六年級(jí)下冊(cè)回顧拓展三學(xué)案分析-資料下載頁
2024-11-04 17:25本頁面
【正文】 鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么? 死亡也無法叫我開口!對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝?！惾弧段业淖园讜废拿骱玻?889年－1928年）湖南衡陽人。“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)，是衡陽學(xué)生聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。1920年到長沙，從事學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。1925年以后，擔(dān)任中共湖南省委委員，1928年2月8日被捕，次日即遭可恨的國民黨反動(dòng)派殺害。夏明翰就義時(shí)，兇手問他有什么遺言，他要來紙筆，一揮而就，寫了這四句詩?？愁^不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！拿骱病毒土x詩》教后反思：（推薦人：龍河中心小學(xué) 臧其申）第五篇：六年級(jí)下冊(cè)回顧拓展二教學(xué)設(shè)計(jì)人教版六年級(jí)下冊(cè)課回顧拓展二教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)搜集資料的能力，了解祖國更多的知識(shí)。在搜集與展示的過程中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通。教學(xué)重難點(diǎn)回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)設(shè)計(jì)一、交流平臺(tái)回到課文本組課文表達(dá)了炎黃子孫、海外赤子的愛國熱情，其中哪些人、哪些事深 深地打動(dòng)了你？自由交流?；氐交顒?dòng)繼續(xù)擴(kuò)大話題，交流自己參與的小組活動(dòng)中的故事，話題可以是：在活動(dòng)中遇見了哪些困難或問題？是怎么解決和面對(duì)的？有哪些收獲？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？相互評(píng)議，相互學(xué)習(xí)，不斷提高。二、日積月累自由地大聲誦讀。記住這些名人的話，試著背誦。自由抽查，老師檢查。交流自己搜集的愛國格言并說說它的大意。三、展示臺(tái)本著靈活、靈魂的原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分成不同小組，大家分工協(xié)作，立方體展示。教后反思：鼓動(dòng)學(xué)生“學(xué)自己的語文”，這樣的學(xué)習(xí)不僅富有個(gè)性，更符合每個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)實(shí)際。因此，在具體實(shí)施中要不呆板，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用教材，靈魂地安排教程，讓每一個(gè)學(xué)生在每一次活動(dòng)中都能鞏固知識(shí)，增強(qiáng)能力，開闊視野，豐厚積淀，最終扎扎實(shí)實(shí)地得到鍛煉和提高。作業(yè)設(shè)計(jì)（），這是我們自信心的泉源?！芏鱽砦沂侵袊嗣竦膬鹤?，（）?！囆∑轿ㄓ校ǎ┦侵档脤氋F的，唯有他（），中國才有真進(jìn)步?！斞肝覑郏ǎ?，愛（），離開了她，離開了他們，我就（），更無法寫作?！徒鸬陌鍟O(shè)計(jì)回顧拓展二交流平臺(tái)日積月累展示臺(tái)
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