【正文】 我們來(lái)請(qǐng)計(jì)數(shù)器來(lái)幫幫忙學(xué)生撥好以后，老師（課件演示）師：這么小小的1個(gè)珠子為什么能表示1000呢？生:：因?yàn)樵谇簧?。師?000怎么寫(xiě)呢？1寫(xiě)在哪位（課件演示）（4）揭題。三、感知1千的大小（1）正方體師：老師給你們帶來(lái)了小正體，再出示一個(gè)大正方體，你猜猜有多少個(gè)？（課件演示）這樣的1條有多少個(gè)？10條拼成一個(gè)百，2個(gè)百、3個(gè)百。9個(gè)百、10個(gè)百師：10個(gè)百是多少？1千（板書(shū)）。師：說(shuō)得真好，像剛才這樣的數(shù)數(shù)過(guò)程在咱們的三字經(jīng)里就出現(xiàn)過(guò)了：一而是，十而百，百而千。（課件出示）課件演示：一個(gè)大正方體，拿走1個(gè)百、2個(gè)百、3個(gè)百。5個(gè)百師：幾個(gè)5百是1000.課件演示：拿走1個(gè)十、2個(gè)十、3個(gè)十。10個(gè)十師：有這樣的100個(gè)十是多少？板書(shū)：100個(gè)十時(shí)一千課件演示：拿走1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)......師：1000里面有一個(gè)一個(gè)有幾個(gè)？板書(shū)：1000個(gè)一是一千。（2）1000張紙。師：我們已經(jīng)知道了1000個(gè)正方體有多大，那請(qǐng)你估計(jì)一下1000張紙有多厚呢？先出示1包500張，再出示1000張。有多厚，用我們學(xué)過(guò)的什么長(zhǎng)度單位表示呢？（3）數(shù)軸(1)師：這是一節(jié)0到1000的尺子，孩子們，你看到了哪些數(shù)？生：100到1000.師：那你能找到400嗎？你怎么知道的？師：那其他的整百數(shù)咱們也給他找出來(lái)。(2)師：除了這些整百數(shù)，像這樣的150你們能不能很快找出來(lái)。生：在100和200之間。師：像這樣的一個(gè)尺子里面其實(shí)還藏著所有1000以內(nèi)的數(shù)，那1000后面的數(shù)是不是還藏著其他的數(shù)呢？課后去找找。四、總結(jié)師：這節(jié)課我們通過(guò)估一估、數(shù)一數(shù)等學(xué)了1千以內(nèi)的數(shù)，我們知道數(shù)是用來(lái)表示生活中物體的量，那么《過(guò)去的人們是怎么數(shù)數(shù)的》這是一本有趣的數(shù)學(xué)繪本，回去大家可以去買(mǎi)過(guò)來(lái)看一看。二年級(jí)數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2◎?qū)W習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)P67～P68◎?qū)W習(xí)目標(biāo)：，能大致估計(jì)1000以內(nèi)物品的數(shù)量，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。，提高解決問(wèn)題的能力。，結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)民族自豪感?！?qū)W習(xí)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)◎?qū)W習(xí)難點(diǎn)：數(shù)到接近整百十拐彎處的數(shù)如何準(zhǔn)確數(shù)出來(lái)?！蚪獭W(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，計(jì)數(shù)器，奧運(yùn)會(huì)門(mén)票若干，游戲用具。◎?qū)W習(xí)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，提出：一共幾個(gè)福娃？你是怎樣數(shù)的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)一個(gè)的數(shù)并板書(shū)：個(gè)）2．播放鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)并簡(jiǎn)單介紹，出示一席座位圖問(wèn)：一共幾個(gè)座位？可以怎樣數(shù)？（注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出十個(gè)十個(gè)的數(shù)，會(huì)比較方便快捷。板書(shū)：十）3．出示體育場(chǎng)大型座位圖，觀眾圖，提問(wèn)：猜一猜，這里大約可以坐多少人？（學(xué)生用自己已有的39。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)暢所欲言，注意引導(dǎo)不是估計(jì)的數(shù)量越大越好，而是要接近實(shí)際數(shù)目。）4．提出疑問(wèn)：一個(gè)一個(gè)的數(shù)？十個(gè)十個(gè)的數(shù)？還是5導(dǎo)入課題：生活中，需要更大的數(shù)來(lái)解決問(wèn)題，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，我們這節(jié)課主要認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。板書(shū)課題：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、學(xué)習(xí)新知1．學(xué)習(xí)書(shū)P68例1。2．媒體出現(xiàn)少量方塊，提問(wèn)：要知道有幾個(gè)，可以怎樣數(shù)？3．生匯報(bào)：可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（板書(shū)：一個(gè)一個(gè)）4．學(xué)生借助計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，體會(huì)個(gè)位滿十向十位進(jìn)一的過(guò)程。（板書(shū)：10個(gè)一是一十）5．媒體出現(xiàn)較多的方塊，提問(wèn)：要知道有幾個(gè)，還是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)嗎？可以怎樣數(shù)？6．學(xué)生匯報(bào)：可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。板書(shū)：十個(gè)十個(gè)媒體演示十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。學(xué)生跟著數(shù)：一十，二十，三十7．學(xué)生借助計(jì)數(shù)器數(shù)，體會(huì)十位滿十向百位進(jìn)一的過(guò)程。（板書(shū)：10個(gè)一十是一百）8．媒體出示大量方塊，思考明明提出的問(wèn)題：怎樣數(shù)更大的數(shù)？9．生匯報(bào)：可以一百一百地?cái)?shù)。（板書(shū)：一百一百），學(xué)生跟著數(shù)：一百，二百，三百一千。11．學(xué)生借助記數(shù)器自己數(shù)，體會(huì)百位滿十向千位進(jìn)一的過(guò)程。（板書(shū)：10個(gè)一百是一千）教師強(qiáng)調(diào)，千是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位。出示觀眾千人圖建立一千人大約有多少的直觀概念，并提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)哪里出現(xiàn)一千的數(shù)量？12．把三句話重復(fù)讀：齊讀，男生讀，女生讀。