7信息管理專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新探討-資料下載頁
2025-09-17 14:20本頁面
【正文】 樣，才可促使學(xué)生具有的實踐能力進(jìn)行有效提高[3]。 5結(jié)語 綜上可知，在大數(shù)據(jù)這一時代背景下，信息管理專業(yè)的畢業(yè)生迎來了較大的發(fā)展機(jī)遇，成為社會各界急需的人才。然而，以往信息管理這一專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生無法對各界需求加以滿足。對于此，信息管理這一專業(yè)應(yīng)當(dāng)變更教學(xué)理念，注重學(xué)生能力提升及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。同時，實踐基地不應(yīng)僅局限在本地，而是應(yīng)當(dāng)注重和遠(yuǎn)程企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，并且應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，注重網(wǎng)絡(luò)資源的整體開發(fā)及利用，進(jìn)而建立科學(xué)實踐教學(xué)這一體系，培養(yǎng)出社會各界需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 【參考文獻(xiàn)】 [1]范莉莉，劉濤，[j].德州學(xué)院學(xué)報，2018，34（04）：106110. [2][j].甘肅教育，2018（16）：92. [3]魯少勤.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校信息管理專業(yè)實踐課程體系研究——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[j].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2018，17（02）：5961. 第5頁 共5
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