衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 14:43本頁(yè)面
【正文】 、錄像視頻。PPT信息量大，在圖、文、聲三方面引導(dǎo)學(xué)生接收知識(shí)；錄像視頻、動(dòng)畫(huà)flash可作為理論實(shí)踐的補(bǔ)充教學(xué)，彌補(bǔ)應(yīng)軟硬件不足無(wú)法開(kāi)設(shè)的課程或?qū)⒊橄罄碚撔蜗蠡憩F(xiàn)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3 教學(xué)方法以案例為導(dǎo)向，講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講應(yīng)用，綜合應(yīng)用提問(wèn)式、啟發(fā)式、討論式、回顧式等多種教學(xué)方法；把理論聯(lián)系實(shí)踐貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，既注重知識(shí)的傳授，又注重結(jié)合技能的培訓(xùn)；積極調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。如講授抗心絞痛藥，首先提出心絞痛臨床案例，引出心絞痛概念，啟發(fā)學(xué)生從概念思考心絞痛發(fā)生原因；帶領(lǐng)學(xué)生從解剖、病理、生化角度回顧，揭示冠心病發(fā)病機(jī)制；接著提問(wèn)學(xué)生：冠心病是由于冠脈血供不能滿(mǎn)足心肌需要，心肌缺血缺氧，如何做到心肌耗氧和冠脈供氧的平衡，從而推導(dǎo)出抗心絞痛藥作用環(huán)節(jié)；最后討論：各類(lèi)抗心絞痛藥作用機(jī)制，各適合于哪種類(lèi)型心絞痛；常見(jiàn)的不良反應(yīng)，完成抗心絞痛藥的作用和應(yīng)用的學(xué)習(xí)。四 課程資源 1 師資隊(duì)伍理論課教師：“雙師”結(jié)構(gòu)：具有雙師素質(zhì)的教師6人，占86%；職稱(chēng)結(jié)構(gòu)：教授2人、副教授2人，講師3人； 學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士2人，碩士4人，學(xué)士1人； 年齡結(jié)構(gòu)：40歲以上4人；40歲以下3人；職業(yè)資格結(jié)構(gòu)：主管藥師2人、副主任藥師1人、執(zhí)業(yè)醫(yī)師2人；副研究員1人。2 教材以“重視學(xué)生能力培養(yǎng)，突出知識(shí)實(shí)用性”為原則擇優(yōu)遴選課程資源，包括教材、教學(xué)參考資料。理論教材為全國(guó)高職高專(zhuān)藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材、王迎新主編《藥理學(xué)》，及安徽醫(yī)專(zhuān)藥理教研室自編校本教材《藥理學(xué)習(xí)題集》，形成一套重視學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、突出知識(shí)實(shí)用性的藥理學(xué)教學(xué)資料體系。為深化藥理與臨床聯(lián)系，教學(xué)參考資料為《臨床藥理學(xué)》。網(wǎng)絡(luò)資源：提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生答疑解惑，了解藥學(xué)新進(jìn)展。如丁香園、全國(guó)藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)醫(yī)藥信息網(wǎng)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站。五 課程評(píng)價(jià) 1 課程考核考核由三部分構(gòu)成，第一部分閉卷筆試（60%），主要考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、掌握及應(yīng)用能力；第三部分學(xué)生的平時(shí)成績(jī)（40%），主要考核學(xué)生的自覺(jué)、自律的能力和平時(shí)學(xué)習(xí)情況。2 學(xué)生、專(zhuān)家及社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)：結(jié)合豐富的臨床用藥案例授課，內(nèi)容緊扣職業(yè)崗位的實(shí)際需要，學(xué)有所用。提高了職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了職業(yè)能力，提前適應(yīng)了崗位需求。專(zhuān)家評(píng)價(jià)：教學(xué)方法靈活多樣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生激活思維，提高興趣，完善知識(shí)，拓展能力。08年校級(jí)精品課程立項(xiàng)；09年推薦申報(bào)省級(jí)精品課程社會(huì)評(píng)價(jià)：整體素質(zhì)高，基本理念扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)技能素養(yǎng)較高。六 課程特色 1 教學(xué)方法 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生真正擁有一條自主學(xué)習(xí)的渠道，課程的時(shí)代脈絡(luò)清晰，教學(xué)理念先進(jìn)。七 課程建設(shè)規(guī)劃進(jìn)一步建設(shè)和完善課程教學(xué)資源庫(kù)，如PPT課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)錄像、網(wǎng)上習(xí)題庫(kù)等；爭(zhēng)取成功申報(bào)省級(jí)精品課程并或立項(xiàng)建設(shè)。
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