【正文】 第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿教學(xué)重點(diǎn)：；指示劑、濃硫酸的腐蝕性；酸的化學(xué)性質(zhì) 。課題3二氧化碳和一氧化碳教學(xué)重點(diǎn)： 1．二氧化碳的性質(zhì)。3．利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的猜測(cè)、觀察，分析、交流、總結(jié)等探究能力。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有水或氣體或沉淀生成。1配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液步驟：①計(jì)算；②稱量或量??；③溶解；④裝瓶（標(biāo)簽注明名稱，化學(xué)式，質(zhì)量分?jǐn)?shù)。相同點(diǎn)：都是混合物。(2)氧氣、二氧化硫制法的比較：溫室效應(yīng)是一大環(huán)境問題，它主要是由什么原因引起的？它會(huì)帶來(lái)哪些危害？為了防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，人類應(yīng)該采取哪些措施？你力所能及地可做些什么？掌握物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。）(3)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。（金屬元素符號(hào)、稀有氣體元素符號(hào)，還可以表示一種物質(zhì)。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案愛護(hù)水資源(1)地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的(2)節(jié)約用水，防止水體污染（從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活三方面考慮）物質(zhì)的組成與構(gòu)成(1)物質(zhì)組成。(6)注意事項(xiàng)：①用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著均勻水膜，不聚滴也不成股流下。生活中含有蛋白質(zhì)的物質(zhì)有 含有糖類的有，水果蔬菜可以提供。當(dāng) 時(shí)，溶液呈酸性； 時(shí)，溶液呈堿性； 時(shí)，溶液呈中性。：氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣等都屬于鹽，鹽在水溶液中一般能解離出 和。：內(nèi)因 ； 外因：。14．某煉鋼廠用5000砘含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵，該廠理論上能煉出含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？用心愛心專心 2第九單元 溶液，所形成的、的混合物，叫溶液。生鐵是含碳量在 之間的鐵的合金；鋼是含碳量在 之間的鐵的合金。第七單元 燃料及其利用教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理、燃料和使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。2．CO2與澄清石灰水的反應(yīng)第七單元 燃料及其利用課題1：燃燒與滅火教學(xué)重點(diǎn)：燃燒條件 滅火原理 教學(xué)難點(diǎn)：利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象課題2：燃料的合理利用與開發(fā)教學(xué)重點(diǎn)：。3．利用化合價(jià)寫化學(xué)式。教學(xué)難點(diǎn)：、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。2．元素符號(hào)的書寫和意義。教學(xué)難點(diǎn): 難點(diǎn)是化學(xué)方程式的配平方法。，激發(fā)學(xué)生的探究欲。第二篇：人教版九年級(jí)化學(xué)(上下冊(cè))各單元教學(xué)重難點(diǎn)人教版九年級(jí)化學(xué)教材單元教學(xué)重難點(diǎn)緒 言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀角度理解溶解過(guò)程；對(duì)溶解度概念的認(rèn)識(shí)；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。6．鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？。，一種是，這一過(guò)程（填“吸收”或“放出”）熱量；另一種是，這一過(guò)程 熱量。 來(lái)表示。：。其步驟為、。有機(jī)高分子分為，如 和 ；，如 和 ； 鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子具有 性，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有 性。向上排空氣法，適用于氣體密度比空氣大的氣體。(2)化學(xué)方程式(3)由電解水實(shí)驗(yàn)可知：水是由氫元素、氧元素組成的。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案(4)相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子質(zhì)量跟它相比較所等到的比。金屬元素原子最外層電子一般少于4個(gè)，化學(xué)反應(yīng)中很容易失去電子，從而帶正電形成陽(yáng)離子；非金屬元素原子最外層電子一般多于4個(gè)，化學(xué)反應(yīng)中很容易得到電子，從而帶正電形成精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案陰離子；稀有氣體原子最外層具有8個(gè)（He為2個(gè)電子）的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。(2)正確書寫化學(xué)方程式（配平，條件，箭號(hào)。鋼的硬度和強(qiáng)度比純鐵更高，搞腐蝕性能更好，日常使用的金屬材料大多屬于合金。上述條件下還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫不飽和溶液。pH的測(cè)定測(cè)定方法是使用pH試紙。灼燒：鉀肥不能燃燒，在燃燒時(shí)可跳動(dòng)或有爆裂聲。課題3：元素教學(xué)重點(diǎn)：1．元素的概念。第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律教學(xué)重點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律的理解及運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)變化中能量的變化第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：。、對(duì)碳酸鹽的特性的認(rèn)識(shí)、復(fù)分解反應(yīng)概念的形成。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)溶解過(guò)程的理解。第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60教學(xué)重點(diǎn)、石墨、活性炭、木炭的性質(zhì)和用途。 教學(xué)難點(diǎn)：相關(guān)資料的收集整理及探究活動(dòng)的開展；課題2：水的凈化教學(xué)重點(diǎn): 。第二單元 我們周圍的空氣課題1：空氣教學(xué)重點(diǎn)：；紅磷的燃燒 。過(guò)濾是物質(zhì)提純的方法之一，它把不溶性的固體與液體分開。少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小，如NaCl。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 第九講 溶液溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念溶液具有均一性和穩(wěn)定性的特征。由于碳的不同單質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)的最小粒子是相同的碳原子，所以它們的化學(xué)性質(zhì)是相似的。第五講 化學(xué)方程式質(zhì)量守恒定律是自然界的客觀規(guī)律(1)內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由不同種元素組成純凈物叫化合物。產(chǎn)生泡沫較多的水是軟水，產(chǎn)生泡沫較少易起浮渣的水是硬水。）(2)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，中反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。②物質(zhì)的加熱。氮肥的主要作用為：。：。%的稀硫酸，需水和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸各多少毫升？（98%）（課本P45第8題會(huì)做）315．現(xiàn)要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%()的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為，水的質(zhì)量為，約為毫升。一般情況下，我們按照20℃時(shí)，溶解度 稱為難溶物； 稱為微溶物； 稱為可溶物； 稱為易溶物。一氧化用心愛心專心 1碳還原氧化銅的反應(yīng)（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：蛋白質(zhì)的生理功能；化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響。教學(xué)難點(diǎn)：核外電子排布觀念，化合價(jià)。課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教學(xué)重點(diǎn)：。課題2 二氧化碳制取的研究教學(xué)重點(diǎn)、發(fā)生裝置和收集裝置的設(shè)計(jì)選擇、操作步驟順序 、驗(yàn)滿。課題4 化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)重點(diǎn): 1．一些常見元素和根的化合價(jià)。第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1：分子和原子教學(xué)重點(diǎn)：、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒。教學(xué)難點(diǎn)： ，收集，驗(yàn)滿及注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn):，初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：；。第四單元 自然界的水教學(xué)重點(diǎn)：原子的構(gòu)成、離子的形成、元素、元素符號(hào)及化學(xué)式。第十二單元 化學(xué)與生活教學(xué)重點(diǎn)：人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；有機(jī)合成材料。9．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，能發(fā)生的寫出方程式，不能發(fā)生的說(shuō)明為什么？ Al + HNO3Na + FeSO4Zn + Cu(OH)2 Cu +AgNO3Al + AgCl Cu + Al(NO3)3Cu + HCl Al + Mg(NO3)2K