1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案(公開課用)-資料下載頁
2024-11-01 12:01本頁面
【正文】 數(shù)位分級(jí)。為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即：從右 起每四位為一級(jí)。個(gè)、十、百、干是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬、十萬、百萬、千萬是萬級(jí)，表示多少個(gè)“萬”?？磿|(zhì)疑。問：本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？三、利用新知，解決問題?；卮鹣旅娴膯栴}。（1）萬級(jí)的數(shù)位有哪些？（2）每相鄰的兩個(gè)單位間有什么關(guān)系？（3）說說萬級(jí)中各個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。（4）有87258091中，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少？ 2．課本p4頁的做一做。3．判斷題：（1）十個(gè)一千是一萬。（）（2）兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）（3）5050中這兩個(gè)5表示的數(shù)值是一樣的。（）四、全課總結(jié)：教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？ 引導(dǎo)學(xué)生回顧整理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。第五篇：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，知道10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2．通過操作、交流，使學(xué)生初步感知 100以內(nèi)數(shù)的意義。3．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)合作、交流、互助學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。教學(xué)難點(diǎn)接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個(gè)整十?dāng)?shù)。）教具、學(xué)具課件百羊圖、數(shù)數(shù)用的玉米粒 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。1．看投影片回答問題：1個(gè)十和2個(gè)一組成（）20是（）個(gè)十組成的 5個(gè)一和1個(gè)十組成（）（）個(gè)十和（）個(gè)一組成17 2．出示課件。提出問題：二、演示百羊圈，引入新問題，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣師：藍(lán)天下一望無際的大草原多美呀!小精靈聰聰和3個(gè)小伙伴在草原上玩耍。這時(shí)來了很多羊，于是小精靈給大家提問了：同學(xué)們，你們知道來了多少只羊嗎? 問題：你估一估圖上有幾只羊？讓學(xué)生發(fā)言，有的同學(xué)可能會(huì)說比20多得多。教師：我們的估計(jì)對(duì)嗎？今天學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)。（揭示課題）課件三、操作、交流，學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù) 1．實(shí)物數(shù)數(shù)。（1）師：老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一小瓶玉米粒，它們的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣，數(shù)一數(shù)玉米有幾粒，就知道小羊有幾只。四人小組，互相幫助，說一說怎樣數(shù)。（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)匯報(bào)，你是怎么數(shù)的？（有多種數(shù)法，可以指名進(jìn)行實(shí)際操作。）2．討論。（1）師：剛才，有的小朋友是這樣數(shù)的：每數(shù)10個(gè)放一堆 誰愿意用玉米粒再來演示，讓全班都能看清楚？ 生（演示）再次出示百羊圖，通過課件展示小精靈數(shù)100羊的方法，師生一起一十一十的數(shù)。一共是100只。之后學(xué)生對(duì)這種數(shù)法予以評(píng)價(jià)。（2）師：過去，我們知道10個(gè)一是一十，從剛才的數(shù)，我們又知道了什么？板書： 10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百（生齊讀2遍）出示小豬搬磚圖 再一次強(qiáng)調(diào)10個(gè)十是一百小結(jié)：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一數(shù)到一百，也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)了10個(gè)十就是一百。（1）搶答：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，三十前面是（）十，三十后面是（）十。八十前面是（）十，八十后面是（）十。（2）指名數(shù)：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從一十?dāng)?shù)到一百； 從三十?dāng)?shù)到七十，從六十?dāng)?shù)到一百。四、接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法 出示圖例2：。交流：三十九后面的數(shù)是多少？將10個(gè)單根捆成一捆，得4捆，再接著數(shù)到四十二 2．從五十六數(shù)到六十三，再從六十三數(shù)到七十二。3．不擺小棒，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：從七十八數(shù)到八十八，再數(shù)到一百。（可以開火車）（注意滲透組成知識(shí)，注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。）回答：七十九、八十九、九十九的后面各是幾？五、學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的組成例3：出示圖：拿小棒3捆又5個(gè)單根，看一看，是幾根小棒？說一說35是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2．游戲：對(duì)口令（每?jī)尚幸唤M）四十二（）個(gè)十（）個(gè)一 七十六（）個(gè)十（）個(gè)一 九十四（）個(gè)十（）個(gè)一 六十 里面有（）個(gè)十 一百 里面有（）個(gè)十第33頁“做一做”的第二題。想一想：一百以內(nèi)的數(shù)是由什么組成的？你發(fā)現(xiàn)了什么？有規(guī)律嗎？誰會(huì)說？六、小結(jié)師：說一說，你今天學(xué)會(huì)了什么？100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案李秋月三河市第六小學(xué)
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