【正文】 成二氧化碳（觀察到有氣泡產(chǎn)生，將氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁。）（碳酸鹽遇酸沉不住氣。）利用這一原理，可以檢驗物質(zhì)組成中是否有碳酸根離子或碳酸氫根離子。實驗室也是用此原理，選用易得、價廉的石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有水或氣體或沉淀生成。部分堿和鹽在水中的溶解性。常用化肥的簡單區(qū)別方法：“看、溶、燒、嗅”?？赐庥^：氮肥、鉀肥大都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末。加水：氮肥、鉀肥大都溶于水。灼燒：鉀肥不能燃燒，在燃燒時可跳動或有爆裂聲。加熟石灰精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案攪拌：銨鹽加熟石灰能放出具有刺激性的氨氣精心收集精心編輯 精致閱讀 如需請下載！第五篇：2016年人教版九年級化學(xué)教材目錄及重難點第一單元走進化學(xué)世界課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題2:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課題3:走進化學(xué)實驗室第二單元 我們周圍的空氣課題1：空氣 課題2:氧氣 課題3:制取氧氣第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1：分子和原子 課題2：原子的構(gòu)成 課題3：元素第四單元 自然界的水課題1：愛護水資源 課題2：水的凈化 課題3：水的組成 課題4 :化學(xué)式與化合價第五單元 化學(xué)方程式課題1 :質(zhì)量守恒定律課題2 :如何正確書寫化學(xué)方程式 課題3： 根據(jù)化學(xué)方程式的計算第六單元 碳和碳的氧化物課題1 :金剛石、石墨和C60目錄課題2：二氧化碳制取的研究 課題3：二氧化碳和一氧化碳第七單元 燃料及其利用課題1：燃燒與滅火課題2：燃料的合理利用與開發(fā)第八單元 金屬和金屬材料課題1: 金屬材料 課題2: 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課題3: 金屬資源的利用和保護第九單元 溶液課題1: 溶液的形成 課題2: 溶解度課題3: 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)第十單元 酸和堿課題1 :常見的酸和堿課題2 :酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第十一單元 鹽 化肥課題1: 生活中常見的鹽 課題2:化學(xué)肥料第十二單元 化學(xué)與生活課題1 :人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 課題2: 化學(xué)元素與人體健康 課題3: 有機合成材料第一單元走進化學(xué)世界課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)重點，哪些是化學(xué)變化 3．學(xué)會觀察分析整理資料和合作探究的能力 教學(xué)難點 課題2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)重點、難點：，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。 :走進化學(xué)實驗室教學(xué)重點、作用。；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。教學(xué)難點。；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。第二單元 我們周圍的空氣課題1：空氣教學(xué)重點：；紅磷的燃燒 。課題2:氧氣教學(xué)重點：1．氧氣的化學(xué)性質(zhì)與用途2．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)概念的建立 教學(xué)難點：掌握各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象（木炭、鐵絲、紅磷、鎂條、硫）課題3:制取氧氣教學(xué)重點: 實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，裝置，收集，驗滿及注意事項。教學(xué)難點：，收集，驗滿及注意事項。第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1：分子和原子 教學(xué)重點：、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒。認識微粒的特征。、實驗現(xiàn)象的猜測、觀察，分析、交流、總結(jié)等探究能力。教學(xué)難點:建立微觀粒子想象表象，初步體會它與宏觀物體運動的不同。課題2：原子的構(gòu)成教學(xué)重點：原子的構(gòu)成；相對原子質(zhì)量；原子核外電子排布；離子的形成。教學(xué)難點：、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。；離子與原子的關(guān)系。課題3：元素教學(xué)重點：1．元素的概念。2．元素符號的書寫和意義。3．元素周期表的排列規(guī)律和相關(guān)信息 教學(xué)難點: 1．元素概念的形成。2．元素符號的書寫和意義。3．元素周期表的排列規(guī)律和相關(guān)信息。第四單元 自然界的水課題1：愛護水資源教學(xué)重點: 、危害及保護水資源的重要性。 教學(xué)難點：相關(guān)資料的收集整理及探究活動的開展；課題2：水的凈化教學(xué)重點: 。 教學(xué)難點: 初步學(xué)會過濾和蒸餾的實驗操作技能課題3：水的組成教學(xué)重點:、原子概念的建立及對分子行為微觀想象的形成。教學(xué)難點:，初步體會它與宏觀物體運動的不同。課題4 化學(xué)式與化合價教學(xué)重點: 1．一些常見元素和根的化合價。2．用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并利用化合價推求化學(xué)式。3．利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成。教學(xué)難點: 1．化合價的理解。2．化學(xué)式的書寫。3．利用化合價寫化學(xué)式。4．根據(jù)相對分子質(zhì)量的有關(guān)計算。第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律教學(xué)重點: 質(zhì)量守恒定律的理解及運用。教學(xué)難點: 引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)上去認識質(zhì)量守恒定律。課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)重點: 正確書寫化學(xué)方程式。教學(xué)難點: 難點是化學(xué)方程式的配平方法。課題3： 根據(jù)化學(xué)方程式的計算教學(xué)重點（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量 。教學(xué)難點根據(jù)化學(xué)方程式的計算。第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60教學(xué)重點、石墨、活性炭、木炭的性質(zhì)和用途。、性質(zhì)、用途三者的關(guān)系。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計的能力。課題2 二氧化碳制取的研究教學(xué)重點、發(fā)生裝置和收集裝置的設(shè)計選擇、操作步驟順序 、驗滿。 教學(xué)難點：實驗室制取二氧化碳的原理和裝置。課題3二氧化碳和一氧化碳教學(xué)重點： 1．二氧化碳的性質(zhì)。2．一氧化碳的性質(zhì)。教學(xué)難點：1．CO2與水的反應(yīng)。2．CO2與澄清石灰水的反應(yīng)第七單元 燃料及其利用課題1：燃燒與滅火教學(xué)重點：燃燒條件 滅火原理 教學(xué)難點：利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象課題2：燃料的合理利用與開發(fā)教學(xué)重點：。，化石燃料的利用以及使用燃料對環(huán)境的影響。 教學(xué)難點化學(xué)變化中能量的變化第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)重點：。教學(xué)難點：對金屬活動性順序的初步探究及利用金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)的判斷。課題3 金屬資源的利用和保護教學(xué)重點：。，激發(fā)學(xué)生的探究欲。教學(xué)難點：。第九單元 溶液課題1 溶液的形成教學(xué)重點：建立溶液的概念并認識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。教學(xué)難點：對溶解過程的理解。課題2 溶解度教學(xué)重點：“活動與探究”。教學(xué)難點：；。課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)教學(xué)重點：。教學(xué)難點： 。第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿教學(xué)重點：；指示劑、濃硫酸的腐蝕性；酸的化學(xué)性質(zhì) 。教學(xué)難點：酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)重點：。第十一單元 鹽 化肥課題1 生活中常見的鹽教學(xué)重點：。、對碳酸鹽的特性的認識、復(fù)分解反應(yīng)概念的形成。教學(xué)難點：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的判斷。課題2 化學(xué)肥料 教學(xué)重點：生活中常見的氮磷鉀肥料 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。第十二單元化學(xué)與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)重點：教學(xué)難點：理解蛋白質(zhì)、糖類、油脂的供能物質(zhì)課題2化學(xué)元素與人體健康教學(xué)重點：教學(xué)重點：化學(xué)元素與人體健康的影響課題3有機合成材料教學(xué)重點： 教學(xué)難點：理解有機物與無機物的概念，從組成上區(qū)分有機物與無機物