【正文】 無分。1．保持心理衛(wèi)生的原則包括自我意識良好、社會功能良好、人際關(guān)系良好和()A．積極勞動實踐 B．學(xué)習(xí)成績良好C．人格特征良好 D．積極態(tài)度和性格2．由緊張刺激物引起的，伴有軀體機能和心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)是()A．挫折B．應(yīng)激C．壓抑D．沖突3．心理輔導(dǎo)中鞏固與結(jié)束階段的工作主要有兩項，一是鞏固效果，另一項是()A．指導(dǎo)幫助B．達(dá)成共識C．回顧總結(jié)D．追蹤調(diào)查4．為來訪者提供關(guān)于現(xiàn)實世界的某種看法，從而使來訪者能夠從一個新的角度來看自己的問題，這是影響技術(shù)中的()A．解釋B．指導(dǎo)C．摘要D．自我開放5．輔導(dǎo)過程中，來訪者集中精力沉浸在思緒和感受之中，因而出現(xiàn)了沉默，這屬于()A．自發(fā)性沉默B．沖突性沉默C．尷尬性沉默D．創(chuàng)造性沉默6．“尊重來訪者的合理要求”屬于心理評估的()A．保密性原則B．動態(tài)性原則C．整體性原則D．主體性原則7．瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗屬于()A．學(xué)習(xí)測驗B．智力測驗C．人格測驗D．心理健康綜合測驗8．人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，“自我”奉行的是()A．快樂原則B．現(xiàn)實原則C．道德原則 D．理想原則9．下列治療技術(shù)中不屬于認(rèn)知重建法的是()A．三欄目技術(shù)B．與不合理信念辯論技術(shù)C．放松法D．合理情緒想象技術(shù)10．小剛學(xué)習(xí)用功時，他的媽媽就不再數(shù)落他，使他更加努力，這屬于行為強化法的()A．正強化B．負(fù)強化C．懲罰D．消退 來源:考試大二、11．兩難問題法有其適用的教育內(nèi)容，其中包括()A．智力訓(xùn)練B．學(xué)習(xí)態(tài)度C．品德形成D．人際交往12．“一個人應(yīng)該能力十足，在各方面都有成就”，這種不良認(rèn)知是()A．走極端B．絕對化C．虛擬陳述D．追求完美13．研究表明，小學(xué)生道德感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是()A．三年級B．四年級C．五年級D．六年級14．就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的第一個上升時期是()A．小學(xué)一年級到三年級 B．小學(xué)二年級到四年級C．小學(xué)三年級到五年級D．小學(xué)五年級到六年級15．下列不良個性衛(wèi)生問題中可以用敵意矯正訓(xùn)練法的是()A．自卑B．偏執(zhí)C．自負(fù)D．壓抑16．心理學(xué)的研究表明，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記。經(jīng)過兩天會忘記()A．1／4左右B．1／3左右C．1／2左右D．2／3左右17．中小學(xué)生適應(yīng)性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題不包括()A．考試怯場B．調(diào)控心理狀態(tài) C．學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D．學(xué)習(xí)疲勞18．人際交往的基本功能是()A．信息交流功能B．提高學(xué)習(xí)、工作效率C．促進(jìn)人的身心健康D．促進(jìn)良好個性的形成19．進(jìn)入青春期的青少年，其內(nèi)心世界逐步復(fù)雜，開始不大輕易將內(nèi)心秘密表露出來，這是中學(xué)生心理發(fā)展的特點之一，即()A．社會性B．過渡性C．閉鎖性D．秘密性20．下列觀點中正確的是()A．抑郁癥是一種持久的心境低落狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙B．恐懼癥是一種持久的心境低落狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙C．焦慮癥是一種持久的心境低落狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙D．強迫癥是一種持久的心境低落狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙三、二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．影響心理健康的生物學(xué)因素包括()A．遺傳因素B．體質(zhì)因素C．性別因素D．年齡因素E．器質(zhì)性因素22．學(xué)校心理輔導(dǎo)人員必須具備和遵循的特殊道德準(zhǔn)則有()A．預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合B．保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離C．全心全意為中小學(xué)生及來訪者服務(wù)D．個別對待與面向全體相結(jié)合E．尊重中小學(xué)生及來訪者23．心理測驗要對測驗的一系列測驗指標(biāo)進(jìn)行檢驗和說明，這些指標(biāo)包括()A．信度B．效度C．難度D．區(qū)分度E．分?jǐn)?shù)24．初中生思維發(fā)展的特點表現(xiàn)為()A．由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B．具體形象思維開始占主導(dǎo)地位C．抽象邏輯思維開始占主導(dǎo)地位D．思維的獨立性日益增強 E．思維的批判性日益增強25．初中生個性發(fā)展的特點表現(xiàn)為()A．自我意識增強 B．“成人感”突出C．開始對現(xiàn)實形成較為穩(wěn)定的態(tài)度D．興趣開始分化E．理想已經(jīng)穩(wěn)定三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。26．心理可以分為心理狀態(tài)、心理過程和______三大部分。27．心理輔導(dǎo)的核心問題是______，它所關(guān)心的問題是怎樣幫助學(xué)生積極適應(yīng)環(huán)境的變化。28．心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助階段主要完成的任務(wù)有______、選擇輔導(dǎo)方案和實施指導(dǎo)幫助。29．心理評估的______原則是指在心理評估中除運用心理學(xué)的方法和技術(shù)外，還要根據(jù)需要結(jié)合運用多種學(xué)科的方法和技術(shù)以取得最佳的評估效果。30．常用的價值觀辨析法包括小組討論法、______和腦力激蕩法。31．適應(yīng)性認(rèn)知衛(wèi)生問題主要是______，即因認(rèn)知錯誤所產(chǎn)生的歪曲的、不合理的、消極的觀念、信念和思想。32．“自主訓(xùn)練法”的基本原理是______。33．發(fā)展性個性衛(wèi)生問題輔導(dǎo)，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會正確的看待自己、他人和______。34．考場上要講究考試方法，應(yīng)遵循______的答題規(guī)律，以發(fā)揮出最佳的應(yīng)考水平。35．人格障礙表現(xiàn)為______和意志行為異常，感知和智力并無異常。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．移情37．無條件的積極尊重38．神經(jīng)癥五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述健康心理的標(biāo)準(zhǔn)。40．簡述使用心理測驗的一般原則。41．簡述行為強化法中懲罰的種類及運用懲罰時的注意事項。42．簡述呼吸調(diào)節(jié)法及其原理與方法。六、論述題（本大題共2小題，共27分）43．（本題12分）試論述學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)遵循的基本原則。44．（本題15分）結(jié)合實例論述中學(xué)生異性交往緊張的表現(xiàn)及心理輔導(dǎo)要點。