7信息管理專業(yè)實踐教學創(chuàng)新探討-資料下載頁
2024-09-26 14:20本頁面
【正文】 樣，才可促使學生具有的實踐能力進行有效提高[3]。 5結語 綜上可知，在大數據這一時代背景下，信息管理專業(yè)的畢業(yè)生迎來了較大的發(fā)展機遇，成為社會各界急需的人才。然而，以往信息管理這一專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生無法對各界需求加以滿足。對于此，信息管理這一專業(yè)應當變更教學理念，注重學生能力提升及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。同時，實踐基地不應僅局限在本地，而是應當注重和遠程企業(yè)聯合培養(yǎng)人才，并且應當與時俱進，注重網絡資源的整體開發(fā)及利用，進而建立科學實踐教學這一體系，培養(yǎng)出社會各界需要的高素質復合型人才。 【參考文獻】 [1]范莉莉，劉濤，[j].德州學院學報，2018，34（04）：106110. [2][j].甘肅教育，2018（16）：92. [3]魯少勤.“互聯網+”背景下高職院校信息管理專業(yè)實踐課程體系研究——以常州信息職業(yè)技術學院為例[j].常州信息職業(yè)技術學院學報，2018，17（02）：5961. 第5頁 共5
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