討論聰聰提出的問(wèn)題：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（教師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，數(shù)少數(shù)量可以一個(gè)或幾個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)較大數(shù)量可以十個(gè)或幾十地?cái)?shù)，數(shù)很大的數(shù)量時(shí)可以一百或幾百地?cái)?shù)，體會(huì)數(shù)數(shù)要根據(jù)不同的需要選擇不同的數(shù)法。）13．借助計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)：188～200三、練習(xí)鞏固1．完成P68做一做，第一題用摘蘋(píng)果的游戲進(jìn)行，第二題用開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行。過(guò)后都要集體數(shù)一遍。2．巧填數(shù)練習(xí)：500鼓勵(lì)學(xué)生盡量想的和別人不一樣。3．游戲：找座位，請(qǐng)根據(jù)提示幫福娃找到她們各自的位置。4．安排奧運(yùn)會(huì)門(mén)票編號(hào)，小組合作完成。四、聯(lián)系課本，回顧質(zhì)疑。這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？五、聯(lián)系生活，拓展延伸請(qǐng)收集有關(guān)2008奧運(yùn)會(huì)的數(shù)據(jù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)千百十個(gè)一百一百一十一十一個(gè)一個(gè)10個(gè)一百是一千10個(gè)一千是一百10個(gè)一是一十二年級(jí)數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。，并會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：“千”，知道“個(gè)、十、百、千”計(jì)算單位之間的聯(lián)系，進(jìn)一步掌握十進(jìn)制。教學(xué)難點(diǎn)：正確數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，掌握十進(jìn)制關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。最大的一位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，它們相差( )。(1)10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100。(2)1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99。(3)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從50數(shù)到90。39。數(shù)。二、共學(xué)探究，解決疑難（一）情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)舉行重大體育比賽的體育館嗎？體育館有多大？能坐多少人呢？請(qǐng)大家先來(lái)看一看。課件展示教材第74頁(yè)在體育館舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題圖。師：這是北京體育館。你有什么感受？那你能猜一猜，體育館大約能坐多少人嗎？師：對(duì)，這個(gè)體育館能坐很多很多的人，要用一個(gè)比100大得多的數(shù)來(lái)表示。這些大數(shù)有1000、10000等。今天，我們就先來(lái)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。（出示課題）（二）學(xué)習(xí)新課1．自學(xué)指導(dǎo)看課本75頁(yè)的例1，思考：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）；一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。學(xué)生獨(dú)立看書(shū)思考，完成書(shū)中的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。（1）出示由1000個(gè)小正方體組成的大正方體。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，并闡述數(shù)數(shù)的方法。師：這個(gè)大正方體是由很多小正方體組成的。其中像這樣的一豎排（出示由10個(gè)小正方體組成的長(zhǎng)方體）有10個(gè)小正方體，這樣的一層（出示由100個(gè)小正方體組成的一層長(zhǎng)方體）由100個(gè)小正方體組成。（2）怎么數(shù)有多少個(gè)小正方體呢？（3）小組交流，匯報(bào)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，1000個(gè)一是1000，一共1000個(gè)小正方體。一十一十地?cái)?shù)，100個(gè)十是1000，所以有1000個(gè)小正方體。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千，一共有1000個(gè)小正方體。板書(shū)：10個(gè)一百是一千。（4）誰(shuí)的方法數(shù)得最快？為什么？一百一百地?cái)?shù)比較快。同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，（指黑板）數(shù)數(shù)時(shí)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，可以一十一十地?cái)?shù)，還可以一百一百地?cái)?shù)。10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。：通過(guò)剛才數(shù)小正方體的活動(dòng)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？數(shù)小正方體可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，小正方體太多時(shí)，可以一百一百地?cái)?shù)，這樣比較快。，明確“千”的位置及含義。：做一做①學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)。②全班集中數(shù)。（學(xué)生數(shù)到一百九十九、九百九十九后可能接下去會(huì)數(shù)一百或其他數(shù)，這是數(shù)數(shù)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生容易出錯(cuò)，教師須注意指導(dǎo)。）三、當(dāng)堂訓(xùn)練。（1）10個(gè)一是（ ）， 10個(gè)十是（ ）， 10個(gè)一百是（ ）。（2）九百七十七后面的第五個(gè)數(shù)是（ ）。（3） 六百八十九的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。（4）最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（ ）。四、拓展訓(xùn)練、十、百、千、萬(wàn) 。，10個(gè)一是(十)；十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是(一百)；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是(一千)。五、作業(yè)布置練習(xí)十六 第3題板書(shū)設(shè)計(jì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)百是一千