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衛(wèi)生信息管理專業(yè)醫(yī)學統(tǒng)計學教學改革探討doc共五則范文-資料下載頁

2024-11-04 18:28本頁面
  

【正文】 須從零開始D.直條圖和線圖,其長寬比例一般取5:7E.以上都不對1下列關于醫(yī)學參考值范圍描述中,不正確的是A.排除了有關疾病等因素對所研究指標有影響的正常人的解剖、生理、生化 等數據的波動范圍B.沒有任何疾病的人的解剖、生理、生化等數據的波動范圍C.習慣確定只包含95%或99%的人的界值來源:D.根據專業(yè)知識確定取單側界限或雙側界限E.資料為正態(tài)分布時,可用正態(tài)近似法計算1各觀察值均加(或減)同一數后A.均數改變,標準差不變B.均數不變,標準差改變C.兩者均不變D.兩者均改變E.根據實際資料而定1統(tǒng)計工作的步驟為A.統(tǒng)計研究調查、搜集資料、整理資料、分析資料B.統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷C.統(tǒng)計研究設計、搜集資料、整理資料、分析資料D.統(tǒng)計研究調查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表E.統(tǒng)計研究設計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表1兩個樣本率判別的假設檢驗,其目的是。A.推斷兩個樣本率有無差別B.推斷兩個總體率有無差別C.推斷兩個樣本率和兩個總體率有無差別D.推斷兩個樣本率和兩個總體率的差別有無統(tǒng)計意義E.推斷兩個總體分布是否相同1假設檢驗過程中,下列哪一項不可以由研究者事先設定。A.所比較的總體參數B.單側或雙側檢驗C.檢驗水準D.P值E.以上都不對 統(tǒng)計資料的類型包括。A.頻數分布資料和等級分類資料B.多項分類資料和二項分類資料C.正態(tài)分布資料和頻數分布資料D.數值變量資料和等級資料E.數值變量資料和分類變量資料2有關離散度指標意義中,描述不正確的是。A.數值越大,說明個體差異越大B.數值越大,說明觀察值的變異度越大C.數值越小,說明平均數的代表性越好D.數值越小,說明平均數的代表性越差E.應與平均數結合起來進行分析2秩和檢驗和t檢驗相比,其優(yōu)點是。A.計算簡便,不受分布限制B.公式更為合理C.檢驗效能高D.抽樣誤差小E.第二類錯誤概率小2總體標準差描述的是。A.所有個體值對總體均數的離散程度B.某樣本均數對總體均數的離散程度C.所有樣本均數對總體均數的離散程度D.某些樣本均數對總體均數的離散程度E.所有某個含量相同的樣本均數對總體均數的離散程度2比較身高和體重兩組數據變異度大小宜采用。A.變異系數B.方差C.極差D.標準差E.四分位數間距2當樣本例數相同時,兩組計量資料的成組t檢驗與配對t檢驗相比,一般情況下為A.成組t檢驗效率高一些B.配對t檢驗效率高一些C.兩者效率相等D.大樣本時兩者效率一致E.與兩組樣本均數的大小有關2樣本的兩變量(X,Y)的相關系數r=0時,說明。(B)A.兩變量不存在任何關系B.兩變量間不存在直線關系,但不排除存在某種曲線關系C.兩變量間存在相互關系的可能性很小D.兩變量必然存在某種曲線關系E.兩變量間的關系不能確定2在標準差與標準誤的關系中。A.二者均反映抽樣誤差大小B.總體標準差增大時,總體標準誤也增大C.樣本例數增大時,樣本標準差和標準誤都減小D.可信區(qū)間大小與標準差有關,而參考值范圍與標準誤有關E.總體標準差一定時,增大樣本例數會減小標準誤2說明兩個有關聯的同類指標之比為。A.率B.構成比C.頻率D.相對比E.