演離合悲歡當(dāng)代豈無前代事，下聯(lián)應(yīng)為：觀抑揚褒貶座中常有劇中人。 故答案為：⑴ 大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。 ⑵ 上聯(lián)：演離合悲歡當(dāng)代豈無前代事 下聯(lián)：觀抑揚褒貶座中常有劇中人【點評】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點的能力。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。