頻數2下列觀測結果屬于等級資料的是(D)A.收縮壓測量值B.脈搏數 C.住院天數D.病情程度 E.四種血型收集資料不可避免的誤差是 E.儀器故障誤差3算術均數與中位數相比,其特點是A.不易受極端值的影響B(tài).能充分利用數據的信息C.抽樣誤差較大D.更適用于偏態(tài)分布資料E.更適用于分布不明確資料3描述一組對稱(或正態(tài))分布資料的變異程度,用(A)較好A標準差B 方差C 離均差平方和D 變異系數E以上都可以3變異系數主要用于A.3正態(tài)曲線下,從均數μ到μ+A、45%B、90%C、%D、%E、%3方差分析的基本思想和要點是A.組間均方大于組內均方B.組內均方大于組間均方 C.不同來源的方差必須相等D.兩方差之比服從F分布 E.總變異及其自由度可按不同來源分解3多組均數比較的方差分析,如果P,則應該進一步做的是 A.兩均數的t檢驗B.區(qū)組方差分析C.方差齊性檢驗D.q檢驗 E.確定單獨效應3兩樣本均數比較,檢驗結果P(D)3計算標準化死亡率的目的是(D) 3標準化后的總死亡率:A、僅僅作為比較的基礎,它反映了一種相對水平B、它反映了實際水平C、它不隨標準的選擇變化而變化 D、它反映了事物實際發(fā)生的強度 E、它反映了實際率的水平2c利用檢驗公式不適合解決的實際問題是(C) “輕、中、重”的構成比例4對醫(yī)學計量資料成組比較, 相對參數檢驗來說,非參數秩和檢驗的優(yōu)點是(A) C. 4對于計量資料的比較,在滿足參數法條件下用非參方法分析,可能產生的結果是(B)ⅠⅡⅠⅡ類錯誤 4對于兩組資料的比較,方差分析與t檢驗的關系是(E) 4四格表如有一個實際數為0(C)A、就不能作χ2檢驗B、就必須用校正χ2檢驗C、還不能決定是否可作χ2檢驗 D、肯定可作校正χ2檢驗 E、肯定不可作校正χ2檢驗4行列表的χ2檢驗中,PC、任意兩個率之間的差異均有顯著性 D、至少某兩個樣本率間的差異有顯著性 E、只有兩個樣本率間的差異有顯著性4兩數值變量相關關系越強,表示(B) 4t分布比標準正態(tài)分布(D)A、中心位置左移,但分布曲線相同 B、中心位置右移,但分布曲線相同 C、中心位置不變,但分布曲線峰高D、中心位置不變,但分布曲線峰低,兩側較伸展 E、中心位置右移,但分布曲線峰高三、判斷題(10分)相關系數r=,說明兩變量密切正相關(對)構成比資料可以選用圓圖和條圖(錯)標準差和標準誤都是反映變異程度大小的指標(錯)多個樣本均數的兩兩比較可以用成組的t檢驗(錯)正常值范圍屬于統(tǒng)計描述,可信區(qū)間的估計屬于統(tǒng)計推斷(對)數值變量資料的標準差一定比均數?。ㄥe)等級資料比較宜用秩和檢驗。(對)兩變量的相關分析中,若散點圖的散點完全在一條直線上,則r=1(錯)對統(tǒng)計圖中的的坐標所有統(tǒng)計圖的縱坐標都必須從零點開始(錯)非參數統(tǒng)計進行假設檢驗要求的條件是總體是正態(tài)分布(錯)四、簡答題(25分)醫(yī)學參考值范圍和可信區(qū)間的區(qū)別(5)非參數檢驗的適用條件(5)標準正態(tài)分布曲線下的面積規(guī)律(5)標準差與標準誤有何區(qū)別?(5分)描述數值變量集中趨勢的指標有哪些?適用條件分別是什么?(5分)五、作圖(10分)某藥治療老年慢性氣管炎的近期療效結果如下:單純型共221例,其中按病情分為重、中、輕,分別觀察了136例、54例、31例;療效:治愈60人、顯效98人、好轉51人、無效12人,%。喘息型共182例,其中按病情分為重、中、輕,分別觀察了93例,56例、33例;療效:治愈23人、顯效83人、好轉65人、無效11人,%。請根據題目要求做出合適的統(tǒng)計圖。
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